韓國 平生敎育政策의 方向과 現況

1. 韓國 平生敎育政策의 方向과 現況 韓國 平生敎育振興院 崔一先, 沈漢植

2. 目 次 1 3 2 4 Vision과 目的 平生敎育 主要 政策_ 敎育科學技術部 平生敎育 政策 方向 平生敎育 主要 政策_ 其他 政府部處

3. 1 Vision과 目的

4. Vision 및 目的 Vision • 배우는 즐거움, 일구어 가는 來日, 함께 살아가는 平生學習社會 具現 目 的 • 國家 競爭力을 높이는 創造的 知識勤勞者 育成 • 平生學習을 通한 寬容 및 包容社會 實現 • 平生學習 基盤 構築(Infra 構築, Network 活性化) • <平生敎育 推進體制> • - 中央 單位 : 平生敎育振興委員會, 平生敎育振興院(NILE) • - 廣域 單位 : 市 · 道 平生敎育協議會, 市 · 道 平生敎育振興院 • - 基礎 單位 : 市 · 郡 · 區 平生敎育協議會, 市 · 郡 · 區 平生學習館

5. 2 平生敎育 政策 方向

6. 平生學習 中心大學 運營 25% 15% 5% 18.6 21.2 18.2 15.3 11.6 8.2 7.1 民間 機關 産業 敎育 公共 機關 企業 機關 其他 社內訓練 大學 生涯 段階別 創造的 學習者 育成 1 職場 – 學習 連繫 强化 • 段階的 成人學部 設置 運營 誘導 • 生涯段階別 Program 特化 提供 • 專門大 平生職業敎育 强化 • 産學協力 通한 일과 學習 竝行 支援 • Program 擴大 <高卒者의 平生學習 參與> <平生職業訓鍊機關으로 選好하는 機關> 30% 35% 10% 15% 參與希望率 實際參與律 ’06年, 사람입국일자리위원회 ’05年, 職業能力開發院

7. 高齡社會 對備 軍 平生學習 活性化 • 隱退 後 Program 開發 提供 • 退職 前 自願奉仕型 일자리 創出 生涯 段階別 創造的 學習者 育成 2 • 軍 e-learningportal service 體制 • 構築 • 軍 服務(2年) 中 學位 및 資格 取得 • 機會 擴大 6歲 12歲 18歲 26.3歲 平均壽命(’06) OECD : 78.9歲 韓 國 : 79.1歲 56.8歲 退職(’06) 初等 敎育 進入 中等 敎育 進入 高等 敎育 進入 就職(’06) 資料 : 2008 OECD 健康DATA

8. 疎外階層을 爲한 機會 擴大 • 成人 基礎能力 向上 敎育 • 民主市民敎育 强化 • 新 疎外階層 支援 强化 社會統合을 爲한 平生學習 關聯機關 參與 및 連繫 擴大 • 多文化 家庭, 外國人 勤勞者 等 • 을 爲한 學習-福祉-文化 連繫 • 地域 單位 統合Service 提供 • 通해 國民滿足度 提高 • 平生學習과 雇傭의 連繫强化 • 맞춤형 Program 提供 Service Network 活性化 • 中卒 未滿 低學歷 成人 支援 • 文解敎育Program 學歷 認定 • 民主市民敎育 活性化 推進 • 平生敎育關聯團體 育成 支援

9. 평생학습도시 확산 總100個 76 57 33 19 2010 2007 2006 2004 2005 平生學習 Infra 構築 및 Network 活性化 1 • 人的 Infra: 平生敎育士 專門性 向上 및 排置 擴大 4,780人 2,620 機關 1,386 機關 2,360人 805人 1,356人 ’07年 ’05年 ’00年 ’08年 平生敎育士 養成現況 (50.6%增加) 平生敎育機關 및 平生敎育士 排置現況 • 地域Infra: 平生學習都市 擴散 및 內實化 推進

10. 平生學習 Infra 構築 및 Network 活性化 2 • 平生敎育統計調査 實施 平生敎育統計調査 科學的 平生敎育統計 DB構築 體系的이고 合理的인 平生敎育政策 竪立 國際水準의 平生敎育指標 開發 平生敎育機關 現況(敎講師, Program 等), 成人男女 平生學習實態 照査 • 平生學習都市 間, 都市 內 關聯 機關間 Network 構築 • 部處 間, 地域 間, 施設 間 學習資源 連繫體制 構築 努力 • 平生學習都市 協議會 構成, 地域大學-企業 間 産學Network 連繫 擴大 • 平生學習關聯 國際 Partnership 및 協力體系 强化 • 平生學習 關聯 國際Forum 參與 및 共同硏究 擴大 • OECD의 PIAAC, ASEM LLL 等 國際機構 平生敎育關聯 事業 參與 擴大

