Lectura y valoración de la investigación científica

1. MASTER INTERNACIONAL DE ‘MIGRACIONES’ Postgrado Oficial de la Universidad de Valencia 2010/2011 2 Lectura y valoración de la investigación científica María Dolores Frías Navarro Dpto. Metodología de las Ciencias del Comportamiento Facultad de Psicología Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav) 2009

2. Lectura y valoración crítica de los resultados de la literatura • Anatomía de una investigación • Primera selección: TÍTULO, AUTORES y • RESUMEN: diseño adecuado, conclusiones, relevancia clínica, generalizable Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

3. RACISMO CONTEMPORÁNEO Necesidad de conocimiento Añadir: francés, flamenco, alemán PALABRAS CLAVE: Español Inglés Racismo Racismo moderno Racismo sutil Racismo manifiesto Prejuicio Discriminación Racism Modern racism Subtle racism Blatant Racism Prejudice Discrimination Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

4. RACISMO CONTEMPORÁNEO Necesidad de conocimiento En concreto,CONOCER LA RELACIÓN entre el racismo manifiesto y sutil (escala de Pettigrew y Meertens, 1995), los sentimientos hacía las minorías gitanas e inmigrantes del Magreb y del resto de de África, la orientaciónpolítica y la opinión sobre medidas a adoptar ante su presencia Lectura: Gómez, A. y Huici, C. (1999). Orientación política y racismo sutil y manifiesto: relaciones con la discriminación. Revista de Psicología Social, 14, 2-3, 159-180. TÍTULO Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

5. RACISMO CONTEMPORÁNEO RESUMEN Necesidad de conocimiento • Nuevas formas de racismo • Muestra. Instrumento. Mide: • Prejuicio sutil y manifiesto • Sentimientos hacia las minorías (gitanos, inmigrantes del Magreb y del resto de África) • Orientación política y valoración de medidas a adoptar • Resultados: más prejuicio sutil que manifiesto, aunque no es alto en ningún caso • Más claro el prejuicio hacia los gitanos • Existe cierta relación no elevada entre los dos tipos de prejuicio y la orientación política • La orientación política no predice ni los sentimientos ni la actitud hacia medidas pero sí lo hace la combinación del prejuicio sutil y manifiesto Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

6. Conocimiento Previo Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

7. Localización de las pruebas Un importante apoyo para la localización de las pruebas es buscar y aplicar la evidencia generada por otros investigadores mediante : ***las revisiones sistemáticas y ***los trabajos de meta-análisis Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

8. ¿QUÉ ES UN METANÁLISIS? REVISIONES SOBRE UNA TEMÁTICA: • Revisiones narrativas • Revisiones sistemáticas: • Cualitativas • Cuantitativas o METANÁLISIS Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

9. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

10. La Cochrane Collaboration. Área de las Ciencias de la Salud. http://www.cochrane.org En España: Centro Cohrane Iberoamericano (Barcelona): http://www.cochrane.es / La Campbell Collaboration. Área de las Ciencias del Comportamiento, la Educación, la Criminología y el Trabajo Social. http://www.campbellcollaboration.org/ Existen actualmente dos organizaciones internacionales dirigidas a preparar, promover y mantener revisiones sistemáticas y estudios meta-analíticos sobre la eficacia de las intervenciones en diversos ámbitos Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

11. http://www.update-software.com/Clibplus/ClibPlus.asp El acceso universal gratuito a la Biblioteca Cochrane Plus, en todo el territorio de Centroamérica La Cochrane Library plus: Guía de uso: www.fisterra.com/recursos_web/ mbe/cochrane_plus/guia.htm Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

12. http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0213-91112004000400011&script=sci_arttexthttp://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S0213-91112004000400011&script=sci_arttext Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

13. Conocimiento previo 1 Localización de las pruebas Conocer las fuentes de evidencia que existe en nuestra disciplina constituye un punto de inicio que marca la calidad de la búsqueda Las bases de datos constituyen una fuente documental secundaria de consulta imprescindible Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

14. El PsycINFOes un gran centro de documentación que está especializado en Psicología y ciencias afines. Propiedad de la American Psychological Association (APA) tiene su origen en los datos suministrados por el Psychological Abstracts, el Dissertation Abstracts International y el Thesaurus of Psychological Index Terms del APA, formando lo que se denomina PsycINFO Data Base. Recoge trabajos desde 1967 con una actualización mensual. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

15. Dentro del ámbito español se dispone de una base de datos bibliográfica conocida como PSICODOC, especializada en Psicología y disciplinas afines, editada en formato CD-Rom por el Colegio Oficial de Psicólogos en colaboración con la Biblioteca de la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense. Dicha base incluye trabajos desde 1975 y su actualización es anual. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

