Priprema dece za polazak u skolu

1. Priprema dece za polazak u skolu

2. Kamenov, E.(2006): Vaspitno-obrazovni rad u pripremnoj grupi decjeg vrtica, �Dragon�, Novi Sad. Misistarstvo prosvete i sporta Republike Srbije, Pravilnik o op�tim osnovama pred�kolskog programa, BGD 2006. �ain Mara, Kako pripremiti dete za polazak u �kolu, Centar za pred�kolsko vaspitanje i obrazovanje, deciji vrtic �Radost�, Prijedor, Banja Luka, 2001. god. �ain Mara, Sopstvenim iskustvom do znanja, ZUNS, Beograd 2005. Mitrovic, M.: Mama i tat polaze u �kolu, Prirucnik za roditelje buducih prvaka, Kreativni centar, BGD. 2000.

3. Teme za seminarke radove Atmosfera u �koli i pred�kolskoj ustanovi Vaspitanje dece za polazak u �kolu. Razlike izmedu dva stupnja obrazovanja Diskontinuitet izmedu pred�kolskog i osnovno�kolskog obrazovanja Mi�ljenja i stavovi ucitelja prvih razreda o deci koja su pohadala vrtic Analiza pripremnog pred�kolskog programa Jaz izmedu pred�kolskih ustanova i �kole. Ko ga stvara? Saradnja pred�kolske ustanove i osnovne �kole u pripremi dece za �kolu Motivaciona gotovost za polazak u �kolu Kultivisanje emocija i emocionalna gotovost za �kolu Pripremanje za �kolu Uloga igre u pripremanju dece za �kolu Intelektualna zrelost ili gotovost za �kolu Uloga vaspitaca u igrama dece prpremne grupe Raniji polazak u �kolu? DA ili NE?

4. Zrelost ili gotovost za �kolu-teorijski pristup Socijalna i emocionalna gotovost za polazak u �kolu Realizacija pripremnog pred�kolkog programa u me�ovitim grupama Ukljucivanje romske dece u obrazovni sistem Emocionalno stanje deteta i polazak u �kolu Polazak u �kolu-nova faza detinjstva Grafomotoricke sposobnosti i savladavanje pisanja Razvoj ma�te i priprema za �kolu Op�ta i posebna priprema dece za �kolu Procena zrelosti za �kolu Poremecaj pona�anja u pred�kolskom dobu i njihov uticaj na pona�anje u �kolskom dobu Postojeca praksa procenjivanja spremnosti dece za polazak u �kolu Spremnost deteta za �kolu ili spremnost �kole za dete?

5. Polazak u �kolu(zrelost i gotovost) Zrelost se defini�e kao nivo psihickog i fizickog razvoja koji ce detetu omoguciti da obavi zahteve koji ce mu biti postavljeni u �koli Postoje dva aspekta zrelosti(gotovosti): Spremnost deteta za �kolu i spremnost �kole da prihvati dete i olak�a mu prelazak u novu sredinu Vrste gotovosti: Op�ta gotovost: Tu dolaze do izra�aja decije mogucnosti, potrebe, motivi i nivo razvoja Specijalna gotovost: Akcenat je na posedovanju specijalnih znanja, ve�tina i navika potrebnih za snala�enje u novoj sredini Fizicka gotovost: Podrazumeva odredeni nivo telesne razvijenosi i zdravlja, razvijenost fizickih spsobnosti dece da prihvataju obaveze. Socijalna gotovost: Odnosi se na mogucnost sticanja specificnih oblika pona�anja potrebnih za uspostavljanje i odr�avanje dru�tvenih veza Emocionalna gotovost: Odnosi se na razvijanje samostalnosti, poverenja, samopouzdanja i emocijalne stabilnosti Intelektualna gotovost: Odnosi se na odredeni nivo intelektualnih funkcija-opa�anja, mi�ljenja, govora, pamcenja, ma�te i sl. Motivaciona gotovost: Predstavlja formiranu unutra�nju potrebu za saznanjem

6. Op�ta i posebna priprema dece za �kolu Op�ta priprema obuhvata osposobljavanje za dalji razvoj i obrazovanje koje se vr�i kroz celokupnu delatnost decijeg vrtica Posebna priprema obuhvata specijalnu pripremu dece u pred�kolskoj ili pripremnoj grupi decijeg vrtica Posebna priprema je u�a od op�te, manje va�na i ne mo�e predhoditi niti je zameniti One se ipak dopunjuju, konkretizuju i preplicu PROBLEM AKCELERACIJE(1982, 1983 kod nas je izvr�en pomak sa 7- na 6 god, a u Nemackoj se razmi�ljalo o pocetku �kolovanja sa 5 god. PRIPREMA DECE ZA PISANJE PRIPREMA DECE ZA CITANJE KAKO RODITELJI MOGU DA POMOGNU U PRIPREMI DECE ZA �KOLU SARADNJA PRED�KOLSKE USTANOVE I �KOLE TESTIRANJE DECE: OGRANICENJA TESTOVA

