1 / 14

TEHNICA RUPERII HÂRTIEI - un pas c ă tre educarea creativităţii-

TEHNICA RUPERII HÂRTIEI - un pas c ă tre educarea creativităţii-. Nicoleta Pintilie Scoala n r. 193 Bucuresti Notă: lucrările au fost realizate cu elevii de clasa I ai școlii Pro Ingenio, jud. Ilfov. “ Ideile mari vin pe vârful picioarelor.” (Nietzsche).

ayanna
Download Presentation

TEHNICA RUPERII HÂRTIEI - un pas c ă tre educarea creativităţii-

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEHNICA RUPERII HÂRTIEI-un pas cătreeducarea creativităţii- NicoletaPintilie Scoalanr. 193 Bucuresti Notă: lucrările au fost realizate cu elevii de clasa I ai școlii Pro Ingenio, jud. Ilfov

  2. “Ideile mari vin pe vârful picioarelor.” (Nietzsche) În esenţă, creativitatea este o formă de rezolvare a problemelor. Dar este una specială, deoarece implică probleme la care nu există răspunsuri simple,probleme pentru care răspunsurile convenţionale nu funcţionează.

  3. Despre importanța activității manuale -dezvoltă observația-detalii, măsurători și calcule; -dezvoltă facultatea de a face asocieri mentale-exerciții de comparare pe diverse paliere; -dezvoltă imaginația- copilul trebuie să vadă dinainte care va fi obiectul pe care își propune să-l construiască; trebuie să dea gândirii sale o formă precisă; -dezvoltă reflecția-arată legătura dintre teorie și practică, arată cum teoria ia naștere din muncă și experiență;

  4. -pun în acțiune toate simțurile, concentrarea lor în vederea executării unui plan; -are loc un proces de adaptare-tatonare, comparare, judecată, intervenție; -solicită spiritul inventiv al copilului, fie că acesta creează obiecte, fie că inventează metodele de a ieși cu bine din dificultățile tehnice pe care le întâlnește; -simț estetic-gustul pentru fumos ia naștere din simțul de ordine și din potrivirea dintre obiecte și scopul lor;

  5. -dezvoltă sinceritatea-nimic nu poate fi ascuns; un obiect este bine sau mai puțin bine făcut; -se poate observaprogresul făcut în timp, comparând lucrările; -dezvoltă încredereaîn sine-stima de sine; satisfacția de a crea un produs util; -dezvoltă stima față de cel care muncește; învață că a acționa valorează foarte mult.

  6. -dezvoltă altruismul-cei mai mari pot construi ceva pentru cei mai mici sau pentru cei dragi; -activitatea manuală acționează în spiritul formării caracterului: diferențiere (abilitate și suplețe) și concentrare (fermitate, siguranță, precizie, rezistență și perseverență mereu crescânde). Practicarea îndelungată a activităților manuale este o adevărată școală de cultură morală.

  7. Tehnica ruperii hârtiei Tehnica ruperii hârtiei presupune ruperea de bucăţi de hârtie de diferite texturi, din pliante, afişe, reviste și ziare vechi etc. Ruperea se execută direct, spontan, fără a fi schiţat cu creionul vreun desen sau altă imagine grafică. Daca formele rupte sunt de culoare deschisă, ele se pot aplica pe fond închis şi invers.

  8. Tehnica poate fi învăţată pentru a fi folosită în contexte variate, atunci când elevul este pus în situaţia de a combina anumite materiale, cu scopul de a creşte expresivitatea lucrărilor.

  9. Tehnica ruperii, în sine, nu se poate folosi singură. Se utilizează, de regulă, în cadrul unui colaj sau decolaj.

  10. Colajul este otehnică folosită în arta modernă, care constă în lipirea pe acelaşi tablou sau pe o suprafaţă limitată (foaie de desen sau alt suport) a unor elemente eterogene, în vederea obţinerii unui efect de ansamblu, de natură estetică. În realizarea unui colaj se pot utiliza mai multe tehnici.

  11. Decolajul este un procedeu prin care efectele expresive se obţin prin dezlipirea, prin ruperea fragmentară a unor materiale lipite în prealabil pe un suport de hârtie, pânză, lemn, carton.

More Related