Анализ работы по внедрению УМК “ СФЕРА ”

1. Анализ работы по внедрению УМК “СФЕРА”

2. Концепция проекта исходит, прежде всего, из задач модернизации отечественного школьного образования, которые определены: • • законом «Об образовании» РФ; • • национальной доктриной образования; • • программой модернизации образования; • • образовательными стандартами основного и среднего (полного) общего образования.

3. Фундаментальные отличия от традиционной системы • индивидуально организованный учебный процесс; • широкая возможность выбора форм учебных занятий; в активное использование групповых форм обучения; • возможность учащемуся самостоятельно управлять своей учебной деятельностью; • интерактивное общение педагогов с учащимися; • использование новых средств коммуникации (например, сайты интернет-поддержки УМК, сайты образовательных учреждений); • направленность учебного процесса на развитие личностных, деловых и информационных компетенций.

4. Формируются компетенции • принимать решения, делать осознанный выбор и нести за него ответственность; • « самостоятельно планировать деятельность; • эффективно организовывать деятельность, ориентируя ее на конечный результат; • работать в информационном пространстве: отбирать информацию в соответствии с темой, структурировать и использовать адекватно поставленной задаче; • презентовать результаты деятельности с использованием различных информационных технологий.

5. Практические умения • свободное владение персональным компьютером и использование современных средств коммуникации для решения познавательных задач и выполнения творческих работ; • владение приемами современного оформления работы; • решение проблемных, логических и творческих задач как индивидуально, так и в процессе работы в группе; • владение приемами исследовательской и проектной деятельности (постановка проблемы, выдвижение гипотезы, определение круга источников, определение структуры работы и способов ее осуществления, формулирование набора аргументов, обоснование выводов и заключения, защита проекта на «круглом столе»), разработки индивидуальных и групповых проектов.

6. Отличительные особенности УМК • четкая функциональная направленность каждого компонента УМК на решение определенной педагогической задачи; • единый методический, информационный и дизайнерский подход, учитывающий возрастные психофизиологические особенности школьников; • наличие «навигационной» системы, обеспечивающей удобство поиска информации и единство подходов к организации учебного процесса; • использование форм и способов подачи материала в соответствии с тенденциями, существующими в современных информационных технологиях.

7. Структура УМК - Учебник

10. Тетрадь тренажер

13. Тетрадь экзаменатор

15. Тетрадь практикум

16. Атлас

17. Контурная карта

18. Электронное приложение к учебнику

26. Интерактивное картографическое пособие

27. Интернет-ресурсы: Контурные карты

28. Использованы материалы • spheres.ru

29. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!