教学大纲、课程简介中存在的问题

教学大纲、课程简介中存在的问题 教务处 2013 . 10. 31

一、理论课教学大纲 编制范围: 1、通识教育必修课程、通识教育选修课程；专业必修课程、专业选修课程；跨专业选修课程；实践教学环节(课内实践)。 ----课程性质 2、辅修专业的所有课程。

编写要求与程序: 1、教学大纲、简介以教研室为单位负责编写。 2、专业负责进行教学大纲的初审，学院组织审定,并按专业必修课、专业选修课来编排。 3、通识教育必修课程、通识教育选修课程、跨专业选修课程由开课学院修订审定，审定通过后提交教务处。 4、最后由学校汇总后付诸实施。

理论课教学大纲格式 《理论课课程名称》教学大纲英文名称：课程编码：总学时：其中理论学时；实验学时学分：课程性质：授课对象：一、课程教学目的与任务二、课程教学的总体要求三、课程教学内容及基本要求第一章标题 (学时) 教学目的和要求：教学重点：教学难点：教学方法：教学主要内容：

四、先修课程及后续课程 先修课程：后续课程：五、考核方式说明本课程所采用或建议采用的考核方法及最终成绩的构成，并请说明分数分配的百分比例。六、实验教学内容及基本要求 1、实验名称： 2、实验学时： 3、实验项目类型：(验证性、综合性、研究性等) 4、实验目的与要求： 5、实验项目名称：实验一：实验二： 6、实验考核方式：七、建议使用的教科书及参考书教科书：［1］编者（著者). 教材名称.出版社.出版时间［2］参考书［1］编者（著者). 教材名称. 出版社.出版时间. ［2］八、相关网站连接：http:// 编写人： 2013年8月审核人： 2013年8月

课程基本信息部分： 英文名称：课程编码：总学时：其中理论学时；实验学时学分：课程性质：授课对象：

基本信息(正确实例) 英文名称：Organization Behavior 课程编码：120201ZJ02 总学时：48 其中理论32学时；实验16学时学分：3 课程性质：专业必修课授课对象：工商管理专业、市场营销专业

基本信息(错误实例1) 英文名称：Organization Behavior 课程编码：120201ZJ02 总学时：32 其中理论32学时；实验0学时学分：3 课程性质：公共选修课授课对象：绘画专业中国画方向

一、课程教学目的与任务： 指该门课程开设的目的（不少于300字）。二、课程教学的总体要求：通过本课程的学习，应该达到的总体要求，一般分为重点掌握、掌握、了解等。

三、课程教学内容及基本要求 第一章标题 ( 学时) 教学目的和要求：教学重点：教学难点：教学方法： (各章节无“教学方法”的课程，请补充。) 教学主要内容：(可按章、节列出教学的基本内容)

三、课程教学内容及基本要求(正确实例) 第一章心理学概述（2学时）教学目的与要求：本章的教学使学生掌握心理学的研究对象、性质和作用，了解心理学的研究方法，及其学科发展概况。教学重点：心理学的研究对象、性质和作用。教学难点：心理学的性质与作用教学方法：采用多媒体教学手段，案例运用启发式与讨论教学主要内容：第一节心理学的对象、性质和作用第二节心理学的研究方法第三节心理学的研究意义

三、课程教学内容及基本要求(错误实例1) 第一章中国民族医药学概况（4学时）教学目的和要求：了解中国各民族医药学地域性和民族性的区别与密切联系以及受周边国家宗教和文化影响。教学重点：中国民族医药学与周边文化的联系教学难点：中国民族医药学与西医区别与渊源教学方法：理论讲授与学生讨论想结合教学主要内容：第一节中国民族医药学的地域性与民族性 1、藏医的地域性与民族性 2、蒙医的地域性与民族性 3、瑶医的地域性与民族性 (建议删除具体内容1-3) 思考题：1、清热药的种类。各类药的功效和适应证有何不同之处？ 2、各类药的代表药是什么？使用时应注意什么？(建议删除“思考题、作业、各章节的课外读物等”)

三、课程教学内容及基本要求(错误实例2) 第一周 (2学时) 教学要求：要求学生了解和掌握原始社会以及原始社会的音乐形式、内容、乐器。教学重点：原始社会的音乐形式、内容、乐器。教学难点：音乐的起源教学方法：教师讲授与学生讨论相结合教学内容：引言：简述学习本课程的目的和要求一、概况二、音乐传说第二周（2学时）教学要求：要求了解和掌握奴隶社会以及奴隶社会的音乐内容、形式、乐器。教学重点：奴隶社会音乐的内容与形式及乐器。教学难点：乐器的产生教学方法：讲授与案例分析相结合

