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980527 獨立研究教學分享 分享人：黃啟倫

980527 獨立研究教學分享 分享人：黃啟倫. 獨立研究教學的特色～ 1. 獨立研究教學的特色～ 2. 獨立研究教學的特色～ 3. 獨立研究教學的特色～ 4. 獨立研究教學的特色～ 5. 獨立研究教學的特色～ 6. 獨立研究教學的特色～ 7. 獨立研究教學的特色～ 8. 獨立研究教學的精神～. In the end all education is self-education. R. S. Peters 1966.  研究主題：. 老神在在.  研究動機：.

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980527 獨立研究教學分享 分享人：黃啟倫

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Presentation Transcript

  1. 980527獨立研究教學分享 分享人：黃啟倫

  2. 獨立研究教學的特色～1

  3. 獨立研究教學的特色～2

  4. 獨立研究教學的特色～3

  5. 獨立研究教學的特色～4

  6. 獨立研究教學的特色～5

  7. 獨立研究教學的特色～6

  8. 獨立研究教學的特色～7

  9. 獨立研究教學的特色～8

  10. 獨立研究教學的精神～ In the end all education is self-education. R. S. Peters 1966

  11.  研究主題： 老神在在  研究動機： 高雄市立大義國中的周圍座落著許多歷史悠久的廟宇，而探究這些名寺古剎正是了解在地人文采風的最佳取徑之一。

  12.  研究內容： 將學生分成三小組，每小組四至五人。小組各自負責研究一間當地具有代表性的廟宇，分別是城隍廟、慈濟宮、元帝廟。

  13.  研究成果呈現： 完成一段10～15分鐘的廟宇介紹短片。

  14.  研究方法： 利用每個禮拜五下午兩節課的時間，透過網路搜索、實地訪查與小組間互相觀摩批判等三種主要方式進行研究。

  15.  研究進程： 1、背景知識的了解 2、研究任務的揭示 3、熱門節目的參考 4、影片製作的規劃

  16.  研究進程： 5、拍攝預演 6、實地拍攝 7、初次剪接 8、首度呈現

  17.  省思： 1、教材教法的摸索 2、製片工具的善用 3、研究熱情的激發 4、事先規劃的周延 5、研究內容的深化

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