1 / 18

M ăsurarea vitezei razelor cosmice

M ăsurarea vitezei razelor cosmice. Prof. Emil Oprescu C.N. “ Zinca Golescu” Piteşti Prof. Florica Ilina Liceul “ Ion Barbu” Piteşti. Proiectul CRESCERE este un proiect comun realizat între patru institute de cercetare din Italia, Portugalia şi România:

bedros
Download Presentation

M ăsurarea vitezei razelor cosmice

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Măsurarea vitezei razelor cosmice Prof. Emil Oprescu C.N. “Zinca Golescu” Piteşti Prof. Florica Ilina Liceul “Ion Barbu” Piteşti

  2. Proiectul CRESCERE este un proiect comun realizat între patru institute de cercetare din Italia, Portugalia şi România: • LNF-INFN Laboratori Nazionali di Frascati dell’INFIN- Frascati, Italia • FUCL- Facultade de Ciencias da Universidate de Lisabon- Lisabona, Portugalia • LIP- Laboratorio de Instrumentacao e Fisica Experimental de Particulas- Lisabona, Portugalia. • IFIN- HH – Institutul Naţional de Fizică şi Inginerie Nucleară “Horia Hulubei” Bucureşti, România

  3. Ştiinţa joacă un rol fundamental în sociatatea noastră. Fără ştiinţă, multe aspecte comune vieţii noastre ar fi de neconceput • Un număr mare de iniţiative a fost luat pentru a încuraja tineretul să se implice în ştiinţă. • Ceea ce oamenii de ştiinţă au în comun este curajul intelectual şi onestitatea curiozitatea şi capacitatea de a trece dincolo de ideile “comune”.

  4. Primii pasi spre cercetare • Alegerea unui curriculum ştiinţific în liceu şi în facultate, pentru că o pregătire bună de bază este fundamentală pentru progresul în Universitate. Albert Einstein afirma: Imaginaţia este mult mai importantă decât cunoaşterea • Cursurile trebuie să acopere domeniul preferat de studiu, care mai târziu poate deveni un domeniu de cercetare.

  5. Implicarea din greu în studiul cursului, chiar dacă de multe ori pare a fi plicticos, nu face altceva decât să deschidă mintea către alte subiecte de interes, care mai târziu pot avea un rol important în cariera de cercetător • Colaborarea cu profesorii, pentru că ei pot conduce grupuri, şi pot îndruma spre anumite echipe de cercetare • Cititul ajută ! Studierea revistelor de ştiinţă, vizitarea principalelor centre şi laboratoare de cercetare, reprezintă un important început spre o cultură ştiinţifică

  6. În cadrul proiectului CRESCERE un grup de elevi de la Colegiul „Zinca Golescu” şi Liceul “Ion Barbu” din Pitesti, a participat în perioada 19-23 decembrie 2005 la un experiment on-line cu LNF-INFN Laboratori Nazionali di Frascati dell’IFIN Italia privind măsurarea vitezelor razelor cosmice.

  7. Scopul urmărit în cadrul acestui experiment a fost: • organizarea unor seminarii unde au fost explicate noţiuni de fizica radiaţiilor cosmice • participarea împreună cu cercetătorii la achiziţia de date, prin mânuirea la distanţă, cu ajutorul web-ului, a aparatelor complexe utilizazte în fizica modernă

  8. prelucrarea asistată de calculator a datelor experimentale • prezentarea ştiinţifică a rezultatelor obţinute • participarea la o conferinţă finală, unde toţi participanţii la experiment au comparat rezultatele obţinute, împărtăşind experienţa lor cu cercetătorii despre munca depusă

  9. Primul set de date achizitionat s-a facut in perioada:19 decembrie 2005 in intervalul orar 13:01-18:34, pentru o distanta minima intre scintilatori Dmin=0,55m. • Cu ajutorul acestor date, s-a putut calcula: • Timpul de achizitii = 333 minute • Numarul de evenimente detectate 6915 • Rata evenimentelor detectate ce reprezinta numarul de evenimente pe minut 20,7657

  10. Din fitul datelor masurate putem afla : Timpul mediu=121,57747 ns Timpul= 121,57747±0,0506ns Timp semnal=119,69739 ns Timpreal=1,88008 ns

  11. Al doilea set de date achizitionat s-a facut in perioada : 19-20 decembrie pe intervalul orar: 18:58-10:34 pentru o distanta intermediara intre scintilatori • Dint necunoscuta. De fapt, aceasta distanta intermediara este o cheie de control in determinarea vitezei razelor cosmice. • S-a putut calcula: • Timpul de achizitii: 936 minute • Numarul de evenimente detectate 3036 • Rata evenimentelor 3,27243589 eveneimente/minut

  12. Din fitul datelor masurate s-a obtinut: Timpul mediu=125,3412 ns Timpul=125,3412±0,0554 ns Timp real=5,64475 ns

  13. Al treilea set de date achizitionate, s-a facut in trei etape in perioada:20 -23 decembrie 2005 10:45-10:04 pentru o distanta maxima intre scintilatori Dmax =4,45m. • Cu ajutorul acestor date s-a putut calcula : • Timpul de achizitie:4204 minute • Numarul de evenimente 2885 • Rata evenimentelor detectate 0,686 evenimente/minut

  14. Din fitul datelor s-a obtinut : Timpul mediu=134,9086 ns Timpul=134,9086±0,03512 ns Timp real=15,21128 ns

  15. Concluzii • Viteza razelor cosmice calculata in aceste conditii este v=2,9225.108 m/s, eroarea fiind de 0,22.108 m/s • Se observa ca aceasta valoare este apropiata de viteza de propagare a luminii in vid 3.108 m/s

  16. Cu ajutorul vitezei razelor cosmice, s-a putut calcula distanta intermediara necunoscuta, in doua feluri: dupa formula cu rate:Dint =1,38m. • Cu legea de miscare valoarea distantei intermediare este: Dint =1,65.m

  17. Dupa cum se observa apare o contradictie intre cele doua valori, intre teorie si practica. Explicatia pe care o putem da, este datorita timpului de receptionare a semnalului prin scintilatori.

  18. Va multumim pentru atentie!

More Related