三、课程教学内容及基本要求(没有按大纲格式1)三、课程教学内容及基本要求(没有按大纲格式1) 第一讲～第二讲：多媒体计算机技术概述 1.多媒体计算机的定义、分类以及多媒体计算机和普通计算机有什么不同，多媒体计算机要解决的关键技术。 2.多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合。特别是多媒体技术是解决高清晰度电视切实可行的方案，用多媒体技术可制作 VCD、DVD及影视音响卡拉OK机以及个人信息通信中心。 3.多媒体计算机技术的应用和发展：多媒体数据库、多媒体通信和多媒体创作工具，以及多媒体计算机的发展趋势。第三讲～第五讲：视频信息获取、处理和显示技术 1.数字视频信号的获取与处理的基本概念，数字视频的采样、量化的基本原理；彩色空间的表示及转换和彩色全电视信号的组成 2.视频卡的工作原理、彩色全电视信号的数字锁相和解码器的工作原理，以及视频卡的安装、使用和视频处理软件的使用。

三、课程教学内容及基本要求(没有按大纲格式2)三、课程教学内容及基本要求(没有按大纲格式2) 第一章导论（4学时）主要内容及要求: 1、了解消费者行为学的产生与发展及其科学基础，掌握消费者行为学的研究范式。 2、理解消费者行为学与市场营销学的关系，掌握消费者行为学在市场营销战略中的应用。 3、掌握消费者行为学的概念体系。特别要掌握消费者心理活动过程与行为过程中各个环节的构成。第二章消费者消费者动机与卷入度（4学时）主要内容及要求: 1、掌握动机的概念、特征及类型。 2、理解动机的相关理论。

四、先修课程及后续课程 先修课程：后续课程： (如无先修、后续课程，请写“无”) 五、考核方式说明本课程所采用或建议采用的考核方法及最终成绩的构成，并请说明分数分配的百分比例。

六、实验教学内容及基本要求 1、实验名称： 2、实验学时： 3、实验项目类型：(验证性、综合性、研究性等) 4、实验目的与要求： 5、实验项目名称：实验一：实验二：实验三： 6、实验考核方式：

六、实验教学内容及基本要求(正确实例) 1、实验名称：地貌学实验 2、实验学时：16学时 3、实验项目类型：综合性 4、实验目的与要求：使学生懂得…….，了解……..的重要意义；掌握………方式方法。 5、实验项目名称：实验一：河流地貌观察与分析实验二：判读喀斯特地貌实验三：判读海岸地貌，实验四：制作延吉市阶地断面图 6、实验考核方式：考查。实验报告书占实验总成绩的60%，实验表现占实验成绩的40%。

六、实验教学内容及基本要求(错误实例)

七、建议使用的教科书及参考书 教科书：［1］编者（著者）.教材名称.出版社.出版时间［2］参考书：［1］编者（著者）.书名.出版社.出版时间［2］［国别］编者（著者）.书名.出版社.出版时间八、相关网站连接：http://

七、建议使用的教科书及参考书(正确实例) 教科书：方振邦、徐东华主编. 战略性人力资源管理. 中国人民大学出版社.2010年（只有一本时不加序号）参考书： [1] 彭剑锋主编. 人力资源管理概论.复旦大学出版社.2005年 [2] 加里•德斯勒著.人力资源管理（第12版）.中国人民大学出版社.2012年 [3] 诺伊、霍伦贝克、格哈特、赖特编.人力资源管理：赢得竞争优势（第7版）.中国人民大学出版社.2013年八、相关网站连接：http://www.jlhe.cn/

七、建议使用的教科书及参考书(错误实例) 推荐教材：毕开顺．药学导论．北京：人民卫生出版社，2009.9（第2版）参考书目： 1、叶德泳主编.药学概论，北京：高等教育出版社 2007年 2、吴春福主编.药学概论，北京：中国医药科技出版社 2002年 3、蒋学华主编.临床药学导论，北京：人民卫生出版社，2007年 4、中国药学杂志等专业期刊

编写人与审核人： 编写人和审核人，不能是同一个人。如专业主任为编写人，那么审核人为学院教学院长或教研室主任。根据《延边大学本科课程实施主讲制的若干规定》，一名高级职称教师每年主讲课程门数不得超过6门(包括研究生课程)，但个别专业的教学大纲，由一人编写6门以上教学大纲，或十几门，甚至多达20多门。这种情况是绝对不允许的。

二、课程简介 修订范围： 1、2013年版本科专业培养方案中所设置的所有课程，即通识教育必修课程、通识教育选修课程、专业必修课程、专业选修课程、跨专业选修课程、实践教学环节(课内实践)。 2、本科辅修专业培养方案中所设置的所有课程。

