1 / 19

高考复习之实验专题

高考复习之实验专题. 气体制备装置的一组探究. 湖州中学 叶笑伟 2006 年 3 月 16 日. 固－液不加热 反应简易装置一：. 固－液不加热 反应简易装置二：. 缺点： 所有的反应液只能一次性加入。. 长颈漏斗 ——. —— 分液漏斗. 使用分液漏斗的优点：. ① 通过调节活塞可控制反应液的滴加速率，从而控制反应速率； ② 可控制反应液用量。. 探究一. 若短时间内产生大量气体，烧瓶内压强过大，液体可能就滴不下来。如何改进装置？. —— 橡胶管. 使用长颈漏斗时需注意：. 长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下，即形成“ 液封 ”。. 探究二.

benedict-kane
Download Presentation

高考复习之实验专题

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 高考复习之实验专题 气体制备装置的一组探究 湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日

  2. 固－液不加热反应简易装置一： 固－液不加热反应简易装置二： • 缺点： • 所有的反应液只能一次性加入。

  3. 长颈漏斗——

  4. ——分液漏斗 • 使用分液漏斗的优点： ① 通过调节活塞可控制反应液的滴加速率，从而控制反应速率； ② 可控制反应液用量。

  5. 探究一 若短时间内产生大量气体，烧瓶内压强过大，液体可能就滴不下来。如何改进装置？ ——橡胶管

  6. 使用长颈漏斗时需注意： 长颈漏斗的下端管口必须伸入液面以下，即形成“液封”。

  7. 探究二 小试管 若烧瓶较大，而长颈漏斗较短，无法伸入液面以下，此时如何完成“液封”？

  8. 使用长颈漏斗的优点： 1、价格便宜； 2、若装置堵塞，长颈漏斗中液面会上升，即有“安全瓶”的作用。

  9. 活 塞 通过控制活塞的开关，可控制漏斗内液面的上升或下降。

  10. 探究三 多孔板 能否通过控制活塞的开关，从而控制反应的开始与停止？

  11. 探究四 启普发生器 通过放置一块多孔板，可提高固体的位置，从而使液体易与固体分离，但多孔板不能放进烧瓶。如何改进？ 方案一： 随开随用，随关随停。 启普发生器的优点：

  12. 探究四 多孔板 通过放置一块多孔板，可提高固体的位置，从而使液体易与固体分离，但多孔板不能放进烧瓶。如何改进？ 方案二：

  13. 探究五 U型管 将长颈漏斗移出是否也能实现随开随用，随关随停？ 启普发生器之变形

  14. 小 结 • 启普发生器的适用范围： 1、块状固体与液体反应； 2、生成的气体溶解度较小； 3、反应不需加热，且反应本身也不放出大量热。 • 可用启普发生器制备的气体： CO2、H2、H2S等。

  15. 气密性检验： 简易装置：

  16. 思考： 如何检验启普发生器的气密性？ 操作：关闭导气管活塞，从漏斗中加水，观察液面稳定后是否还会下降。若水面不下降，则证明装置气密性良好。

  17. 试一试 a b d e f h g 启普发生器之变形 在没有现成CO2气体发生器的情况下，请你运用下图中的部份仪器，装配成一个简易的能随开随用，随关随停的CO2气体发生装置，并画出装置示意图。

  18. 探究六 启普发生器除了用于某些气体的制备外，是否还有别的用途？ • 推测： 在某些特殊情况下，启普发生器还能作为“贮气瓶”使用。

  19. 欢迎指导！ 湖州中学 叶笑伟 2006年3月16日

More Related