Estilo de documentación de la American Psychological Association (APA)

1. Estilo de documentación de la American Psychological Association (APA) Ana María Menéndez Marcín

2. INTRODUCCIÓN Estilo APA caracterizado por el sistema autor- fecha y lista de referencias al final del documento Sistema autor-fecha implica cuidar la coherencia y concordancia de las citas bibliográficas tanto en el cuerpo del texto como en la lista final.

3. Citas en el cuerpo del texto Cuando únicamente se parafrasean las ideas de otros autores, después de cada cita se abre un paréntesis con el apellido del autor, una coma y el año de la publicación (Menéndez, 2006). El cambio de modelo económico ha sido uno de los eventos más relevantes políticamente hablando en los últimas décadas, puesto que “ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de Bienestar” (Giddens, 2000, p.36). Como ha señalado el destacado sociólogo Giddens (2000), al referirse a la política económica, “ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de Bienestar” (p.36). En su estudio sobre la tercera vía publicado en el 2000, Giddens refirió que “ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de Bienestar” (p.36). Cita no textual Cita textual corta

4. Con el positivismo, el rechazo al sujeto alcanzó su expresión en la priorización de las determinaciones y en la reificación de los procesos sociales en las investigaciones. En consonancia, algunas perspectivas teóricas afines al paradigma positivista, como el marxismo y el estructuralismo, suelen denominarse comúnmente “teorías de la sospecha” porque, desde sus diferentes planteamientos, cuestionaron el carácter ilusorio de una conciencia que es transparente para sí misma. Al respecto, Jodelet (2008) señala que:… • [el marxismo] consideraba al individualismo como producto de una ideología de clase y rechazaba la idea de una conciencia libre disociada de sus condiciones materiales, sitúo al sujeto al lado de la falsa conciencia. El anatema del estructuralismo que obliteró al sujeto originario y fundamental bajo el juego de funcionamientos inconscientes de orden psíquico, lingüístico y social (p.36). Cita textual larga (más de 40 palabras)

5. Los autores Dos autores (Barriga y Hernández, 2002) Tres o más autores (Sánchez, Valdés y González, 1998). En las citas subsiguientes en el mismo párrafo, (Sánchez et al. , 1998) Autores de diferentes textos (Aron,1971; Giddens, 1998 y Ritzer, 1993) Seis o más autores Desde la primera vez, el primer nombre y la palabra “et al.” (en la lista de referencias final se escribe completo).

6. Citas subsiguientes en el mismo párrafo La primera vez se cita normalmente, (Parsons, 1975). Posteriormente en el mismo párrafo ya no será necesario indicar el año: De esta manera, Parsons refiere que el sistema social… Autores corporativos La primera vez son citados : 1. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2004 señaló que.. 2. En América latina, la población infantil es la más afectada por la pobreza (Organización de las Naciones Unidades [ONU], 2004). Referencias posteriores en el mismo párrafo: Para la ONU es necesario promover la educación gratuita como obligatoria y hacerla extensiva a otros niveles educativos. Referencias posteriores en otros párrafos : La ONU (2004) reafirmó la importancia de implementar nuevas estrategias contra la pobreza infantil a través del combate al rezago educativo.

7. Diversos trabajos de un mismo autor Rodríguez (2007a, 2007b) y en la lista se recurre a las mimas letras para indicar la referencia completa de cada fuente Trabajos sin fecha y en prensa (González, s/f) (Gómez Mont, en prensa) Comunicaciones personales Se citan únicamente en el cuerpo del texto. No son recomendables (J.L. López, comunicación personal, 22 de marzo de 2011) También se pueden citar de modo no parentético

8. LA LISTA DE REFERENCIAS Libros, tesis y monografías 1. Apellido del autor, coma, iniciales de su nombre, punto 2. Año de publicación entre paréntesis, punto 3. Título del libro en cursivas seguido de dos puntos y el subtítulo (si lo hay), punto 4. Lugar de la publicación (ciudad y país), dos puntos 5. Nombre de la editorial, punto Otras: sangría después de la primera línea, uso de mayúsculas en títulos inglés y español, lugares de publicación EJEMPLO: Hernández, J. (1996). Psicología de la educación: corrientes actuales y aplicadas. México: Trillas.

