KOULUTUSVIENTI

1. KOULUTUSVIENTISTRATEGIA Nykytila ja strategiset linjaukset 18.1.2010 KOULUTUSVIENTI

2. Opetusministeriön työryhmä • Vanhasen II hallituksen puoliväliarviointi: hanke koulutuksen ja osaamisen viennin edistämiseksi ja yritysklusterin synnyttämiseksi • Opetusministeri Virkkunen asetti 17.6. työryhmän laatimaan koulutusvientistrategiaa • PJ Heljä Misukka • Edustettuna eri alojen asiantuntemus korkeakouluista konsulttiyrityksiin • Työryhmä kokoontui viisi kertaa elo- ja joulukuun välillä • Lisäksi seminaari Säätytalolla 27.11. ja pienimuotoisempi workshop 30.11. • Iltakoulussa 13.1.

3. Mitä on koulutusvienti? • Koulutusvienti = koulutusosaamisen vienti • Pitää sisällään "perinteisen" koulutuksen, mutta myös mm. • opetusteknologian ja -materiaalin • konsultoinnin (yritysjohdon tai myös vaikkapa koulutusjärjestelmän) • teknologian ohella annetun koulutuksen • oppimispelit • opetussuunnitelmat ja muut opetuksen konseptit jne. • Vientiä, joten asiakas ulkomainen • Itse koulutus voi kuitenkin tapahtua myös Suomessa (vrt. tilauskoulutus) • Erityistä koulutusviennissä: käyttäjä, asiakas ja maksaja voivat olla eri henkilöitä tai organisaatioita

4. Koulutusvienti nyt • Koulutuskauppa kansainvälisesti osa palvelujen kauppaa • Palvelukauppa 60% maailman tuotannosta, koulutuspalvelujen arvioidaan olevan 3%-4% tästä • Pääosa koulutuspalveluista tutkintoon johtavan koulutuksen myyntiä, johon perustuu koulutusviennin suurmaiden toiminta • Australia, Uusi-Seelanti, Kanada, Iso-Britannia • Suomen palvelujen vienti 2008 16,4 MRD €, josta koulutuspalvelut Tilastokeskuksen mukaan 4M€ (= 0,25‰) • Todellinen summa on suurempi, sillä tämä sisältää vain "perinteisen" koulutuksen ja vain yritysten tekemänä • Summasta puuttuu mm. opetusteknologia, teknologian ohella myyty koulutus, liikkeenjohdon konsultointi, ym., myös korkeakoulujen toiminta

5. SWOT: Suomen koulutusvienti

6. Strategiset linjaukset • 1. Toimivat kotimarkkinat ovat viennin edellytys • toimiva koulutusjärjestelmä • kotimainen osto-osaaminen • 2. Koulutusosaamisen vienti vahvistaa muita aloja • koulutus osana muiden alojen vientituotteita • 3. Verkostotoiminnasta saadaan lisäarvoa • monipuoliset kokonaisratkaisut, jotka yhdistävät eri alojen osaamista • myös yhteistyö kansainvälisten kumppanien kanssa • 4. Tavoitteellisuus on tärkeää kansainvälistymisessä • valinta maantieteellisistä painopisteistä ja toimialoista • tarvitaan relevanttia informaatiota, markkinatutkimusta

7. Strategiset linjaukset (jatkoa) • 5. Avainasemassa koulutusviennissä on tuotteistaminen • edellytys kaupalliselle toiminnalle • resursseja ohjattava tuotteistamiseen (niin toimijoiden kuin valtionhallinnon taholta) • 6. Vain korkealaatuisella tuotteella voi menestyä • korkea laatu myös kyettävä osoittamaan, esim. sertifikaatilla • 7. Koulutusviennin klusteri vauhdittaa vientiä • monipuolinen yhteistyö • tarkoitus klusterina löytää liiketoimintamahdollisuudet • 8. Korkeakoulut ovat koulutusviennin veturit • korkeakoulut kansainvälisesti merkittävimmät toimijat koulutusviennissä, Suomessa säädösympäristö rajoittaa korkeakoulujen mahdollisuuksia • korkeakouluissa myös asiantuntemus, joka saatava mukaan

8. Miten tästä eteenpäin? • Työryhmä luovuttaa raportin ministeri Virkkuselle 16.2. • Valtioneuvosto käsittelee strategian pian sen jälkeen • Toiminta käynnistyy heti hyväksymisen jälkeen mm. klusterin rakentamisella ja markkinaselvityksillä • Vuoteen 2015 mennessä on koulutusviennin osuus Suomen kokonaisviennistä kasvanut merkittävästi