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五( 4 )班全体同学 欢迎老师们莅临指导 祝老师们工作顺利 !

五( 4 )班全体同学 欢迎老师们莅临指导 祝老师们工作顺利 !. 爱因斯坦成功公式. A=X+Y+Z. A--- 代表成功 X---- 代表辛勤的劳动 Y--- 代表正确的学习方法 Z--- 代表少说空话. x. d. a. 用字母表示数. y. c. x. +. 石城三小 陈运生. b. -. %. 制作: CZL. 智力闯关:. 第一关. =15. =6. =36. =7. 智力闯关:. 第二关. ● +●+● =12 ●=. n×5=15 n=. 4.

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五( 4 )班全体同学 欢迎老师们莅临指导 祝老师们工作顺利 !

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Presentation Transcript


  1. 五(4)班全体同学 欢迎老师们莅临指导 祝老师们工作顺利!

  2. 爱因斯坦成功公式 • A=X+Y+Z A---代表成功 X----代表辛勤的劳动 Y---代表正确的学习方法 Z---代表少说空话

  3. x d a 用字母表示数 y c x + 石城三小 陈运生 b - % 制作:CZL

  4. 智力闯关: 第一关 =15 =6 =36 =7

  5. 智力闯关: 第二关 ●+●+●=12 ●= n×5=15 n= 4 3

  6. 第三关 2 4 6 m 10 12 m= 智力闯关: 8

  7. =15 =6 =36 =7 ●=4 m=8 n=3 ■、▲、●或a、 x、n、m 这些符号和字母可以用来表 示数。

  8. 名称 用 数 举 例 用 字 母 表 示 加法交换律 15+20=20+15 加法结合律 (18+37)+63=18+(37+63) (a+b)+c= 乘法交换律 10×3=3×10 乘法结合律 (7×25)×4=7×(25×4) (a×b)×c= 乘法分配律 (10+6)×4=10×4+6×4 (a+b)×c= 一、填表: a+b=b+a a+(b+c) a×b=b×a a×(b×c) a×c+b×c

  9. 边长 如果用C表示正方形的周长, 用a表示边长,那么 正方形的周长=边长×4 如果用S表示正方形的面积, 用a表示边长,那么 正方形的面积=边长×边长 C= S=axa ax4 =a 2 =4a

  10. 如果用C表示长方形的周长, 用a、b分别表示长和宽,那么如果用S表示正方形的面积, 长方形的周长=(长+宽)×2 长 如果用S表示长方形的面积用a、b分别表示长和宽,那么长方形的面积= 长x宽 C=ab C=(a+b) ×2 C=2(a+b)

  11. 想一想 议一议: 1.在上面例子中用字母表示有什么优点? 2.在含有字母的乘法式子中怎样写更简便?

  12. 试一试 省略乘号,写出下面各式。 xb x  b = ax a  x = x  3 = 3x 5  a = 5a axa= a2 b3 bxbxb=

  13. 在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“ · ”,也可以省略不写。 省略乘号时数字应写字母的前面。 axa可写成a2读作a的平方表示2个a相乘

  14. 1.说一说:下列各式省略乘号应怎样表示? bc y 1xy= bxc= 7xa= 7a dy dxy= 7x 2a ax2= Xx7= 100b a² axa= 100xb=

  15. 2。下列各组中两个式子相等吗?为什么? 7x7和72 7²=7×7,所以7×7=7² 9²=9×9,所以9²≠9×2 92和9x2 x²=x×x,所以x×2 ≠ x² X2和X x 2 a2和 a+a a²=a×a,所以a² ≠a+a

  16. 请思考: 1、含有字母的式子在什么情况下可以简写? 2、怎么简写? 3、在简写时应注意什么?

  17. 3、判断: (1)3²=3×2 ( ) (2)b • 5=b5 ( ) (3)3+x可以写成3x ( ) (4) 8 • c=8c ( ) (5) 9×8=9 •8 ( ) (6) 1d=1d ( ) (7) 4²=4×2=8 ( ) (8) b×b=b² ( ) × × × √ × × × √

  18. 判断 (对的打“√”,错的打“×”) 1、a×0.5写作a0.5。 ( ) 2、a+2+b写作2ab。 ( ) × ×

  19. 今天你学到了什么? • 用字母可以表示 1.数 2.运算定律 3.计算公式

  20. 作业: • P49/1,2,3 • 练习册/p44

  21. 想一想,议一议: • a2和2a谁更大?

  22. 再见

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