Konflikthåndtering

1. Konflikthåndtering ADHD foreningen 2008 Besøg: www.atlaw.dk

2. Program • Præsentation • Strategier/kommunikation • Kropssprog • Hvordan lærer de • Hvad virker Besøg: www.atlaw.dk

3. Børn gør det rigtige Hvis de kan !!! Besøg: www.atlaw.dk

4. Muligheder vs. Begrænsninger • Hvad betyder det at se på muligheder i stedet for begrænsninger • Hvad har du mest fokus på, dine styrker eller dine svagheder • Hvad fokuserer du på, det fyldte glas eller det tomme glas • Er det nemmest at finde det negative eller fremhæve det positive Besøg: www.atlaw.dk

5. Positive ressourcer • Hvad er din overbevisning om dit barn. • Hvad tror du andre tænker om dit barn. • Skriv hvad dine overbevisninger er. • Skriv hvad du tror andre tror. Besøg: www.atlaw.dk

6. Positive ressourcer • Ud fra det du har skrevet, hvilke positive overbevisninger har du om dit barn • Hvilke positive overbevisninger har folk om dit barn Besøg: www.atlaw.dk

7. eksempler • Sæt jer to og to og giv hinanden 3 positive eksempler • Byt og gør det igen. Besøg: www.atlaw.dk

8. Hvad kan du bruge • Ud fra det du har hørt, hvad kan du bruge • Hvilke overbevisninger/ressourcer tror du din samtale partner har. • De her oplysninger kan du måske bruge til at gøre din hverdag nemmere. Det er kun et spørgsmål om HVORDAN Besøg: www.atlaw.dk

9. Hjernen gør det man beder den om • kommunikationsregler • Øjets acces-signaler • Strategier. • overbevisninger Besøg: www.atlaw.dk

10. kommunikationsregler • Det ubetingede JA • Du var rigtig god, Men….. • Du må ikke…… • Nej • Tal for dig selv; jeg, man og vi • Han giver mig ikke blomster, han elsker mig ikke • Hvorfor ikke hvorforog hvorfor Besøg: www.atlaw.dk

11. Kommunikation. Modtageren Sender Budskabet/Mediet • Ønske om at forstå • Modvillig • uenig Hvordan sendes det afsted • Let forståeligt • Kompliceret • For langt Besøg: www.atlaw.dk

12. Kommunikation Selvopfattelse, opfattelse af den anden, overbevisninger, Motiver, hensigter, værdier, evner, kvalifikationer, forventninger Situationen. Sender Modtager Senders filter Budskabet/mediet Modtagers filter Indre dialog Indre dialog Envejs udveksling Besøg: www.atlaw.dk

13. Kommunikation Sanser Filter: Model af verden Indre oplevelse Tilstand Fysiologi Adfærd Forvrænger Generalisere Udelader Besøg: www.atlaw.dk

14. Kommunikation Det betyder at Der ikke er to mennesker som lægger mærke til akkurat de samme ting eller fortolker alting ens! Besøg: www.atlaw.dk

15. Hvad ser du? Besøg: www.atlaw.dk

16. Hvor mange F ér ser du? Besøg: www.atlaw.dk

17. Hvor mange ben? Besøg: www.atlaw.dk

18. Det betyder følgende • Siger • (det han har brug • For at sige) B. Hører (det han har brug for at høre- Ikke det der bliver sagt B. Svarer (hvad han har brug for at svare På det han hørte og ikke på Det der blev sagt) • Hører • (det han har brug for at • høre, af den andens svar • På hans udsagn Besøg: www.atlaw.dk

19. Kompetence trappen(eller hvorfor stegen var skåret) Ubevidst kompetence Bevidst kompetence Bevidst inkompetence Ubevidst inkompetence Besøg: www.atlaw.dk

20. Repræsentationssystemer Visuelt Konstruerede Visuelt huskede Auditivt huskede Auditivt konstruerede Indre dialog AD Følelser Kinæstetisk Besøg: www.atlaw.dk

21. Strategier • Det handler om at stjæle det der virker • Det handler om at kunne afkode andre • Og det handler om at være nysgerrig og spørge om HVORDAN Besøg: www.atlaw.dk

22. Enhver kan blive vred, det er nemt…men at være vred på rette person, i rette grad, på rette tid, af rette årsag og på rette måde……. Det er ikke let ”Aristoteles” Besøg: www.atlaw.dk

23. Oplevelsen Indefra Iagttagelse Teori dannelse (model af verdenen) Besøg: www.atlaw.dk

24. Bliver meget frustret hvis de ikke kan gøre ting på deres måde Udskyder udskyder Uorganiseret roder Udføre ikke opgaver rastløs afbryder Overskrider andres grænser Holder ikke aftaler Kan ikke sidde stille Isolere sig Reagere let Tager ikke del i praktiske opgaver Kender du?iagttagelse Besøg: www.atlaw.dk

25. støjer Humørsvingninger Taler særdeles hurtig utålmodig Springer fra emne til emne Mangler timeing Lytter ukoncentreret Affektudbrud /raserianfald Super organiseret Glemsom/ distræt Mister ting Kender du også?iagttagelse Besøg: www.atlaw.dk

26. Illusioner er de sandheder, vi lever efter, indtil vi ved bedre.”Nancy Gibbs” Tror i på det?? Besøg: www.atlaw.dk

27. Her er adfærden, men hvad er intentionen??Teoridannelse Udspekuleret /bagtanke grænseprøvning Uvilje/ manglende vilje uopdragen Ringe begavelse Manglende diciplin Er teorien så sand Selviskhed/ egoisme Doven Hysterisk provokation respektløshed manipulerende barnagtig stædig Skør vanvittig uansvarlig karaktersvag Dumhed Prøver ikke hårdt nok Besøg: www.atlaw.dk

28. ”Mon det her hjælper”Egen indre oplevelse Skælde ud kommandere True med repressalier Tale nedsættende Gøre grin med Straffe Ignorere personen Hovere/nedladende Bønfalde bestikke Råbe højt, eller endnu højere Komme med indlysende løsninger Besøg: www.atlaw.dk

29. ?? • Når du ved at din iagttagelse, ikke altid stemmer overens med din teoridannelse, hvad kunne så være anderledes. • Sæt jer 2 og 2 og stil spørgsmålet. Besøg: www.atlaw.dk

30. Konflikt trappe • Mønsterbrydning Besøg: www.atlaw.dk

31. Konflikttrappe. Polarisering - der er ikke plads til os begge Åben fjendtlighed - vrede har overtaget Fjendebilleder - konflikten bliver en magnet Samtale opgives - det nytter jo alligevel ikke Problemet vokser - fx inddrages gamle sager Personificering - det er den andens skyld . Uoverensstemmelse - vi vil ikke det samme Besøg: www.atlaw.dk

32. Hvad virker!For dig?For dit barn Selvindsigt Konkret praktisk hjælp Sparring: Afklare Finde/udvikle strategier Indarbejde/ gennemføre Træning: Adfærd Tænkning krop Medicin (for nogen) Forståelse og støtte fra omverdenen Individuelle hensyn Besøg: www.atlaw.dk

33. Rollemodeller Besøg: www.atlaw.dk

34. ? Besøg: www.atlaw.dk