Университет в предпринимательской экосистеме региона

1. Университет в предпринимательской экосистеме региона А.Клюев Журнал «Университетское управление» Уральский федеральный университет

2. Структура доклада • Новое позиционирование вузов в предпринимательских экосистемах регионов • Новые миссии и цели университетов • Модернизация системы управления: от выполнения функций к проектному управлению • Становление вуза как консолидированного собственника • Предпринимательская среда – есть ли спрос на «образованных» предпринимателей? • Вклад в коллективный опыт российских университетов проекта «Эврика»

3. Предпринимательская революция • В США ежегодно создается 1 миллион новых предприятий • 85% новых рабочих мест • В среднем за последние 20 лет большой бизнес не создал рабочих мест • Все чаще появляются новые продукты и услуги • Все больше выдается патентов на изобретения • Все больше создается богатства в секторе малого и среднего предпринимательства

4. Предпринимательская экосистема В широком смысле: Окружение, которое воздействует на муниципальное/ региональное предпринимательство • В узком смысле: Группа компаний, которая занимается предпринимательством, имеет общие цели, создает сетевые структуры

6. Ответ университетов на новые вызовы • Предпринимательские университеты • Превращение в генератора новых бизнесов • Создание инновационных инфраструктур • Переход от технологии передачи знаний к технологии передачи компетенций

7. Третья миссия предпринимательских университетов России • Начальный этап осмысления и предъявления сообществу • Переоценка (недооценка ) собственных сил и возможностей • Разрыв с целями и задачами • Расхождение амбиций вузов и стратегий регионов и бизнесов

8. Консерватизм структур управления вузами • Функциональное управление • Конфликт целей и организационной культуры • Начальные стадии формирования проектного управления

9. Нерешенность вопросов собственности • Квазисобственностть и квазисобственники высшей школы • Вузы и бизнес: конфликты интересов собственности • Внутренние предприниматели вуза: благо или зло? • Консолидированный собственник – стратегическая модель

10. «Масштабы» предпринимательского образования сегодня Повышение квалификации по таким вопросам, как правовая грамотность, бухгалтерский учет, финансовый анализ и т.п. Малые формы обучения предпринимателя Дополнительное образование по таким вопросам, как управление проектами, управление ростом, инновационный менеджмент и т.п. Носят локальный точечный характер Мастер-классы по таким вопросам, как повышение продаж, командообразование, лидерство и т.д. Обучение на существующем бизнесе

11. Отношение студентов к созданию собственного бизнеса

12. Представления студентов о препятствиях на пути создания бизнеса

13. Многогранная модель компетенций предпринимателя Смена парадигмы социального развития и переход к постиндустриальной знаниевой экономике • Для обеспечения конкурентоспособности требуются человеческие ресурсы обладающие, так называемыми, мягкими компетенциями • Без наличия мягких компетенций невозможна работа мобильной слаженной команды • Люди с такими компетенциями становятся ресурсом развития производств по созданию ценностей способом «мастерская» и «сеть» (уникальные продукты под заказ, проекты)

14. Многогранная модель компетенций предпринимателя Мягкие компетенции – ведущие компетенции постиндустриальной экономики • Hard Skills – жесткие компетенции относятся к профессионально-специфичным знаниям и умениям • Soft Skills– мягкие компетенции относятся к личностным чертам, ценностям, стилям и т.п.: • креативность • сопричастность • приверженность • договороспособность • обучаемость • лидерство • вовлеченность • целеустремленность и т.д.

15. Пути выхода – федеральный образовательный стандарт «Предпринимательство» Многомерная модель профессиональных компетенций

16. Пути выхода – федеральный образовательный стандарт «Предпринимательство» Ключевые компетенции предпринимателя • Умение распознать перспективу • Умение оценить перспективу • Воспитание в себе творческого подхода • Умение привлекать ресурсы • Партизанские навыки • Минимизация и управление риском • Умение планировать, когда ничего нет • Новаторство: выработка практических идей • Построение социальных сетей и управление ими • Умение держаться цели и адаптироваться • Умение взаимодействовать

17. Пути выхода – федеральный образовательный стандарт «Предпринимательство» Базовые дисциплины нового образования • Развитие креативности • Распознавание возможностей • Предпринимательские хитрости • Партизанский маркетинг • Дилеммы и споры в предпринимательстве • Консультирование по созданию новых предприятий • Поиск и привлечение ресурсов • Разработка новой продукции • Привлечение покупателя к новой продукции • Социальные взаимодействия • Предпринимательский процесс

18. Вклад «Эврики» в «расшивку» проблем • Созданы новые практики обучения и развития среды предпринимательства • Созданы прецеденты современных инфраструктурных решений • Созданы новые управленческие практики • Созданы глобальные университетские сети

19. Спасибо за внимание!