16. En el ámbito de las Ciencias de la Salud *la Colaboración Cochrane (http://cochrane.de), con un Centro Cochrane Iberoamericano (http://www.cochrane.es/Castellano/) *el Centro para la Salud Mental Basada en la Evidencia de la Universidad de Oxford (http://www.cebm.net/) *la Unidad de Investigación sobre Salud de la Universidad de McMaster donde se ofrecen revisiones sistemáticas que periódicamente son actualizadas y cuando este tipo de estudios no está disponible entonces se proporcionan revisiones de la evidencia más fiable derivada de otras fuentes. (http://hiru.hirunet.mcmaster.ca/) Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

17. En el año 2000 se desarrolló la Colaboración Campbell (http://www.campbellcollaboration.org), en honor de Donald Campbell, dedicada específicamente a la producción de revisiones sistemáticas (sobre los efectos) dentro de las ciencias sociales, educativas y del comportamiento. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

18. En el ámbito de las Ciencias de la Salud En español también se disponen de recursos en internet: *La página web dedicada a la Medicina Basada en la Evidencia elaborada por Rafael Bravo Toledo (http://www.infodoctor.org/rafabravo/mbe.htm) *Desde 1998 existe una lista de distribución española de la RedIRIS sobre la Medicina Basada en la Evidencia (EVIMED) “dedicada establecer un nexo de unión en castellano entre todos los profesionales sanitarios interesados en la medicina basada en la evidencia o en pruebas (MBE)” (http://www.rediris.es/list/info/evimed.es.html) Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

19. En el ámbito de las Ciencias de la Salud *Del mismo modo desde el 2000 también se dispone de una lista de divulgación y discusión en psiquiatría y salud mental basada en la evidencia (PSIQ-EVIDEN) (http://www.rediris.es/list/info/psiq-eviden.es.html) LISTA DE DISTRIBUCIÓN DE PSICOLOGÍA BASADA EN LA EVIDENCIA PSIC-EVIDEN es una lista de distribución dedicada a la Psicología Basada en la Evidencia o en Pruebas. RedIris (Red Española de I + D). http://www.rediris.es/list/info/psic-eviden.es.html Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

20. LISTA DE DISTRIBUCIÓN DE PSICOLOGÍA BASADA EN LA EVIDENCIA Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

21. Conocimiento previo http://www.uv.es/friasnav/PBE.html BASES DE DATOS Prejuicio manifiesto y sutil Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

22. Prejuicio manifiesto y sutil PALABRAS CLAVE Conocimiento previo BASES DE DATOS Ejercicio ENCONTRAR ALGUN TRABAJO DE META-ANÁLISIS Valorar: TÍTULO, RESUMEN Y AUTORES Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

23. Conocimiento previo 2 Valoración crítica Ahora se trata de evaluar la calidad y aplicabilidad de los hallazgos encontrados, intentando determinar su validez (reflejo de la realidad) y su utilidad o aplicabilidad al ámbito aplicado MÉTODO DE INVESTIGACIÓN Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

24. Valoración crítica ¿Podemos confiar en los resultados? Dicho de otra forma ¿son válidos? Es decir, se trata de valorar la validez metodológica del diseño de investigación. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

25. ¿Es una revisión sistemática? Si lo es ¿aporta información cuantitativa (meta-análisis)? Si es un estudio primario, qué tipo de metodología ha empleado: experimental, cuasi-experimental o no experimental Valoración crítica Validez de los estudios Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

26. Maximizar efecto de los tratamientos Minimizar el error aleatorio Controlar variables extrañas (error sistemático) Número suficiente de casos por celdilla Diseñar experimentos Es prioritario Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

27. Valoración crítica Validez los estudios: La calidad y el rigor del método de investigación utilizado en la investigación Y la generalización de los hallazgos Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

28. Valoración crítica Apartado de MÉTODO Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

29. ALEATORIZACIÓN R (Randomization) Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

30. Toda investigación debe ser bien diseñada, eficientemente ejecutada, correctamente analizada, claramente presentada y correctamente interpretada Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

31. En qué grado el efecto observado sobre la variable dependiente está realmente causado por la variable independiente Supone controlar de manera muy cuidadosa otras posibles causas de un efecto PLANIFICACIÓN:VALIDEZ INTERNA Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

32. VALIDEZ INTERNA: ¿el diseño de investigación es lo suficientemente sensible para detectar relaciones causales entre las variables? VALIDEZ de CONCLUSIÓN ESTADÍSTICA: ¿el diseño de investigación es lo suficientemente sensible para captar el efecto experimental o la posible covariación entre las variables? VALIDEZ de CONSTRUCTO: ¿qué variables teóricas o implícitas están siendo estudiadas? VALIDEZ EXTERNA: ¿pueden generalizarse los efectos y causas de un estudio a otras unidades experimentales (validez poblacional), situaciones o contextos (validez ecológica) y momentos temporales (validez histórica)? Validez de la investigación Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

