1 / 18

Нефедова Галина Михайловна, н ачальник информационно-методического отдела

Технология организации и проведения муниципального этапа конкурса «Учитель года Красноярского края». Нефедова Галина Михайловна, н ачальник информационно-методического отдела управления образования Администрации города Ачинска. Конкурсное движение. Конкурсное движение. ..? ..? ….

barto
Download Presentation

Нефедова Галина Михайловна, н ачальник информационно-методического отдела

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Технология организации и проведения муниципального этапа конкурса «Учитель года Красноярского края» Нефедова Галина Михайловна, начальник информационно-методического отдела управления образования Администрации города Ачинска

  2. Конкурсное движение

  3. Конкурсное движение • ..? • ..? • …

  4. Конкурсное движение Ассоциации Конкурс

  5. Конкурсное движение Доконкурсный период Конкурс Постконкурсный период как комплекс мероприятий, направленный на достижение системных результатов Вергилий: только в движении сила растет и набирает мощь

  6. Конкурс «Учитель года» - это: Школа профессионального роста Трансляция лучших образцов педагогической практики Актуализация творческого потенциала в учительской профессии, формирование кадрового резерва Ресурс развитиясистемы образования регионов педагог «Багаж» идей для создания площадок Расширение пространства активного педагогического общения Живая демонстрация современной педагогической практики Открытая форма соревнования в профессиональном мастерстве методист управленец Привлечение внимания государства и общества к социальному статусу учителя0 Позитивный путь к созданию и укреплению единого образовательного пространства Пропаганда инновационных идей и достижений

  7. Моделирование конкурса осуществляется с опорой на: • представление о конкурсе «Учитель года» как звене в общем профессиональном конкурсном движении, в общей деятельности; • ведущую задачу проведения конкурса; • преемственность муниципального конкурса с региональным и всероссийским; • удержание интересов представителей разных субъектов конкурсного движения: педагог, управленец, методическая служба/служба сопровождения конкурсантов, …

  8. Модель конкурса «Педагог города-2013», г. Ачинск

  9. Конкурс как звено в общем профессиональном конкурсном движении(в работе по формированию инновационного кадрового ресурса) • 1.2. Конкурс является программным мероприятием в системной деятельности по формированию инновационного кадрового ресурса городской системы образования (Положение) Публикации: 1.«Модель работы с инновационным кадровым ресурсом на муниципальном уровне» (Всероссийская конференция  «Современные модели методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов», 3 декабря 2012 года) http://www.apkpro.ru/content/view/3566/ 2. «Модель работы с инновационным кадровым ресурсом в городском клубе «Учитель года» («Профессиональное становление педагога в ходе реализации проектов модернизации образования», апрель 2008 года)

  10. Преемственность муниципального конкурса с региональными • 1.3. Городской конкурс профессионального мастерства «Педагог города» является муниципальным этапом краевых конкурсов профессионального мастерства: на получение денежного поощрения лучшими учителями и «Учитель года Красноярского края», лучших педагогических работников, осуществляющих дополнительное образование детей в государственных и муниципальных образовательных учреждениях Красноярского края, «Воспитатель года Красноярского края», «От специальности к профессии». Опора на критериальную базу региональных конкурсов (выработка общего понимания критериев оценивания участниками и членами жюри)

  11. Соответствие цели особенностям организации и содержания конкурса • Цель Конкурса: выявление, поддержка талантливых, творчески работающих педагогов (городского инновационного кадрового ресурса), содействие их профессиональному росту. • Программа Конкурса: конкурсные испытания; мероприятия по методическому обеспечению участия педагогов в Конкурсе; праздничные мероприятия, посвященные 20-летию главного городского конкурса профессионального мастерства.

  12. Этапы конкурса, номинации • Конкурсные мероприятия каждого из этапов проводятся с целью создания максимальных условий участникам для их самореализации. Конкурс проводится в три этапа: 1) отборочный этап на уровне образовательной организации; 2) заочный городской этап; 3) очный городской этап -полуфинал-финал. • Конкурс проводится по номинациям: «Лучший учитель»; «Лучший педагог дополнительного образования»; «Лучший воспитатель»; «Лучший специалист» (педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, социальный педагог, педагог-организатор, др.);

  13. Интернет-ресурс педагога

  14. http://edu-ach.ru/?q=node/1486

  15. Информационное обеспечение • Сайт управления образования • Сайт муниципальной методической службы • Сайт городского клуба «Учитель года» • Городские СМИ

  16. Источники вдохновения  • Анализ деятельности • Зарубежный и отечественный опыт – практика • Научные исследования (Пахомова Е.М., Соколова Т.А., Дубровская В.А.)

More Related