Мовою математики про ліс

1. Мовою математики про ліс Тема: Узагальнюючий урок з теми «Десяткові і звичайні дроби». Розв`язування текстових задач.

3. Мета: узагальнити та поглибити знання учнів,поєднавши математичний та біологічний матеріали;формувати вміння та навички розв`язування задач,з десятковими і звичайними дробами; розвивати логічне та абстрактне мислення,творчі здібності учнів,інтерес до вивчення математики та процесу пізнання; привчати до колективних та індивідуальних форм роботи; виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища,любов до природи та рідного краю,бажання застосовувати набуті знання,вміння та навички для досягнення поставленої мети.

4. Девіз уроку: « Недаремно кмітливість учням дана,у всьому і скрізь допоможе вона» Серед усіх наук,що Відкривають шлях до пізнання природи, найвеличнішою е математика.

6. Клен Наче скульптор різаком Працював над листом. Тож подумай,відгадай, Яз зовуть мене і гай?

7. Завдання від клена(розшифруй мою подругу)

8. Розв`язання завдань. Відповіді від клена Подругу дуба зовуть сосна

9. Сосна Одягнути кожушок Із зелених голочок, В усі пори року Стоїть у нім нівроку.

10. Завдання від сосни 1 га соснового лісу 20-річного віку поглинає 9350 кг вуглекислого газу та виділяє 7250 кг кисню за рік. Скільки: Граміввуглекислого газу поглинає 10 га соснового лісу за рік. А скільки кисню виділяє 40 га такого лісу? II гр. -5 га поглинає,12 га виділяє? III гр. - 6 га поглинає, 15 га виділяє? IV гр. - 8 га поглинає, 18 га виділяє?

11. Розв`язання завдань. Відповіді від сосни I гр. 1)9350*10= 93500 кг. Вуглекислого газу поглинає 10 га. 2) 7250*40=290000 кг=290 т. виділяє кисню, 40 га сосни лісу. II гр. 1)9350*5=46750 кг. поглинає 2)7250*12=8700 кг. Виділяє. III гр. 1)9350*6=56100 кг. поглинає 2)7250*15=108750 кг. виділяє. IV гр. 1)9350*8=74800 кг. поглинає 2)7250*18=130500 кг. виділяє .

12. Дуб Дерево росте крислате, Листям різьбленням багате. Примостились під листочки. В тюбетеєчках.

13. Завдання від дуба Учні посадили в лісі 240 дерев. Дуби складають всіх дерев, сосни – 40% від всіх дерев,а решта-каштани. Скільки і яких саме дерев посадили учні?

14. РОЗВ`ЯЗАННЯ ЗАВДАНЬ. ВІДПОВІДІ ВІД ДУБА. • 1) 240*3/8=90 – дуби • 2)40%=0,4 240*0,4= 96- сосни • 3) 240-(90+96)=54-каштани

15. Ялинка Тонкі голки в ряд. На ньому свій наряд А в мене зелено тканий У новорічний вечір Ти мене запроси, Разом заспіваймо. Усіх казкових друзів пригадаємо.

16. Завдання від ялинки • Максимальна тривалість білки 6 років, що становить 0,6 максимальної тривалості життя зайця. Яка максимальна тривалість життя зайця?

17. Розв`язання завдань. Відповіді від ялинки • 6:0,6 = 60:6 = 10 років може прожити зайчик

18. Калина Як прийде весна в садочок – До лиця білий віночок, Ну а восени цій кралі До вподоби вже коралі.

19. Завданнявід калини У трьох рядах ростуть кущі калини. У першій - 19 кущів. У другому ряду кущів у 3 рази більше,ніж у першому,а в третьому – на 5 кущів менше,ніж у першому. Скільки кущів калини разом?

20. Розв`язання завдань. Відповіді від калини • 1) 19*3 =57 кущів в I ряду • 2)19-5 =14 кущів в II ряду • 19+57+14 =90кущів разом

21. Слід пам`ятати! • Щогодини на нашій планеті: • 1000 людей помирають від отруєння водою; • 1700 акрів( 1 акр – 4046,86 м) продуктивної землі стають пустелею; • 200 дітей помирають від голоду; • 55 людей отруюються й гинуть від пестицидів та інших хімічних речовин; • 2000 т. кислотних дощів випадає у Північній півкулі; • 5-6 видів тварин або рослин зникають. • Щохвилини на нашій планеті: • 51 акрів тропічних лісів знищується; • 35000 барелів нафти використовується; • 50 т родючого ґрунту знищується через його неправильне використання; • 12000 т вуглекислого газу виділяється більш в атмосферу.

22. Я на уроці дізнався нового… • Мені сподобалося… • Я запам`ятав…

23. Учні - дерева • Не забувай,що ти людина, • Земної радості творець. • Для тебе – вірність лебедина • Для тебе – пісня солов`їна, • Природи мудрої вінець.

24. Домашнє завдання: • За цифровими даними з літератури про лісові дерева скласти і розв`язати задачі.

25. Дякую за урок