부모교육 지원체제의 구축 -2 주차 -

부모교육 지원체제의 구축-2주차- 과목: 부모교육론 담당교수: 홍성훈교수님 학과: 아동보육학과 학번&이름: 09506020 안주영 09506019 송진아 09506023 유 리

목 차 • 3. 부모교육자 • 1)부모교육자의 정의 • 2)부모교육자의 자질 • 3)부모교육자의 조건 • 4. 종합 • 1)요약 및 결론 • 2)소감 • 5.참고문헌 1. 부모교육의 정의 1)부모란 2)교육이란 3)부모교육이란 2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 2)부모교육지원체제의 중요성 3)부모교육지원체제의 필요성 4)부모교육지원체제의 방향

학습목표 • 다양한 학자들의 부모교육에 대한 견해를 안다. • 부모교육지원체제의 정의와 그종류에 대해 안다. • 부모교육자의 정의와 유능한 부모교육자의 자질과 자격을 안다.

1. 부모교육의 정의 1)부모란 사전적 의미 :아버지와 어머니를 아울러 이르는 말

1. 부모교육의 정의 2) 교육이란 사전적 의미 :지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 준다는 말

1. 부모교육의 정의 3)부모교육이란 부모교육이란 유치원 교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육

1. 부모교육의 정의 4)부모 교육에 대한 다양한 정의 유아교육사전 - 자녀양육, 교육, 가정생활의 개선 등에 관한 지식을 얻거나 일반 교양을 높이기 위한 것 교육학 대사전- 이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인 교육

1. 부모교육의 정의 4)부모 교육에 대한 다양한 정의 정원식 -자녀교육의 책임을 인식, 필요한 지식과 기술을 습득, 부모에게 요구되는 기본적인 태도, 의도적으로 주어지는 교육의 과정 Fine - 프로그램에 기초한 체계적 성인교육, 지식과 정보, 기술 등을 알려주기 위해 의도적으로 계획된 것

1. 부모교육의 정의 4)부모 교육에 대한 다양한 정의 Eathart - 부모역할의 지침과 정보 제공하는 모든 종류의 활동과 경험 이재인과 김경희 -이해와 지식을 증진, 습관적 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 자녀를 양육하는 새로운 방법 습득을 도와주는 다양한 교육적 경험

1. 부모교육의 정의 4)부모 교육에 대한 다양한 정의 정문자 -자녀의 발달 및 성장을 도모, 부모역할이 효과적으로 이루어지는 데 도움을 주는 조직적 교육활동 ∴부모교육이란 부모가 된 성인이나 예비 부모에게 부모의 역할을 수행하는데 필요한 지식과 기술을 습득하는 교육과정

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 (1)지원 사전적 의미로 “지지하여 돕다” (2)체제란 사회를 하나의 유기체로 볼 때에, 그 조직 이나 양식,또는 그 상태를 이르는 말

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 (3)부모교육지원체제 • 사전적 의미: 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 국가, 사회기관에서 도와주는 것 • 자녀와 자신에 대한 지식을 갖고, 이용 가능한 자원에 관한 지식과 정보를 가지고 있어야 하는데 올바른 정보를 습득할 수 있게 지지하고 도와주는 상태

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 비공식 지원체제 공식적인 지원체제 대중매체 단체와 협회

2. 부모교육지원체제 친구들, 이웃사람들, 자녀친구의 부모들, 자원단체, 정부의 기관들, 지역사회기관의 종사자 1)부모교육지원체제의 정의 (1)비공식 지원체제 사회관계망에서 자료를 제공, 정보를 서로 나누고 신념과 행동을 강화하는 심리적, 정서적 지원을 제공 http://iscmnews.yestv.co.kr/SubMain/News/News_View.asp?bbs_mode=bbs_view&tni_num=361151 <전문가 초빙 부모교육

