Анализ текста на уроках русского языка

1. Анализ текста на уроках русского языка

2. Виды анализа текста 1. Культурологический -указание места произведения среди других работ писателей и в литературном процессе данного периода. Литературоведческий- анализ языковых средств художественной выразительности. Лингвистический- анализ явлений синтаксиса и морфологии. Лингвосмысловой анализ- идейно-тематическое и эстетическое содержание. Комплексный анализ- показать каким образом писатель может использовать весь комплекс языковых средств художественной выразительности для раскрытия произведения.

3. Формы работы с текстом • Синтаксическая пятиминутка. • Включи воображение. • Напиши подобное. • Через дополнительное задание к диктанту. • Составление таблицы.

4. Лексический анализ текста • Найдите ключевые слова. • Найдите слова в переносном значении. • Найдите синонимы, антонимы. • Найдите слова стилистически окрашенные (высокие, книжные, разговорные, просторечные, официальные, заимствованные, профессиональные, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, фразеологизмы). • Объяснить роль этих лексических явлений в тексте, их назначение. • Уточнить значение ряда слов по словарю. • Подобрать к некоторым словам синонимы. Составить синонимический ряд. • Провести наблюдение над использованием в тексте лексического повтора. • Показать с помощью каких лексических средств обеспечивается связь между предложениями, между абзацами.

5. Типологический анализ текста • Прочитайте текст. Определите его тему и основную мысль. • Найдите в тексте типовые фрагменты, составьте схему • типологического строения текста, отметив в нём число • типовых фрагментов, их значение и характер соединения друг • с другом ( один фрагмент включается в другой или • приставлен к другому). • Установите роль каждого фрагмента в развитии основной • мысли целого текста, в передаче особенностей его стиля. • С этих позиций проанализируйте языковые средства • отдельно в каждом типовом фрагменте. Для этого • найдите «новое» и «данное», чем они выражены.

6. Стилистический анализ текста • Сфера применения текста. • Задача речи. • Основные стилистические черты. • Характерные для стиля языковые средства, встретившиеся в этом тексте. • Построй PC.

7. Комплексный анализ текста • I. Восприятие текста: • 1 .Озаглавьте текст. • 2.Докажите, что это текст. • З.Тема. • 4.Основная мысль. • 5.Стиль текста (доказать; задача речи и адресат; • ведущие стилевые черты и языковые средства). • 6. Тип речи (доказать). • 7.Ключевые слова, которые отражают тему. • II. Анализ строения текста: 1 )композиция текста • микротемы; • план текста; • 2) типологическая структура; • 3)способы и средства связи предложений и частей текста.

8. III. Анализ языковых единиц: • 1. Лексические средства образности; • эмоционально окрашенные слова (эпитеты); • однозначные и многозначные слова; • омонимы, синонимы, антонимы, диалектные слова, устаревшие слова и т.д.; • прямое и переносное значение слова (метафора). • 2. Фонетические средства образности. • 3. Грамматические средства образности. • 4. Словообразование (повтор однокоренных слов, функции суффиксов, приставок, сложные слова и т.д.); • Роль различных частей речи в данном тексте (или определенной грамматической формы). Как использование данных средств связано с содержанием? • IV. Синтаксические средства образности: • однородные члены предложения; • вводные слова; • односоставные предложения и т.д. • Как использование данных средств связано с содержанием. • V. Особенности трудной орфографии и пунктуации.

9. План анализа текста описания • I. Рассмотреть структуру текста. • Найдите начало текста (общее представление объекта, введение или иное). • Охарактеризуйте выбор признаков (полностью перечисление, значимость признаков; зависимость выбора от стиля речи, порядок указания признаков). • Найдите окончание описания ( указан последний признак, дан вывод). • Охарактеризуйте заглавие (его соответствие стилю, типу речи). • Определите, есть ли в описании элементы других типов речи. Нужны ли они? Каково их значение? • Назовите средства связи слов и частей текста.II. Охарактеризуйте языковые средства. • Найдите: • 1. Определения, синонимы-определения, несогласованные определения, неполные предложения. Укажите время признаков. • 2. Найдите другие языковые средства. • III. Сделайте общий вывод об описании (общее впечатление от текста).

10. План анализа повествовательного текста • Назовите особенности типа речи - повествование. Есть ли в нём диалог? • Определите стиль речи. • Назовите жанр (басня, сказка, рассказ). • Укажите тему. Что можно сказать о полноте её раскрытия? • Назовите идею или основную мысль. • Определите, от какого лица ведётся повествование. • Назовите основные действия и порядок их указания. • Выделите основную часть текста.

11. Укажите начало текста. В чём его особенности? Как быстро и надёжно оно вводит читателя в текст? • Найдите окончание текста. В чём его особенность? (нейтральное, указание на последнее действие, вывод, призыв к размышлению). • Охарактеризуйте заглавие, его связь с темой и идеей. • Объясните особенности использования языковых средств. • Составьте заключение по характеристике текста.

12. Трудности при выполнении практических заданий с текстом: • неумение определить признаки того или иного стиля; • неумение определить тип речи; • неразличение понятий тип речи и стиль; • неумение понять основную мысль; • слабые практические навыки • выявления языковых средств.