7. Kroz igru i ucenje do �kole Olak�avati deci polazak u �kolu kroz Program pripreme (osnove citanja, pisanja, racunanja, kroz igru i sl.) INTERDISCIPLINARNOST pripremanja dece za polazak u �kolu. Deca koja su pohadala vrtic posti�u bolje rezultate u �koli, a uz to: br�e se adaptiraju, bolje pamte, paze, misle, slobodnija su u komunikaciji i sl. samostalnija su, sa vi�e predznanja iz raznih oblasti, naviknuta na red, rad i bolje su im formirane kulturne i higijenske navike.

8. Uloga ugre u pripremi za �kolu

9. Priprema za pisanje Pisanje kao izuzetno slo�ena psihofizicka i motoricka aktivnost i ve�tina je sredstvo izra�avanja i komunikacije i treba je dugo ve�bati Pisanje zahteva misaonu aktivnost anilize i sinteze, uop�tavanje, staticko opterecenje i mirno dr�anje pri samom pisanju Pokazatelj psihomotorne gotovosti za pisanje: nivo razvijenosti koordinacije pokreta, razvijenost mi�ljenja, opa�anja, pa�nje i sl. Razvijanje spretnosti ocenjivanja odoka Osposobljavanje dece za pisanje-redosled postupaka videti u knjizi E. Kamenova, Pripremni pred�kolski program, str. 335.

10. Priprema za citanje �ta je citanje(definicija D. B. Eljkonjina) Ve�be za pripremu citanja Metoda pocetnog citanja D. B. Eljkonjina(E. K. str 346.) Redosled postupaka u osposobljavanju dece za citanje Ako dete zna citati, pisati i racunati, ne znaci da je spremno za polazak u �kolu Ako dete ne zna citati, pisati i racunati ne znaci da nije spremno za polazak u �kolu Najva�nije je da dete poseduje nivo potrebne zrelosti za �kolsko ucenje, tj. da je fizicki intelektualneo govorno socijalno i emocionalno razvijeno

11. Zrelost za �kolu Motivacija za ucenje Emocionalna zrelost Intelektualna zrelost Govorna razvijenost i komunikativnost Socijalna zrelost

12. Procena zrelosti za polazak u �kolu Alfred Bine (francuski psiholog). Poceci testiranja spremnosti dece za �kolu vezuju se za A. Binea koji je prvi konstruisao skalu, tj. test za utvrdivanje spremnosti dece za �kolu �ta znaci biti spreman za �kolu, a �ta za ucenje? Istra�ivanja nam kazuju da postignuce koje ostvari na pred�kolskom testiranju je pod znacajnim uticajem sredenskih faktora.

13. Postijeca praksa procenjivanja spremnosti dece za polazak u �kolu Zakon o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja Republike Srbije (stupio na snagu 25.05.2003. god, a dopunjen i izmenjen 5.06.2004. god.) Po ovom zakonu deca upisuju O.�k. ako ce do pocetka �kolske god. (septembar) napuniti najmanje 6,5 godina, a najvi�e 7,5 godina. Bitno je istaci: testovi su validni u rukam kompetetnih prakticara spremnih da vide vi�e od brojeva ili koji, u najmanju ruku, koriste brojeve za razumevanje ispitanog deteta i na osnovu toga daju korisne preporuke

14. Za�to TZ� ? Osnovni razlog nastajanja TZ�-a je pomeranje polaska u prvi razred na �est godina Bine-Simonova skala, TIP-1 su koristili strucni saradnici za proveru spremnosti dece za polazak u �k. Ovaj test je konstruisan u vremenu kada su deca polazila sa sedam god. u �kolu. Zbog inkluzivnog obrazovanja koje podrazumeva ukljucivanje hendikepiranih i marginalizovanih grupa u redovni �kolsi sistem, test TIP-1 je morao biti prilagodjen ispitivanju tih grupa.

15. SUBTESTOVI u TZ�-u Vizuelni recnik Informisanost Vizuelna memorija Slaganje kocaka �ifra

16. Preporuke za korigovanje ispitivackih procedura Ove preporuke se pominju u novijoj literaturi (Baron, 2004.). Vi�e podataka o socijalnom, zdravstvenom i razvojnom statusu dece Neophodno je temeljno ispitai detetovu komunikativnu kompetentnost Ispitivac mora imati razvijen osecaj za potencijalni uticaj kulturnih faktora na proces testiranja Kreirati instrumentarijum ,,osetljiv� na razlicitost u multikulturalnim dru�tvima koja pretenduju da se prema svim clanovima odnose na human nacin.