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美丽的西双版纳 执教者 王姚菊
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初识西双版纳 朗读课文,要求: 1.熟悉预习的字词。 2.思考作者介绍了西双版纳的哪些景观?
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请你以导游的身份,选择一处景观向大家介绍。请你以导游的身份,选择一处景观向大家介绍。 要求: 1、用导游的语言,流畅、生动地介绍。 2、尽量能够穿插搜集资料。 漫游西双版纳
赏析语言: 可参考下列句式,其他赏析方式亦可。 我很喜欢文中的,(词语,句子, 片段皆可),因为我觉得。 例:(1).“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳,谁能不为之心驰神往。 我很喜欢文中的“神奇秀丽”,我觉得作者用此词来概括了西双版纳的景物特征,文中的“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。 (2).我很喜欢“热带雨林中,有很多藤状植物,像蛇一样缠在大树上。” 我觉得这句话作者用比喻的修辞手法具体描述藤状植物的形状,给人以神秘感。
每个地方都有自己的独特之处,正因为这种独特之处吸引着游人的目光,让游人伫足停留。请根据你对家乡南通的了解,作简单介绍。每个地方都有自己的独特之处,正因为这种独特之处吸引着游人的目光,让游人伫足停留。请根据你对家乡南通的了解,作简单介绍。 要求: 1.尽量用小标题来构建文章。 2.语言形象生动,富有感情色彩。 走出西双版纳