Растворы

1. «Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не приба-вил к своему образованию» Ян Амос Коменский (1592 - 1670)

2. Растворы • Цели урока: • Формирование умения готовить растворы • Подготовка к ГИА: вычисление концентра-ции раствора (двумя способами) • Использование знаний урока в быту

3. Тема: Разбавление и концентрирование раст-воров. Решение задач с использованием понятия «Массовая доля растворенного вещества». План урока: • Приготовление растворов в быту? • Задача №1: расчет m(р-ра) и m (соли), если из-вестны V(р-ра), d(р-ра), ω(соли) – домашнее задание • Опыт: разбавление исходного раствора. Задача №2: вычисление концентрации нового р-ра • Опыт: концентрирование исходного раствора. Задача №3: вычисление концентрации нового р-ра • Вывод • V. Приготовление растворов в быту!

4. Приготовление растворов в быту? При засаливании огурцов, помидор или других заго-товок хозяйки используют 9%-ный раствор уксуса, а в магазинах чаще всего про-дается уксусная эссенция (70%-ный раствор уксус-ной кислоты) Как из 70%-ного раствора получить 9%-ный? Добавить рассчитанный V(Н2О)

5. Бланк для оформления результатов лабораторной работыРазбавление и концентрирование исходного раствора. Расчет ω(соли) I-м способом, т.е. используя формулу:

6. Проверка домашнего задания I сп. решения: задача №1 d1 (р-ра) *Vпробы m1 (р-ра) *ω1(cоли) 5,545 г 0,111 г

7. II сп. решения задач, т.е. используя пропорцию (математический способ) 2 * 5,545 х = = 100 1)m1(р-ра) = 5 мл * 1,109 г/мл = 5,545 г 2)m1(соли) = х г Пусть масса всего раствора - 100%, тогда: 5,545 г - 100% х г - 2% 2 : 100 = х : 5,545 0,1109 ~ 0,111(г)

8. Опыт: разбавление исходного раствора№1 раствор№2 1. Выдан раствор №1: 2% -ный раствор сульфата ме-ди (II). 2. Мерным цилиндром отмерить 5 мл исходного раст-вора соли и вылить в коническую колбу. 3. Отмерить 10 мл воды и добавить её в колбу. 4. Содержимое колбы перемешать (встряхивая её). Отметить цвет раствора №2. 5. Рассчитать массовую долю соли в растворе №2.

9. I сп. решения: задача №2 10 мл * 1 г/мл = 10 г m1(р-ра) + m (Н2О) m1(соли) 0,111 г * 100% 5,545 г + 10 г 0,7%

10. II сп. решения задач, т.е. используя пропорцию (математический способ) 0,111 * 100 х = = 15,545 1)m2(р-ра) = 5,545 г + 10 г = 15,545 г 0,111 г 2)m2(соли) = 3)ω2(соли) - ? Пусть масса всего раствора - 100%, тогда: 15,545 г - 100% 0,111 г - х% 0,111 : 15,545 = х : 100 0,7(%)

11. Опыт: концентрирование исходного р-ра№1 раствор№3 1. Мерным цилиндром отмерить 5 мл исходного раст-вора соли и вылить в химический стакан. 2. На чашки технических весов поместить листы фильтровальной бумаги, загнув края листов так, что-бы они приобрели форму кюветы. Уравновесить весы. 3.Взвесить 0,2г соли – безводного сульфата меди (II): соль помещают на лев. чашку, разновес – на правую 4. Навеску соли небольшими порциями, помешивая стеклянной палочкой, растворить в стакане с пробой раствора №1. Отметить цвет раствора. 5. Рассчитать массовую долю соли в растворе №3.

12. I сп. решения: задача №3 0,111 г + 0,2 г * 100% 5,545 г + 0,2 г m1(р-ра) + m (соли) m1(соли) + m (соли) 5,4%

13. II сп. решения задач, т.е. используя пропорцию (математический способ) 0,311 * 100 х = = 5,745 1)m3(р-ра) = 5,545 г + 0,2 г = 5,745 г 0,111 г + 0,2 г = 0,311 г 2)m3(соли) = 3)ω3(соли) - ? Пусть масса всего раствора - 100%, тогда: 5,745 г - 100% 0,311 г - х% 5,745 : 0,311 = 100 : х 5,4(%)

14. Приготовление столового уксуса из уксусной эссенции 100 * 70 х = = 100 Найти: V(H2O) Дано:Vбут. = 200 мл ω1(к-ты) = 70% (эссенция) ω2(к-ты) = 9% (уксус) Самостоятельная работа: Решение (математический способ ) 1) Объем бутылки поделим на 2 части: V(пробы) = 200 мл : 2 = 100 мл 2)V(к-ты) в данной пробе уксусной эссенции - ? Пусть объем пробы раствора - 100%, тогда: 100 мл - 100% х мл - 70% 70(мл)

15. Приготовление столового уксуса из уксусной эссенции Домашнее задание: 70 * 100 Решить данную задачу вторым способом х = = 9 3)V(уксуса) - ? Пусть х мл - 100%, тогда: х мл - 100% 70 мл - 9% 777,777 ~ 800 (мл) 4)V(Н2О) - ? 800 мл – 100 мл = 700 мл