Становление ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

1. Негосударственное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 115 ОАО «РЖД» Становление ценностей здорового образа жизни у детей дошкольного возраста Презентацию выполнили: Модонова С.В. старший воспитатель высшей квалификационной категории Куксина О.В., воспитатель высшей квалификационной категории Ульяновск, 2014 год

2. Актуальность поднятой проблемы В данное время в связи с катастрофическим ухудшением состояния здоровья населения и детей особенно остро стоит проблема взаимодействия дошкольного образовательного учреждения, семьи и в целом общества по воспитанию здорового подрастающего поколения.

4. Что понимать под здоровьем? «Здоровье - свойство человека выполнять свои биосоциальные функции в изменяющейся среде, с перегрузками и без потерь, при условии отсутствия болезней и дефектов. Здоровье бывает физическим, психическим и нравственным»

5. «Здоровье – это состояние полного, физического, душевного и социального благополучия и способность приспосабливаться к постоянно меняющимся условиям внешней и окружающей среды и естественному процессу сохранения, а также отсутствие болезней и физических дефектов»

6. Здоровье трактуется как состояние организма человека, когда функции всех его органов и систем уравновешенны с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные изменения. В то же время на протяжении своего развития меняет формы взаимодействия с условиями окружающей среды, при этом меняется не столько среда, сколько сам организм

8. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт обеспечивает формирование знаний, установок, ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение, укрепления здоровья, заинтересованного отношения к собственному здоровью

9. В детском саду работают высококвалифицированные специалисты • врач-педиатр; • старшая медицинская сестра; • массажист; • медицинская сестра физиотерапии; • инструктор по лечебной физической культуре; • педагог – психолог; • учитель - логопед

10. В детском саду работают высококвалифицированные специалисты

11. Для оздоровления детей оборудованы: • медицинский блок; • оздоровительный блок (физиотерапевтический кабинет, комната аэрофитотерапии, зал лечебной физической культуры, массажный кабинет)

13. Здоровьесбережение и здоровьеобогащение - важнейшие условия организации педагогического процесса.

14. Основные направления оздоровительной деятельности

15. Двигательная развивающая среда

16. Двигательная развивающая среда

17. Встречи в родительском клубе «Растем вместе»

18. Встречи в психолого – педагогической гостиной «Мы вместе!»

19. Совместная с родителями досуговая деятельность Экскурсия на центральный стадион «Труд», на тренировку хоккейной команды «Волга» Участие в церемонии, посвященной встрече олимпийского огня

20. Участие в районной спартакиаде для дошкольников «Здоровые дети – будущее нашего спорта!»

21. Детский сад является базой Областного физкультурно - спортивного диспансера

22. Уровни сформированности здоровьесберегающей компетентности (%)

23. Результаты мониторинга изменения показателя «индекс здоровья»

24. Заключение Понимая значимость формирования, укрепления и сохранения здоровья воспитанников, коллектив детского сада целенаправленно работает над созданием благоприятного здоровьесберегающего пространства, ищет новые современные методы и приемы, адекватные возрасту дошкольников, использует в работе передовой опыт, распространяет опыт работы: на базе детского сада проводятся выездные занятия для студентов УлГПУ, слушателей УлИПК и ПРО, семинары и научно-практические конференции для педагогов и руководителей дошкольных образовательных учреждений города Ульяновска, Ульяновской области, Волго-Камского региона Куйбышевской железной дороги.

25. Спасибоза внимание!