九年级社会思品期末复习题

1. 九年级社会思品期末复习题 非选择题与选择题

2. 非选择题复习 • 一、打黑扫除黄赌毒专项行动 • 1、打黑扫除黄赌毒专项行动体现了教材中的哪些观点： • 答：依法治国是我国的基本方略、我国是人民当家作主的国家、我国公民享有批评建议和监督权等。 • 2、打黑除恶、人人有责，青少年在此中应承担哪些责任？ • 答：积极宣传关的法律知识和政策，积极举报违法犯罪行为，善于同违法犯罪行为作斗争。 • 3、公民怎样正确行使监督权？ • 公民行使建议、监督权等政治权利的渠道：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。 • 4．打黑扫除黄赌毒专项行动的意义 • 有利于维护社会稳定，维护社会公平正义；促进市场经济健康发展；有利于进一步贯彻落实科学发展观；有利于推进依法治国进程。维护人民合法权益，有利于进一步增强公民法治观念等。

3. 5、行使该权利时应注意什么： 公民在行使监督权等政治权利时，要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 6、中学生小强经常给生理有缺陷的同学取绰号，偷看同学的信件和日记，偶尔也偷同学的物品，他却满不在乎。一天，他逃学来到大街上，见有2人正在偷东西，他视而不见，赶紧躲避。如果让你对小强进行教育，你会怎样教育他？ 答：①给生理有缺陷的同学起绰号，偷看同学的信件和日记侵犯了他人的人身权利（隐私权）或人身自由权利（人格尊严、通信自由和通信秘密）。我国法律保护公民的人身权利。 ②一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有防微杜渐，才能防患于未然。　③受教育是我国公民的权利和义务；适龄儿童和少年必须接受义务教育；青少年要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。　　④积极同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。

4. 二、两型社会的建设：资源节约型和环境友好型社会(低碳社会)二、两型社会的建设：资源节约型和环境友好型社会(低碳社会) 1．【校园观察】小明所在的九年级（2）班学习小组成员开展“建设节约型校园”的探究活动，他们走访了几所学校，观察到以下现象：剩菜剩饭、一次性餐盒、筷子、塑料袋堆满了垃圾桶；厕所、餐厅的水龙头长流水不断；成堆的白纸被倒掉；大白天走廊的灯亮着没人关…… 请参与该小组的探究活动，运用所学知识完成下列任务。 （1）针对校园中“一次性餐盒、筷子、塑料袋堆满了垃圾桶”、“成堆的白纸被倒掉”等现象，谈谈我们应该树立怎样的消费观念？2%希望提高哪些我国公民的意识。 （2）小明他们观察到的现象违背了我国的什么基本国策和发展战略的具体要求？2% （3）作为小明的同龄人，你能为学校建设“节约型校园”做点什么？6% 答：（1）提倡节俭，不浪费金钱。（1分）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，提倡绿色消费。（1分） （2）保护环境基本国策和可持续发展战略。（2分） （3）树立节约资源意识；※落实节约资源行动；※提出节约资源建议。（6分）

5. （4）、构建节约型社会（低碳社会）有何重大意义？（4）、构建节约型社会（低碳社会）有何重大意义？ 答：①建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验、从我国的国情出发而提出的一项重大决策。②是落实科学发展观、促进人与自然和谐发展，构建社会主义和谐社会的必然要求；③是缓解我国资源不足，实现国民经济持续快速协调健康发展的有效途径。④是全面建设小康社会，实现共同富裕的需要。⑤有利于国家的持续发展和长治久安，是功在当代，利及子孙的。 （5）、建设资源节约型、环境友好型社会（低碳社会）是从我国哪些基本国情出发而做出的决策？ 答：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，面临着严峻的人口、资源、环境形势。 （6）、建设资源节约型、环境友好型社会（低碳经济）的关键是什么？ 答：科技创新。 （7）、青少年怎样做节约资源、保护环境的践行者？ 答：节约资源：随手关灯；随手关闭水龙头；节约使用纸张；节约每一粒粮食等。保护环境：少吃或不吃口香糖；不乱扔垃圾；自备购物袋、尽量不使用塑料袋；不乱扔废旧电池等；出门坐公交车，骑自行车或步行上学。