9. AUTOR CORPORATIVO Clínica Mayo. (1999). Guía de autocuidados: respuestas para los problemas diarios de salud. México: Intersistemas. DOS AUTORES Barriga, F & Hernández, G. (2002). Estrategias para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. México: Mc Graw- Hill Interamericana. CUATRO O MÁS AUTORES Coll, C., Pozo, J.L., Sarabia, B. & Valls, E. (1992) . Los contenidos de la reforma: enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes. Madrid, España: Santillana. SEIS O MAS AUTORES A partir del séptimo se utiliza la abreviatura latina en et al.

10. EDICIONES POSTERIORES A LA PRIMERA Martínez de Souza, J. (1999). Diccionario de tipografía y del libro (4ª ed.). Barcelona, España: Gredos. Especificar en adelante cuando se trate de otra edición CAPITULOS EN COMPILACIONES, COMPENDIOS Y EDICIONES Fitzgerald, J. (1999). Investigaciones sobre el texto narrativo: implicaciones didácticas. En K.D. Munth (comp.)El texto narrativo: estrategias para su comprensión. Buenos Aires, Argentina: Aique. Coordinador (coord.). Editor (Ed.). TESIS Portal, M. G. (1993). Validez del diagnóstico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Tesis de maestría, Universidad Anáhuac, Huixquilucan, Estado de México.

11. TRABAJO NO PUBLICADO Guzmán, M. A. (2001). “Material didáctico” de su Curso-Taller Editorial. México: Manuscrito no publicado. ENCICLOPEDIA O LIBRO QUE ES PARTE DE UNA COLECCIÓN Moliner, M. (2001) Diccionario del uso del español (2ª ed., vols. 1-2). Madrid, España: Gedisa. Alarcos, E. (1995). Gramática de la lengua española (Real Academia Española, colección ‘Nebrija y Bello’). (7ª reimp.). México: Porrúa LIBRO EN LA IMPRENTA Opalín, L. (en prensa). Globalización de las crisis o crisis de la globalización. México: Porrúa- Universidad Anáhuac FOLLETO O CUADERNILLO DE AUTOR CORPORATIVO Universidad Anáhuac. (2003). Manual del estudiante. [Cuadernillo], Coordinación de Tutorías, Huixquilucan, Estado de México: Universidad Anáhuac.

12. PUBLICACIONES PERIÓDICAS Apellido del autor, coma, iniciales de su nombre, punto Año de publicación entre paréntesis, punto Título del artículo sin cursivas, ni comillas Título de la revista en cursivas, coma Volumen en cursivas, coma (sin abreviatura en números arábigos) Número de la revista entre paréntesis (sin abreviatura, coma Números de página (abreviatura pp. , sólo en caso de periódicos) Otros: es posible que una revista sólo tenga volumen o número, no ambos EJEMPLO López, F. (2006). Apego: estabilidad y cambio a lo largo de la vida. Infancia y aprendizaje, 29 (1), 9-23.

13. REFERENCIAS ELECTRÓNICAS • Cap. Capítulo • ed. Edición • ed. rev. Edición revisada • 2ª ed. Segunda edición • Ed. (Eds.) Editor (editores) • Trad. Traductor (es) • s/f Sin fecha • p. (pp.) Página (páginas) • Vol (vols.) Volumen (volúmenes) • No. (Número) • Pte. (Parte) • Suppl. Suplemento • Secc. Sección Al cortar una dirección electrónica para pasar al siguiente renglón, después de una diagonal o punto Incluir la fecha completa de recuperación del docto.