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 (2)공식적인 지원체제 지역사회의 공식적인 가족 지원 서비스를 활용 • 보건복지부 면역주사를 제공, 건강문제와 질병을 진단, 건강과 관련 서비스 제공 • 지역사회 부모와 자녀에게 교육과 관계 있는 다양한 영역의 정보와 서비스를 제공해주는 사설 교육 상담소 설치

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 (3)대중매체 책 방송매체(TV와 라디오) 인터넷

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 <책> 자녀양육의 경험이 없는 부모들은 일반적인 정보를 얻을 수 있지만, 실제적으로 부모가 갖고 있는 문제에는 별 효과가 없음

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 <방송매체(TV와 라디오)> 부모를 교육하여야 한다는 인식이 높아지기 시작하면서 TV와 라디오에서 각종 부모교육 프로그램을 실시 현재 방송중인 TV프로그램의 예

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 1. 이름: 생방송 60분 부모 본방정보: EBS (월~금) 오전 10:30~ 제작진: 기획 류재호 | 연출 이상범, 고영준, 김수현 진행자: 지승현 소개: 전문가와 함께 육아, 교육, 가족 등 에서 나타나는 문제점의 해결책을 모색하 여 행복한 가정을 꾸리기 위해 기획된 프로그램 대표사이트: http://home.ebs.co.kr/bumo60/

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 2. 이름: 우리 아이가 달라졌어요. 본방정보: SBS (화) 오후 06:30~ 제작진: 연출 전병래 진행: 이기상 소개: 육아 전문가와 함께 한 주 동안 집중적으로 아이들의 행동수정과 가정의 변화를 위한 개선방안들을 새로운 해법을 제시합니다. 대표사이트: http://tv.sbs.co.kr/mybaby

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 3. 이름: 라디오 멘토- 부모 방송: EBS FM 월~금 오전 10:00 ~11:50 주파수: 104.5MHz 진행: 장미화 소개: 월- 키즈클리닉, 화- 멘토 프로젝트 수- 스스로 공부하는 아이, 목- 우리가족 주치의, 금- 나를 찾는 심리여행의 주제를 가지고 전문가들이 하는 이야기들을 들을 수 있다. 대표사이트: http://home.ebs.co.kr/radiobumo/index.html

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 <인터넷 사이트> 푸른 교육 – 유아 교육자료, 원운영 정보 제공, 부모 교육, 학습지도, 교재 교구 소개. http://www.b-edu.net/ 한국 부모 교육 센터 - 행복한 부모님 교육, 어머니 모임방 www.koreabumo.com 분당 어린이 카운슬링 - 발달 및 놀이, 언어치료, 집단상단, 부모교육, 심리검사 안내. www.icounsel.co.kr

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 <인터넷 사이트> 한국 부모교육 센터의 행복한 엄마들 http://cafe.daum.net/mothersschool 한국 부모 교육센터 http://www.koreabumo.com/ 부모교육종합센터 부모카페 http://www.bumocafe.net/

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 (4)단체와 협회 많은 단체와 협회에서 부모들에게 유용한 자원 정보를 제공, 부모들을 대상으로 직접적인 교육 실시 가족 서비스를 제공하는 단체

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 서울 특별 시립 동부 아동 상담소 아동복지행정의 전문치료기관으로서 아동을 일시보호 및 상담치료 운영 bhang.linuxtest.net/ 한국 장애인 부모회 장애 자녀를 가진 부모들 간 장애아 부모의 계몽과 교육, 부모역할 강화 등의 주제로 모임을 갖는 단체 www.kpat.or.kr/

2. 부모교육지원체제 1)부모교육지원체제의 정의 한국지역사회교육협의회 학교와 지역사회가 서로 협력, 부모교육 실천, 학부모의 교육력을 최대활용, 주민의 성장에 도움을 주는 협회 http://www.kace.or.kr/intro/re_movement.asp 공동육아와 공동체교육 공동육아, 공동육아교사 및 부모교육과정, 교육활동자료를 공유하는 단체 www.gongdong.or.kr/