6. （8）、 建设低碳型社会体现了哪一战略的要求？关键靠什么？为什么？ 答：可持续发展战略的要求。关键靠科技创新，因为科学技术是第一生产力，发展循环经济离不开科学技术，只有依靠科技进步，科技创新，才能提高资源利用率，减少资源浪费和环境污染。 （9）、建设低碳型社会必须实施什么战略？它的基本要求是什么？ 答：可持续发展战略。就是要有计划地控制人口增长，使人口增长与经济发展相协调；要节约资源，保护环境，使经济发展与资源、环境相协调。在人口、资源、环境、经济、社会相互协调中促使经济持续发展。 （10）、作为一名初中学生，节能减排, 你能做点什么？（四个角度） 答：1）宣传节能减排的重要性及相关知识；2）从现在做起，从点滴做起，从我做起，树立节约意识，倡导节约文明；把灯泡换成节能灯；房间无人灯不亮，人走灯灭成习惯；坚持步行上学等3）努力学习节能减排相关知识；4）积极做个有心人，监督或举报各种浪费资源、破坏环境的行为。 （11）产生水污染事件的原因有哪些？ 企业在利益驱动下漠视环境保护、社会责任；利益面前有法不依；有关部部门执法不严 （12）、排污企业违反了哪些法律法规？ 《环境保护法》《水资源保护法》等

7. 13、材料表明我国存在什么问题？该问题包括哪两类？有什么危害（或会带来什么后果）？违背了哪一发展战略中的哪一原则？13、材料表明我国存在什么问题？该问题包括哪两类？有什么危害（或会带来什么后果）？违背了哪一发展战略中的哪一原则？ 答：环境问题；包括生态环境破坏和环境污染。 制约经济发展，影响社会安定，危害人民健康，甚至威胁中华民族生存与发展。 可持续发展战略中的持续性原则。 14、与社会主义和谐社会的哪一基本特征不相符合?与我国哪一文明建设不相协调？ 答：人与自然和谐相处；生态文明。 15、我国为什么要大力发展低碳经济（或绿色经济，转变经济增长方式） 答：是由我国社会主义初级阶段的基本国情，我国面临的严峻的资源环境形势（国情）决定的。我国人均资源占有量少，资源利用率低，不科学，环境污染破坏严重。为此，必须大力发展低碳经济，缓解我国能源紧张的状况，减轻环境压力，促进人与自然和谐相处。是贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，实施可持续发展战略的必然要求；是构建和谐社会，实现全面小康社会目标的必然要求；是我国确保能源安全，有效应对气候变化，树立负责任的国际形象的需要。 16、列举近年来我国政府大力推行节能减排的具体实例。 如：国家通过减免税费引导消费者购买小排量汽车；推广节能灯，太阳能等新能源项目；出台汽车、家电“以旧换新”政策；限制使用塑料袋；推动课本循环使用；实行机动车在城区主道限行或单双号限行等。

8. 17、材料一：第五、六次人口普查数据比较 材料二：与2000年人口普查相比，东部地区的人口比重上升了2.41个百分点，中部、西部等经济欠发达地区比重都在下降，其中西部地区下降幅度最大，下1.11个百分点。其中我省常住人口中省外流入人口为118240万人，占21.72%，比第五次人口期间增长了46.7%。 （1）材料一表明我国面临人口问题的哪些方面的压力？你认为应如何应对这一压力？ 人口老龄化的压力；措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，积极应对老龄化问题；建立和健全社会保障制度；在全社会倡导尊老、敬老的社会道德风尚，做好养老工作。 （2）从材料一看，我国人口的哪方面取得了成就？联系所学知识，谈谈取得这一成就的原因？ 提高人口素质方面的成就；原因：实施科教兴国战略；普及九年制义务教育；把教育摆在优先发展的战略地位。

9. （3）材料二反映了我国人口出现了怎么样的流动状况？这种状况会对浙江省的经济社会发展带来哪些影响？（3）材料二反映了我国人口出现了怎么样的流动状况？这种状况会对浙江省的经济社会发展带来哪些影响？ 我国人口向经济发达地区流动（由中西部向东部流动）。影响：一为浙江社会经济发展提供了丰富的劳动力资源；另一方面也给资源环境带来了压力。 （4）当前我国计划生育、解决人口问题的首要任务是什么？ 控制人口数量，降低人口出生率 （5）人口问题的实质是什么？怎样才能让老人“老人所养，老有所依”？ 发展问题； 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；进一步完善社会养老保障制度；在全社会大力提倡敬老、爱老的传统美德。 （6）简述人口，资源、发展之间的关系怎样？ 人口、资源、发展是一个相互作用、相互依赖的整体，人口是关键因素，实质是发展问题。