630 likes | 7.87k Views
Žmogaus laikysena totalitarizmo akivaizdoje. Bronius Krivickas (1919 -1952). 1-oji pamoka. Pamokos uždavinys.
E N D
Žmogaus laikysena totalitarizmo akivaizdoje. Bronius Krivickas (1919 -1952) 1-oji pamoka
Pamokos uždavinys • Klausydami mokytojos pateiktos medžiagos apie poetą B. Krivicką bei analizuodami jo eilėraštį, gebėsite parašyti 5 – 8 sakinių eilėraščio „Mano dienos nebūtin pasvirę“ analizę – komentarą.
N. D. tikrinimas: poroms paaiškinti sąvokas apie egzistencializmą VERTINIMAS: • jei išsamiai – porai po plius 1 balą, jei ne – po 2 pliusus.
„Temos žemėlapis“ Gilinasi į... Filosofai egzistencialistai Egzistencijos prasmė - laikinumas... Egzistencia-lizmas Pasaulis žmogui... Kelia šiuos būties klausimus... Žmogaus likimas priklauso nuo...
Partizanų literatūra (1949 – 1951)(už atsakymus pliusai) • Istorinis kontekstas; • Kodėl partizanų kovas galima laikyti labiau moraliniu pasipriešinimu nei kova? • Kodėl dauguma rezistentų pasirašinėjo slapyvardžiais? • Kokia kūrybos tematika? • Kas būdinga poezijos žmogui? • Kokias vertybes deklaruoja partizanų poezija? • Kokia poezijos idėja?
Bronius Krivickas (1919 -1952) • Inteligentas (VDU studijavo lietuvių kalbą ir literatūrą, baigė VU); • Jam pranašavo daug žadančio rašytojo, literatūros kritiko, vertėjo (vertė Gėtę) karjerą; • Po karo gavo šaukimą į NKVD. Suprasdamas, kad tai gali reikšti tik areštą arba verbavimą, ėmė slapstytis, vėliau prisijungė prie partizanų (jų gretose jau kovojo du broliai);
Bronius Krivickas (1919 -1952) • Partizanaudamas išliko inteligentas, kultūros žmogus (po Biržų girią vaikščiodavo su skrybėle, akiniais, eilėraščius rašydavo atsisėdęs nuošaliau nuo kitų, užsižiūrėjęs į laužo liepsnas...); • Žuvo Raguvos miške savo viršininkui – srities vadui – išdavus;
Kūrybos bruožai • Jei partizanų kūryboje dominuoja meilės tėvynei, garbingos Lietuvos praeities, sielvarto dėl žuvusių brolių, pasiryžimo kautis tematika, tai B. Krivicko poezija ryškūs egzistencializmo motyvai: tragizmo, beprasmybės, mirties nuojautos, kalbama apie egzistencinį žmogaus trapumą; • Mirtis suvokiama kaip vienintelis būdas iki galo atlikti savo pareigą, savo gyvybės kaina atpirkti kitų kaltes (net ir tų, kurie 1940-uosius priėmė nuolankiai, nė karto neiššovė);
Kūrybos bruožai • Svarbi žmogaus garbės tema: mūšį net ir žūdamas laimės tas, kuris renkasi aukos kelią. Ši herojiška žmogaus laikysena – moralinės pergalės įrodymas; • Ryškus eilėraščių žmogaus pasiryžimo išsakymas, kai kalbantysis sau nepalieka jokios vilies – kelio kryptis tik viena, mirtis neišvengiama. Tokios literatūros lietuviai dar nebuvo turėję.
Eilėraštis „Mano dienos nebūtin pasvirę“. Analizė. • Pavadinimo prasmė. • Eilėraštis - dviejų mirčių paralelė. • Mirties ženklai eilėraštyje. • Kokia spalva ir nuotaika lydi mirtį? Ką tai kalba apie žmogų? • Eilėraščio žmogus. Užuomina į partizano situaciją. • Kuo panašios Kristaus ir partizanų (eilėraščio žmogaus) situacijos? • Kodėl eilėraštis filosofinis?
Eilėraščio apibendrinimas UŽDUOTIS: • parašyti šio eilėraščio 5 – 8 sakinių analizę – komentarą, išryškindami dvasinę lyrinio subjekto būseną, jo laikyseną mirties akivaizdoje. Susiekite su egzistencializmo filosofija. VERTINIMAS:išsamus, aiškus, sklandus, analizuojant tekstą (citatos) komentaras – plius balas. Jei yra trūkumų – pliusai.
N. D. - Samprotavimo pastraipa Kas lemia stojišką žmogaus laikyseną grėsmės akivaizdoje? (B. Krivickas) Stojiškas - tvirtas, ištvermingas, ramiai pakeliantis sunkumus ir nelaimes. VERTINIMAS:išsami, aiški, sklandi stilistiškai, analizuojant tekstą (perfrazuotos citatos) pastraipa – plius balas. Jei yra trūkumų – pliusai.
Apibendrinimas • Kokia žmogaus gyvenimo prasmė partizanų kūryboje? • Kokia žmogaus laikysena totalitarizmo akivaizdoje? • Dėl ko kyla kančia B. Krivicko eilėraščiuose? • Kodėl sąvokos „grožis ir kančia“ artimos J. Aisčio ir B. Krivicko kūryboje? • Jei turėtumėte galimybę pastatyti B. Krivickui paminklą, kokią epitafiją ant jo užrašytumėte? Kodėl?
REFLEKSIJA • Šiandien sužinojau... • Pritaikysiu praktiškai... • Nesupratau... • Pamoka buvo (ne)nuobodi, nes...