1 / 9

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي. دكتر فريبا حقاني. مراحل اساسي برنامه‌ريزي درسي. ارزشيابي برنامه طراحي، اجرا، ارزشيابي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي. D r . F a r i b a H a g h a n i. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي. يادگيري: ايجاد تغييرات مطلوب در ياددگيرنده ارزشيابي:

ban
Download Presentation

برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. برنامه‌ريزي درسي و ارزشيابي دكتر فريبا حقاني

  2. مراحل اساسي برنامه‌ريزي درسي ارزشيابي برنامه • طراحي، اجرا، ارزشيابي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي D r . F a r i b a H a g h a n i

  3. ارزشيابي پيشرفت تحصيلي • يادگيري: • ايجاد تغييرات مطلوب در ياددگيرنده • ارزشيابي: • بررسي اين كه آيا تغييرات موردنظر اتفاق افتاده است؟ • - تعيين ميزان و نوع تغييراتي كه در يادگيرنده اتفاق افتاده است. D r . F a r i b a H a g h a n i

  4. چرا ؟ چه ؟ سوالات اساسی در باره ی ارزشیابی چه وقت ؟ چگونه ؟ D r . F a r i b a H a g h a n i

  5. اهداف ارزشيابي (چرا؟) • كمك به شناخت نقاط قوت و ضعف يادگيرنده و ميزان موفقيت وي • ترغيب و هدايت يادگيرندگان به مطالعه و يادگيري • كمك به معلم جهت تعيين مرحله بعدي تدريس • پي بردن به نقاط قوت و ضعف برنامه درسي و اجزا و عناصر آن • كمك به معلم در تعيين نقاط قوت و ضعف خود در امر تدريس D r . F a r i b a H a g h a n i

  6. ارزشیابی در خدمت اهداف دانشی مهارتی اهداف نگرشی D r . F a r i b a H a g h a n i

  7. D r . F a r i b a H a g h a n i

  8. چه وقت ؟ • آغازين • تكويني • پاياني D r . F a r i b a H a g h a n i

  9. چه وقت؟ آزمون رفتار ورودي قبل از شروع تدريس جديد  ارزشيابي آغازين پيش آزمون زماني كه آموزش جريان دارد .  ارزشيابي تكويني (formative) ارزشيابي تشخيصي (diagnostic) زماني كه آموزش خاتمه يافته است .  ارزشيابي پاياني (summative) (مجموعي ، تراکمی ، تکمیلی ) D r . F a r i b a H a g h a n i

More Related