130 likes | 258 Views
Nijmeegs Instituut voor Sociaal en Cultureel Onderzoek. Kennis 2 Maken 30 september 2004. Programma: welkom!. 13.35 prof.dr. Ch. De Weert 14.00 prof.dr. Peer Scheepers 14.20 prof.dr. Frans Husken 14.35 drs. Tamara Boelee 14.50 vragen en pauze 15.15 prof.dr. Hans Beentjes
E N D
Nijmeegs Instituut voor Sociaal en Cultureel Onderzoek Kennis2 Maken 30 september 2004
Programma: welkom! • 13.35 prof.dr. Ch. De Weert • 14.00 prof.dr. Peer Scheepers • 14.20 prof.dr. Frans Husken • 14.35 drs. Tamara Boelee • 14.50 vragen en pauze • 15.15 prof.dr. Hans Beentjes • 15.30 drs. Renee van Os • 15.45 vragen en pauze • 16.15 prof.dr. Wout Ultee • 16.30 drs. Stijn Ruiter • 16.45 vragen en afsluiting • 17.00 borrel
Participerende leerstoelgroepen • Communicatiewetenschap • Culturele Antropologie / Ontwikkelingsstudies • Onderwijskunde • Methoden van Onderzoek • Sociologie
Mission statement • Comparative questions: • Social inequality • Social cohesion • Rationalization • Comparisons: • over time within societies • between societies • over time between societies
Social inequality, comparative questions: differences in the access to and control of the resources that affect the chances people have in the course of their life, i.e., the impact of resources on socio-economic achievement, variation between and within countries is affected by structural differences and national policies
Social cohesion, comparative questions: social participation in formal organizations and in informal social networks, including groups of self-identification, i.e., social participation and (pro and anti) social behavior, exclusionist attitudes and behavior regarding outgroups, representations of social reality in mediated communication, the production of mediated communication, and the reception and interpretation of representations
Rationalization, comparative questions: systems of beliefs and meaning, ideologies and practices of members of different societal groups, i.e., secularization within society, comparing indigenous and non-indigenous denominations
Methodologische ondersteuning • Ontwikkeling van designs en instrumentarium: • waarnemingen/metingen • bij groot- en kleinschalig veldonderzoek • Verzameling en opbouw van complexe datasets: • multi-actor, multi-moment, multi-level • Geavanceerde analyses van complexe gegevens
Innovatief onderzoeksprogramma Hoogwaardig, theorie-toetsend empirisch onderzoek Longitudinale en/of cross-culturele vraagstellingen Multi-disciplinaire participatie Multi-methodische onderzoeksontwerpen Gericht op meerdere analyse-niveau’s >>>>> Criteria voor innovatieve onderzoeksprojecten periode 2003-2008: CvB innovatiegelden!!
Innovatieve research master Comparative research on societies • Social inequality • Social cohesion • Rationalization Gecertificeerd door NVAO Studiebeurzen voor studenten vanaf 2005-2006 Ontwikkeling van Ph.d. opleiding
NISCO als onderzoeksinstituut • Onderzoeksschool • Research master • Ph.d. opleiding • KNAW ERKENNING in 2007: • coherence, significance, relevance, • productivity and viability • Oude schoenen / Nieuwe schoenen
NISCO - ONDERZOEKSSCHOOL:selectie criteria 1 eerste auteur artikel internationaal 'peer reviewed' tijdschrift 6 2 co-auteur artikel internationaal 'peer reviewed' tijdschrift 4 3 eerste auteur hoofdstuk internationaal 'peer reviewed' boek 6 4 co-auteur hoofdstuk internationaal 'peer reviewed' boek 4 5 eerste auteur artikel nationaal 'peer reviewed' tijdschrift of boek 4 6 co-auteur artikel nationaal 'peer reviewed' tijdschrift of boek 2 7. a. auteurschap internationaal 'peer reviewed' boek • gelijk aan 3 resp.4 internationale artikelen 18/24 7. b. redactie internationaal 'peer reviewed' boek gelijk aan 1 resp. 2 internationale artikelen 6/12
NISCO: VERNIEUWINGEN • Coherent en productief onderzoeksprogramma • Research Master plus Ph.d. Opleiding • Innovatieve junior (en senior) projecten: • CvB innovatiemiddelen • Actieve(re) werving externe fondsen: • Open competities NWO • Veni, Vidi en Vici