2. 부모교육지원체제 2)부모교육지원체제의 중요성 교육의 기능이 가정에서 유아 교육 기관 및 학교로 점점 더 많이 이양되고 있는 현대사회에서는 가정과 교육기관의 협력 통한 부모교육과 지원의 중요성 중시

2. 부모교육지원체제 2)부모교육지원체제의 중요성 Gestwicki(2000)

2. 부모교육지원체제 2)부모교육지원체제의 중요성 정리하면 유아의 성장과 발달뿐만 아니라 부모의 개인적 성장, 교육기관의 교육 효과 극대화, 국가의 인력 양성 및 예산 절감 차원 등의 측면에서 매우 중요함

2. 부모교육지원체제 3)부모교육지원체제의 필요성 왜 중요하고 필요한 것인지, 누가 대상인지, 어떤 내용과 어떤 방법으로 실시해야 하는지는 그 시대의 인간관, 교육, 사회, 문화, 역사, 경제적 상황에 의해 많은 영향을 받고 있음

2. 부모교육지원체제 3)부모교육지원체제의 필요성 • 교육과 양육의 효율성 • 자녀 양육과 관련된 교육과 지원을 받을 권리 • 부모의 역할은 사회에서 맡는 역할 중의 하나 • 부모들이 인간으로서 성장할 기회

2. 부모교육지원체제 3)부모교육지원체제의 필요성 • 과거에 비해 더 많은 스트레스를 받고 그들이 자녀를 양육하는 환경이 악화 • 다양한 형태의 가족이 존재, 각 형태에서의 부모의 역할이 다름 • 정보와 자원의 공유 및 공정한 분배 • 바람직한 부모 역할에 대한 상충적인 정보 제공

2. 부모교육지원체제 3)부모교육지원체제의 필요성 • 만능 자녀를 양육해야 하는 중압감 필요 • 미래사회에 적응할 수 있는 사람으로 자녀를 키우기 위해 필요 • 유아교육기관과 가정과의 연계성 확립을 위해 필요 • 정부나 국가 차원에서 투자의 효율성을 고려해 볼 때 필요

2. 부모교육지원체제 4)부모교육지원체제의 방향 -1980년대는 가족과 부모가 겪는 어려움은 계속 증가, 정부와 국가의 관심은 저하된 시기 :부모 교육과 지원의 필요성은 강조, 자녀 양육하는 부모위해 지역사회 수준에서 다양한 프로그램 제공 -1990년대~2000년대가족-교육기관-지역사회의 협력 체제가 강조, 모든 가족 지원 필요함이 강조되던 시기 :가족 구성원 전체에게 지원을 제공

2. 부모교육지원체제 4)부모교육지원체제의 방향 앞으로 우리 사회는 다양한 지원체제를 이용함으로써 실질적이고 필요한 지식과 정보를 제공, 부모와 가족을 위한 정책과 법 만드는데 적극적인 참여

3. 부모교육자 1)부모교육자의 정의 부모교육자란 부모의 역할을 원활히 수행 할 수 있도록 부모에게 자녀에 대한 지식이나 정보를 전달하거나 부모가 자녀에게 올바른 교육 기술을 할 수 있게 가르치 는 방법을 가르쳐주는 사람

3. 부모교육자 1)부모교육자의 정의 (1) 전문가 부모교육, 유아교육, 교육학. 아동학 등 관련 학문 분야에서 학위를 받은 자 (2) 준전문가 형식적 학위는 취득하지 않았지만, 체계적인 부모 교육에 관한 훈련을 받고 자격 증을 획득한 자 (3) 비전문가 최소한의 제한된 훈련만을 받은 자

3. 부모교육자 1)부모교육자의 정의

3. 부모교육자 2)유능한 부모교육자의 자질 (1) 대인관계 기술 - 경청, 감정이입, 무비판적으로 받아들이기, 의사소통 (2) 가족의 발달단계에 대한 이해 (3) 집단과정 기술 (4) 교수기술 (5) 사회계층, 인종, 다양성에 대한 민감성 (6) 개인의 강점과 편견에 대한 이해, 개인의 가치를 비판적으로 검증할 수 있는 능력과 기꺼이 자신의 가치를 거증하려는 태도