课程简介总体格式 (专业课程) 课文名称：　　　　　　　英文名称：课程编码：　　　　　　　课程性质：学时：　 (其中理论学时，实验学时)　　学分：　　　开课学期：(春、秋、春秋）开课单位：(学院)　　　授课对象：考核方式：　　　　　　　先修课程：主要内容：教科书：作者. 书名. 出版社. 出版日期参考书：［序号］作者. 书名. 出版社. 出版日期　　相关网站链接：http://

1、基本信息部分 (正确实例) 中文名称：微生物药物　　　　　英文名称：Microbial Pharmacology 课程编码：100701ZX16　　　课程性质：专业选修课学时：32 (其中理论20学时；实验12学时) 学分：1　开课学期：秋开课单位：药学院　　授课对象：药学专业，药物制剂专业考核方式：考查、考试　　先修课程：微生物学与免疫学

2、主要内容(正确实例) 主要内容：本课程主要讲授微生物药物学最新的研究发展动态以及寻找微生物药物的基本途径和方法。重点介绍微生物来源的免疫调节剂和具有抗肿瘤作用的细胞毒型抗肿瘤药物、酶抑制剂、受体拮抗剂、肿瘤细胞分化诱导物、肿瘤细胞凋亡诱导物等微生物药物的筛选策略、筛选方法、筛选模型、药理活性的检测，以及如何扩大微生物的来源，从稀有放线菌、海洋微生物和其它特殊环境或极端环境微生物中寻找新的微生物药物。通过学习，使学生多方面、系统地掌握抗生素的知识，培养学生在实际工作中的独立分析问题和解决问题的能力，使学生为今后从事微生物和化学制药、生物技术等工作打基础。

主要内容(不正确实例) 主要内容：本书是教育部普通高等教育“十五”国家级规划材。其内容融汇了国内外先进学术思和科研成果。，初步形成了适应21世纪现代教育形势的生物地理学教材体系…

教科书：作者.书名.出版社.出版日期 参考书：［序号］作者.书名.出版社.出版日期　相关网站连接：

说明： 1门课程的授课对象为2个(含)以上的专业，课程内容相同的只做一个大纲。如《生药学》，药学专业和药物制剂专业都授课，只做一个大纲，不重复制定。

通识教育选修课课程简介格式 中文名称：　　　　　　　　　　　　　课程性质：通识教育选修课类别：（人文科学类、社会科学类、自然科学类、科学技术类）学时：学分：　　授课语言：开课单位：(学院)　　　授课对象：考核方式：　　　　　　　　　　　　　主要内容：参考书：［序号］作者.书名.出版社.出版日期

实习大纲参考格式： 《》实习教学大纲实习名称：课程编码：开课学期：总学时（或周数）：学分：适用专业：一、实习性质、目的与要求 1、实习性质 2、实习目的与要求二、实习方式三、实习内容（本实习具体要做些什么等。）四、实习的组织工作五、实习纪律与注意事项六、实习考核方式七、其它修订人： 2013年8月审核人： 2013年8月

实训大纲参考格式： 《》实训教学大纲实训名称：课程编码：开课学期总学时(或周数)：学分：适用专业：一、实训性质、目的与要求 1、实训性质： 2、实训目的与要求：二、实训方式三、实训内容四、实训的组织与指导五、实训教学指导资料 [1] 编者（著者）.教材名称.出版社.出版时间. [2] 六、实训用品七、考核方式八、其它修订人： 2013年8月审核人： 2013年8月

学院大纲和简介总目录 • 教学大纲目录：一、专业必修课 …………………………………………………………….……………………………1 …………………………………………………………….………………………...…10 …………………………………………………………….…………………….……..21 …………………………………………………………………………………………22 二、专业选修课 …………………………………………………………………………………………31 …………………………………………………………………………………………32 ……………………………..…………………………………………………….……..21 …………………………………………………………………………………………22

大纲和简介目录 • 课程简介目录一、专业必修课 1．理论课 …………………………………………………………………………………………11 …………………………………………………………………………………………12 2．实验课 …………………………………………………………………………………………21 …………………………………………………………………………………………22 二、专业选修课 1．理论课 …………………………………………………………………………………………31 …………………………………………………………………………………………32 2．实验课 …………………………………………………………………………………………41 …………………………………………………………………………………………42 三、实践教学环节 …………………………………………………………………………………………51 …………………………………………………………………………………………52

附：培养方案中的各学院专业名称

续：

教学大纲和课程简介的编写是教学活动的一个重要组成部分。特别是教学大纲，是教学的指导性文件，是教师组织课程教学的重要根据，是评估教学质量和进行教学检查的主要标准。教学大纲和课程简介的编写是教学活动的一个重要组成部分。特别是教学大纲，是教学的指导性文件，是教师组织课程教学的重要根据，是评估教学质量和进行教学检查的主要标准。请各学院按《通知》要求认真完成大纲和简介的编制工作。

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