1 / 24

TYUYÇ

TYUYÇ. T ÜRKİYE Y ÜKSEKÖĞRETİM U LUSAL Y ETERLİLİKLER Ç ERÇEVESİ Yrd. Doç. Dr. Sedat Uçar. Çıkış Noktası. Öne çıkıyor. ÖĞRENİM ÇIKTILARINA DAYALI SİSTEMLER. ÖĞRETİM GİRDİLERİNE DAYALI GELENEKSEL SİSTEM. Bırakılıyor. Avrupa’da Yükseköğretimi Y apılandırma.

baird
Download Presentation

TYUYÇ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TYUYÇ TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ Yrd. Doç. Dr. Sedat Uçar

  2. Çıkış Noktası Öneçıkıyor ÖĞRENİM ÇIKTILARINA DAYALI SİSTEMLER ÖĞRETİM GİRDİLERİNE DAYALIGELENEKSEL SİSTEM Bırakılıyor

  3. Avrupa’da Yükseköğretimi Yapılandırma • Kaynak: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR

  4. Avrupa’da Yükseköğretimi Yapılandırılması • Kaynak: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR

  5. Tarihçe • Kaynak: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR

  6. Yaşam Boyu Öğrenim için Avrupa Yeterlikler Çerçevesi Avrupa Yükseköğretim Alanı için Yeterlikler Çerçevesi

  7. Öğrenme Çıktıları ve Yetkinlikler UYÇ: Ulusaldüzeydeyükseköğretimyeterlikleriarasındakiilişkiyiaçıklayan, ulusalveuluslararasıpaydaşlarca tanınanveilişkilendirilebilen, yeterliklerinbelirlibirdüzeniçerisinde yapılandırıldığıbirsistemdir. Avrupa Yeterlikler Çerçevesi Ulusal Yeterlikler Çerçevesi AYÇ: Ulusal Yeterlikler Çerçevelerinin ilgi tutulabileceği ve bu sayede farklı ülkelerin yeterliklerini birbirleriyle ilişkilendirilebileceği şemsiye (üst) çerçevelerdir. Sektörel Yeterlikler Program Yeterlikleri • Alıntı: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR/

  8. Öğrencilerine, öğrenim gördükleri programın ve program içersindeki derslerin amaçlarını ve bunları başarı ile tamamladıklarında kazanacakları yeterlikleri açıklamalarına yardımcı olur, Başka bir eğitim kurumunda alınmış olan derslerin tanınmasını, intibakını ve kredilendirilmesini kolaylaştırır, Ölçme ve değerlendirme süreçlerinin öğrenme çıktıları ile ilişkilendirilebilmesini ve bu sayade derslerin başarı ve etkinliğinin geliştirilebilmesine yardımcı olur Derslerin ulusal ve uluslararası düzeyde daha kolay anlaşılmasını ve tanınmasını sağlar, Ders programı değişimini ve içerik geliştirilmesini kolaylaştırır, • Kaynak: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR

  9. Öğrencilerin eğitim programlarını ve derslerini bilinçli seçmelerine ve bunları başarı ile tamamladıklarında hangi yeterliklere sahip olacaklarını önceden bilmelerine yardımcı olur, Öğrencilerin öğrenim programları dışındaki aktivitelerinde öğreneceklerinin anlaşılır olmasına yardım eder, Eğitim-Öğretim düzeyleri arasında yatay ve dikey geçişleri anlaşılabilir hale getirir ve kolaylaştır, Öğrenci hareketliliği için engelleri azaltır ve yaşam boyu öğrenimi teşvik eder, • Kaynak: Prof. Dr. Mehmet DURMAN • http://www.yok.gov.tr/content/view/658/lang,tr_TR

  10. D Ülkesi İktisat B Ülkesi İktisat A Ülkesi İktisat C Ülkesi İktisat E Ülkesi İktisat

  11. TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ OLUŞTURMA ÇALIŞMALARI

  12. TYUYÇ’nin Oluşturma Süreci ve Takvimi • Ulusal Yeterlilikler Komisyonu ve Çalışma Grubu • Yapılması gereken çalışmalar 11 aşamada toplanmıştır ve takvimi belirlenmiştir.

  13. Türkiye Yükseköğretim Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi Oluşturma Aşamaları veAşamaların Öngörülen Tamamlanma Tarihleri

  14. Türkiye Yükseköğretim Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi Oluşturma Aşamaları veAşamaların Öngörülen Tamamlanma Tarihleri Tamamlanmış çalışmalar Tamamlanmış çalışmalar

  15. TYUYÇ’nde yer alacak düzeyler • TYUYÇ’nin mevcut hali ile • önlisans, • lisans, • yüksek lisans, • doktora düzeylerini kapsayacak şekilde 4 (dört) düzey ile tanımlanmasıuygun görülmüştür.

  16. Her bir TYUYÇ düzeyi için eğitim-öğretim yeterlilik profilleri

  17. TYUYÇ’nin düzeyleri itibariyle farklı yeterlilikleresahip 3 (üç) ayrı yükseköğretim yeterlilikler çerçevesinden oluşması uygun görülmüştür

  18. TYUYÇ’nin düzeyleri itibariyle farklı yeterlilikleresahip 3 (üç) ayrı yükseköğretim yeterlilikler çerçevesinden oluşması uygun görülmüştür Sanateğitimi Akademikağırlıklı Meslekieğitimağırlıklı Çalışmalar uygulamaya başlama aşamasına gelmiştir. Mesleki Eğitim Yeterlilikler Çerçevesi çalışmaları için Milli Eğitim Bakanlığı ve Mesleki Yeterlilikler Kurumu’ndan ilgili temsilcilerinde içinde bulunacağı “Yükseköğretim Mesleki Eğitim Yeterlilikler Çalışma Grubu”nun oluşturulması Sanat Eğitimi Yeterlilikler Çerçevesi çalışmaları için Güzel Sanatlar Fakültesi ile Konservatuvar temsilcilerin içinde bulunacağı “Yükseköğretim Sanat Eğitim Yeterlilikler Çalışma Grubu”nun oluşturulması

  19. TYUYÇ düzeylerinin tanımlanmasında kullanılacak olan düzey tanımlayıcılarının, EQF-LLL’in düzey tanımlayıcıları olması kararlaştırılmıştır QF-EHEA ve EQF-LLLDüzey Tanımlayıcıları Yaşam Boyu Öğrenim için Avrupa Yeterlikler Çerçevesi Avrupa Yükseköğretim Alanı için Yeterlikler Çerçevesi

  20. Yrd. Doç. Dr. Sedat Uçar Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi sucar@cu.edu.tr

More Related