33. Validez de la investigación Se desean realizar experimentos sensibles tanto para detectar relaciones causales (validez interna) como para captar el efecto experimental o la posible covariación de las variables (validez de conclusión estadística). El experimento también debe ser capaz de inferir los fenómenos no observables o constructos, operacionalizando adecuadamente las variables que son objeto de estudio (validez de constructo) y proporcionar resultados que pueden ser generalizados (validez externa) más allá de los sujetos experimentales investigados, más allá de la propia situación del experimento y más allá del momento temporal estudiado, validez poblacional, validez ecológica y validez histórica respectivamente. El muestreo aleatorio y la replicación de los experimentos (introduciendo distintas muestras de sujetos, estímulos) juegan un papel destacado en el ámbito de la validez externa para confirmar la consistencia del fenómeno estudiado e incluso para idear nuevas hipótesis alternativas producto de los nuevos datos de replicación. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

34. Interna: control de variables Clave: manipulación de V.I. Fuentes de disminución: Variables personales (historia) Pruebas previas Mortandad experimental Orden de obtención de medidas ValidezInterna Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

35. PLANIFICACIÓN:VALIDEZ EXTERNA En qué grado se puede esperar que los resultados de un estudio sean representativos del mundo real Depende de la representatividad de la muestra Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

36. Externa: generalización de conclusiones Tipos: De población: representatividad de participantes Ecológica: representatividad de tareas y situaciones Fuentes de disminución: Sesgos de selección de participantes Defectos e imprecisiones de medida Interacción tratamiento * experiencia previa Efectos reactivos a medidas o a situación experimental ValidezExterna Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

37. ¿Qué variables teóricas o implícitas están siendo estudiadas? ¿cómo se operacionalizan? Calidad de la medición (alfa de Cronbach). Validez de constructo con el análisis factorial. PLANIFICACIÓN:VALIDEZ DE CONSTRUCTO Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

38. ¿El diseño de investigación es lo suficientemente sensible para captar el efecto experimental o la posible covariación entre las variables? PLANIFICACIÓN:VALIDEZ DE CONCLUSIÓN ESTADÍSTICA Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

39. H0 cierta P(H0) = 1 H1cierta P(H0) = 0 Mantener H0 Rechazar H0     Errores de la Decisión Estadística Decisión Correcta P(error Tipo II):  P(error Tipo I):  Decisión Correcta Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

40. < Valor p de probabilidad (p) Alfa () Valor p de probabilidad (p) Alfa () > CONTRASTE DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS Decisión estadística: ¿Mantener o Rechazar la Hipótesis Nula? ¿Por qué? Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

41. Valoración crítica Dentro del área de la Medicina se ha desarrollado un programa de habilidades en la lectura práctica conocido como CASP (Critical Appraisal Skills Programme), creado en el Institute of Health Sciences de Oxford “paraadquirir habilidades en la búsqueda de información y en lectura crítica de la literatura científica en salud de modo que pudieran obtener así la "evidencia científica" necesaria para tomar sus decisiones” Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

42. Valoración crítica En España existe una red CASP (CASPe España, (http://www.redcaspe.org/), con múltiples nodos distribuidos por el territorio y una sede coordinadora ubicada en Alicante que de forma periódica organiza cursos de formación. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

43. Valoración crítica • Se puede resumir en tres preguntas básicas: • ¿Cuáles son los resultados? (Magnitud del efecto del tratamiento) • ¿Son válidos los resultados del estudio? (Validez interna, de constructo y de conclusión estadística) • ¿Podrán ayudar los resultados a mi caso particular? ¿son aplicables los resultados al contexto propio? (Validez externa) Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

44. Plantillas de revisión http://www.redcaspe.org/ LECTURA CRÍTICA http://www.redcaspe.org/porque/lecturacritica.htm Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

45. TRABAJO RACISMO CONTEMPORÁNEO desde la perspectiva de los inmigrantes Valoración crítica Lectura: Navas, M. García, M.C., Rojas, A., Pumares, P. y Cuadrado, I (2006). Actitudes de aculturación y prejuicio: la perspectiva de autóctonos e inmigrantes. Psicothema, 18, 2, 187-193. Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)

46. Valoración crítica • Se puede resumir en tres preguntas básicas: • ¿Cuáles son los resultados? (Magnitud del efecto del tratamiento o significación estadística de las relaciones entre variables) • ¿Son válidos los resultados del estudio? (Validez interna, de constructo y de conclusión estadística) • ¿Podrán ayudar los resultados a mi caso particular? ¿son aplicables los resultados al contexto propio? (Validez externa) Lectura y valoración de la investigación científica (http://www.uv.es/friasnav)