11. 3 平生敎育 主要 政策_敎育科學技術部

12. 平生學習計座制 導入 • 目的 • 示範事業 • 情報System 上에 個人別 學習計座를 開設하여 定規 學校敎育 外의 個人的 學習結果를 • 累積管理하고 이를 學歷·資格認定과 連繫하거나 雇傭情報로 活用 • 社會的 弱者에게는 學習Program 參與를 支援하는 等 自己主導的 能力開發 機會 擴大 學習履歷 管理 學習費 支援 平生學習 計座制 雇傭 連繫 學歷·資格 認定 • 其間 : ’08. 10 ~ ’09. 6 • 對象 : 5個 都市 • 主要 事業 • - 學習履歷管理System 開發 • - 學習者 支援體制 構築 • - 學習Program 評價認定體制 • 開發 • - 支援對象 Program 選定 및 • 支援

13. 平生學習都市 造成 • 目的 平生學習都市 • 2001年 3個 始作 • 07年 76個 • 09年 15個 追加 指定 豫定 • - 基礎地自體 中心으로 地域에 基盤한 平生學習 活性化 • 地域 學習共同體 形成 및 平生學習 推進 Infra 整備 76個 3個 평생학습도시 조성 사업 • 成果 • 主要事業 Networking 構築支援 1都市1特性化 Program支援 平生學習都市 Counsulting 學習結果 標準化 事業

14. 平生學習 中心大學 育成 • 事業方向 • 學点이 認定되는 開放形 定規 敎育課程 活性化 • 大學 運營 Paradigm 改編 誘導 • 相談, 情報Service 提供 等 學事支援 및 就業支援 技能 强化 • 地自體와 Partnership 形成 • 事業內容 • 成人 學習者 中心 開放形 繼續敎育 體制의 據点機關으로 ‘大學’ 育成 • - 成人 學習者에 對한 特化된 敎育課程 開發 • - 多樣하고 實用的인 非學位課程 運營 및 學習結果 管理 • 7~10個校 示範大學 選定 및 財政支援(’08年, 7億圓. ’09年, 8億圓) - 地自體와 大學의 對應投資로 敎育課程 開發 支援 - 國庫支援金으로 成人學習者 學習費 支援 (1人當 最大 50萬圓)

15. 成人文解敎育 支援 ’08年 : 初等學歷認定方案 樹立 ’09년 : 中學敎育課程 敎科書 開發 118個 地自體 439個 機關 30,000人 支援 ’07年 : 初等 敎育課程 敎科書 開發 普及(總 12種) 61個 地自體 178個 機關 14,668人 支援 成人文解敎育課程 開發 및 運營支援 ’08年 ’06年 機關運營費 및 Program運營費 支援 • 事業 內容 • 敎育機會를 놓친 사람들에게 第2의 敎育機會를 提供하기 爲해 Program 運營 支援 및 文解敎育專擔 非營利 民間機關에 對한 機關 運營費 支援(’09, 20億圓) • 成果

16. 疎外階層 平生敎育 Program 支援 • 事業 內容 • 疎外階層을 對象으로 하는 平生敎育Program에 對한 運營 支援을 通해 學習者가 無料로 平生敎育에 參與할 수 있는 機會 提供 - 老人, 低所得 階層, 多文化家庭, 한父母家庭 및 祖孫家庭, 外國人勤勞者 • 職業基礎能力向上 敎育, 障碍人 職業適應敎育 等 支援(’09年. 9.9億圓) • 成果 其他 低學歷者 等 (35개, 18.0%) 障碍人 (47개, 24.4%) 2001年 疎外階層 平生敎育 Program 支援事業 (20個)始作 2008年 總 193個 老人 (69개, 35.8%) 國際結婚女性 (42개, 21.8%)

