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1. introducci n

2. Descripci

benjamin
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1. introducci n

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Presentation Transcript

    1. 1. Introducción Este documento puede ser usado como una guía para la redacción de su poster. Un poster es una forma convencional de presentar resultados de investigaciones y desarrollos tecnológicos en congresos y Ferias Internacionales. Es importante la presentación de posters como un medio de mostrar a la comunidad universitaria el avance de los proyectos de la carrera. En general un poster debe contener los resultados en los que cada asignatura aporta al proyecto que validará la competencia profesional En la sección de introducción se debe describir en forma sintética los avances, logros y expectativas del proyecto.

    3. 3. Cronograma de Actividades El Diagrama de Gantt debe describir los avances del proyecto por cuatrimestre y su planeación

    4. Estructura de proyectoAvance Asignatura 5 Estructura de proyecto: Competencia primera parte TSU Desarrollar y conservar sistemas automatizados y de control, utilizando tecnología adecuada, de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, para mejorar y mantener los procesos productivos. Competencia segunda parte TSU Desarrollar sistemas eléctricos de acuerdo a normas, especificaciones técnicas y de seguridad, con base en las necesidades del proceso, para el ahorro de energía de la empresa. Competencia Ingeniería Desarrollar proyectos de automatización y control, a través del diseño, la administración y la aplicación de nuevas tecnologías para satisfacer las necesidades del sector productivo

    5. Costos y característicasAvance Asignatura 6 El contenido en texto debe ser en un tamaño mínimo de 20, deben evitarse tipos de fuente que dificulten la lectura, sobretodo en aquellos textos Tabla: Costos Tabla: Medidas y márgenes

    6. Impacto de los postersAvance Asignatura 1 La presentación en posters permite mostrar de manera sintética los avances de diferentes proyectos o investigaciones en un área de manera colectiva. A diferencia de la muestra de prototipos, es posible mostrar con mejor detalle el funcionamiento de un proyecto. Puede mostrarse en conjunto con un prototipo o parte importante del proyecto.

    7. Subject AdvancementEnglish A brief description of this advance will be written at the poster. At higher levels the students could describe other subject advancement in English.

    8. ProyectoAvance Asignatura 3 El término proyecto proviene del latín proiectus y cuenta con diversas significaciones. Podría definirse a un proyecto como el conjunto de actividades coordinadas e interrelacionadas que buscan cumplir con un cierto objetivo específico. Este generalmente debe ser alcanzado en un periodo de tiempo previamente definido y respetando los recursos disponibles. Se espera que desarrollen un proyecto considerando el impacto de todas las asignaturas. Este proyecto no necesariamente se debe entregar completo y funcionando. Debe realizarse durante el desarrollo de asignaturas y mostrar como prototipo funcional, aquello que de valor agregado a tu proyecto una pieza clave, un programa funcionando u circuito importante, etc El formato es libre en cuanto a color, tipo de letra, imágenes y estilo, pero todos los textos escritos deberán tener un mínimo de 20pts para que sea legible. Las etiquetas de tablas, diagramas e imágenes de 9pts mínimo. Las aportaciones de cada asignatura deberán tener una proporción la misma proporción. Observen este ejemplo.

    9. PrototipoAvance Asignatura 3 Es posible que se tenga la impresión que de esta manera no se hace un proyecto, por lo que debe quedar claro lo que se espera y que se puede hacer. Hay partes del proyecto que por costo no se pueden montar sobre un prototipo, por ejemplo sistemas neumáticos, motores de potencia, PLC, estos sistemas se implementarán en las prácticas y se presentarán diagramas, simulaciones y fotos de la operación y el montaje en labs. Lo que se puede mostrar son circuitos en protoboard, piezas maquinadas, partes del proyecto, etc. De tal manera que se pueda observar las partes del proyecto que le dan valor agregado al mismo, es decir lo que lo destaca de otros. EL PROYECTO NO ES EL PROTOTIPO.

    12. Conclusiones Una conclusión deberá considerar los avances del proyecto: ¿se logró lo que se esperaba?¿cuáles fueron los principales retos o variaciones?¿cumplió con las expectativas? Además deberá mostrar los avances siguientes: ¿Cuáles son las mejoras que se podrán incorporar?¿que retos pueden suponer para las siguientes etapas? ¿Cómo se relacionaron las asignaturas?¿que tan apegado puede estar de la realidad y la aplicación?¿opiniones generales del avance del proyecto?

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