3. 부모교육자 2)유능한 부모교육자의 자질 (7) 아동발달을 포함한 생애과정에서의 인간발달과 친밀한 성인관계의 역동성에 대한 이해와 아동이 성장하면서 인생에서 중요한 영향을 미치는 개인에 대한 이해 (8) 지역사회의 지지서비스에 대한 실제적인 지식 (9) 효과적인 문제해결방법을 알고 사용할 수 있는 능력, 그리고 이러한 과정을 가르칠 수 있는 능력 (10) 직업 현장이나 가족에서 겪게 되는 도전과 스트레스에 대한 지식 (11) 윤리, 전문가로서의 정체성과 규범

3. 부모교육자 3)부모교육자의 조건 - 건전한 자아개념과 따뜻한 인격을 가져야 함 - 비판단적이며 수용적 자세를 가져야 함 - 학사학위증 소지 - 가족, 성인학습, 아동발달, 부모자녀상관 과목 이수자

4. 종합 1)요약 및 결론 부모 교육이란 유치원 교육의 효과를 높이기 위해 부모들에게 아동발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정 에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육이다. 지원체제의 종류로는 공식적인 지원체제, 비 공식적인 지원체제, 대중매체 등이 있다.

4. 종합 1)요약 및결론 우리는 부모와 가족에게 다양한 지원체제를 이용함으로써 실질적이고 필요한 지식과 정 보를 제공해야 하며, 부모와 가족을 위한 정 책과 법을 만드는데 적극적으로 참여를 해야 한다.

4. 종합 2) 소감 주제를 받고 조원들이 모여서 자료를 찾는데 생각보다 쉽지가 않았다. 힘들었지만 유아를 가르치기 위한 프로그 램 뿐만 아니라 부모를 위한 부모교육 대중매체에 대해 자세히 알게 되어서 좋았다. 또한 상담소에서 원아 부모들이 교육을 받는 방법도 탁월한 교육 방법 인 것 같고 부모 참여로 인해 아이들이 영 유아기의 환경의 안전성을 확보하고 자아개념의 향상 합리적, 논리적이 되고 부모는 자아개념 향상과 지식과 기술의 습득을 할 수 있다는 사실을 알아서 좋았다.

4. 종합 2) 소감 그래서 부모들도 유아들 뿐만 아니라 지속적인 교육을 받으며 지식과 기술을 발전해 가야 한다고 생각했다.

5. 참고 문헌 • 김희진(2006).유아교육기관에서의 부모교육과 지원. 파란마음 • 이재연, 김경희(1989).부모교육. 양서원 • 유안진.김연진 저(2000).유아를 위한 부모교육. 동문사 • 이은화.김영옥(1999).유아를 위한 부모교육. 동문사 • EBS 생방송 60분 부모 http://home.ebs.co.kr/bumo60/ • SBS 우리아이가 달라졌어요. http://tv.sbs.co.kr/mybaby • 라디오 멘토- 부모 http://home.ebs.co.kr/radiobumo/index.html

5. 참고 문헌 • 서울 특별 시립 동부 아동 상담소 bhang.linuxtest.net/ • 한국 장애인 부모회www.kpat.or.kr/ • 한국지역사회교육협의회 http://www.kace.or.kr/intro/re_movement.asp • 공동육아와 공동체교육 www.gongdong.or.kr/ • 푸른 교육 http://www.b-edu.net • 한국 부모 교육 센터 www.koreabumo.com • 분당 어린이 카운슬링 www.icounsel.co.kr • 한국 부모교육 센터의 행복한 엄마들 http://cafe.daum.net/mothersschool • 한국 부모 교육센터 http://www.koreabumo.com/ • 부모교육종합센터 부모카페 http://www.bumocafe.net/

감사합니다^-^

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