17. 學點銀行制 運營 ( 年度別 學位授與者 ) ( 總登錄者) 25,000 300,000 250,000 20,000 200,000 15,000 150,000 10,000 100,000 5,000 50,000 - - 學點銀行登錄者 '01 '03 '05 ‘08 年度別 學位授與者 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal 學點銀行을 通한 學位 取得 現況 32,705 363,395 學校에서의 學習經驗 學 位 授 與 • 學点銀行制 學点源 • - 評價認定된 學習科目 履修 • - 學点認定 對象學校 履修 • - 時間制科目 履修 • - 獨學學位制 試驗 合格 • - 資格證 取得 • - 重要無形文化財 保有 또는 履修 學點認定 및 累積 多樣한 社會敎育의 學習結果

18. 4 平生敎育 主要 政策_其他 政府 部處

19. 勞動部 1 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 勤勞者 受講支援金 • 非自發的 事由로 離職 豫定인 者,50歲 以上인 在職 被保險者, • 情報化 基礎訓練을 받는 被保險者 또는 50人 未滿 事業場에 從事하는 • 被保險者 支援 • 1人當 100萬圓 以內 支援. 27萬人, 528億圓 支援(2007年) • 年度別 豫算 (百萬圓) • 年度別 人員 (人)

20. 勞動部 2 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 勤勞者 學資金 支援 및 訓練費用 貸付 • 技能大學 또는 專門大學 以上의 學校에 入學 또는 在學하는 被保險者 • 에게 長期 低利로 學資金 貸付 • 雇傭保險에 加入한 事業場에 在職 中인 勤勞者가 職業訓練을 受講한 • 境遇 受講料의 一部 貸付 • 2萬5千人, 798億圓 支援(2007年) • 年度別 豫算 (百萬圓) • 年度別 人員 (人) • 勤勞者 能力開發 Card制 • 雇傭保險 被保險者인 非正規職 勤勞者에게 勤勞者 能力開發Card를 • 發給하여 勞動部의 認定을 받아 訓練課程을 受講한 境遇 支援. • 1人當 年間 100萬圓 以內 支援. 22,429人 Card發給, 11,775人 訓練 實施

21. 保健福祉家族部_地域社會福祉館의 平生敎育事業 1 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 靑少年을 爲한 敎育·文化事業 • 靑少年 潛在力 開發 敎育, 餘暇文化行事, 進路 및 就業關聯 敎育, • 社會·情緖的 成長을 爲한 敎育 • 30萬人 受惠

22. 保健福祉家族部_地域社會福祉館의 平生敎育事業 2 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 成人을 爲한 敎育·文化事業 • 健全한 餘暇 文化 活動의 機會 提供하고 再就業을 願하는 失職者의 • 就業準備를 支援하는 事業으로서 就業敎育, 餘暇文化行事, 趣味·技能 • 敎育 提供 • 217萬人 受惠

23. 保健福祉家族部_地域社會福祉館의 平生敎育事業 3 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 老人을 爲한 敎育·文化事業 • 老人의 趣味 및 餘暇 活動을 通해 活力있고 健康한 生活을 할 수 있고 • 삶의 經驗을 바탕으로 社會에 奉仕하도록 돕는 事業으로서 趣味·技能 • 敎育과 文化行事 提供 • 趣味·技能敎育에 142萬人, 文化行事에 14萬人 受惠

24. 文化觀光部 1 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 藝術講師支援事業 • 兒童福祉施設, 老人施設, 障碍人施設에 文化藝術 專門講師 派遣하여 • 室內敎育 및 體驗學習 實施 支援 • 319個 施設, 9500人 受惠

25. 文化觀光部 2 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 敎育遂行團體를 通한 文化藝術 支援事業 • 地方自治團體와 50%의 豫算을 分擔하여 各 地域의 文化藝術機關이 • 低所得 兒童·靑少年, 老人, 障碍人, 多文化家庭에 適合한 事業 支援 • 他 部處와 協力하여 矯正施設 收容者, 軍人, 北韓離脫住民에게 文化藝術 • 敎育 參與 機會 提供 • 474 施設, 339 事業, 10700人 受惠

26. 文化觀光部 3 학점은행제 & 독학에 의한 학위취득제도 Goal • 地域社會連繫支援事業 • 地域別 文化藝術敎育支援Center와 生活圈 複合文化空間인 文化의 집을 • 通하여 地域住民과 靑少年 對象 文化藝術敎育Program 實施 支援 • 地域文化藝術敎育支援Center23個, 78事業, 1245人 受惠 • 文化의 집 47個, 50事業, 1096人 受惠

27. 感謝합니다.