Остров Преображения

1. Остров Преображения 300-летию Преображенской церкви на острове Кижи Архипова Наталья Анатольевна, зам. начальника отдела «Детский музейный центр»

2. Цель занятия: творческое развитие детей на основе использования образовательного потенциала музея-заповедника «Кижи»

3. Задачи: • дать представление о музее-заповеднике «Кижи» и о его коллекциях • познакомить детей с всемирно известными памятниками деревянного зодчества музея-заповедника «Кижи», с уникальным Кижским архитектурным ансамблем, объектом Всемирного наследия ЮНЕСКО, с главным памятником – Преображенской церковью

4. Опорные понятия: • Памятники деревянного зодчества • архитектурный ансамбль • сруб • венец • восьмерик • прируб • главка • лемех

5. Интерактивные материалы: • Карта острова, выполненная в технике текстиля (размеры 2х 0,5 м) • Образцы спилов сосны, осины, березы, береста, мох, пакля • Лемех, кованые гвозди • Творческие задания • Методический репертуар занятия: • Интерактивная методика • формы: беседа, • игры: ролевые, дидактические • творческие задания, викторины

6. Кижский архитектурный ансамбль – основа музея Задача педагога: дать понятие об ансамбле деревянного зодчества, о памятниках деревянного зодчества, входящих в КАА Задания: работа с картой: «установить» памятники, входящие в ансамбль, на карте острова Кижи, игра «Ансамбль» («Живая картина»), тест

7. Чудо-остров Кижи • Задача педагога – эмоционально настроить детей на восприятие памятников деревянного зодчества о.Кижи, дать представление об острове, о музее-заповеднике «Кижи» и его коллекциях. • Работа с картой острова • Показ видеоролика «300 лет Преображенской церкви на о.Кижи» • Вариант: стихотворения об острове, колокольный звон и т.д.

8. «Светломилостливый Спас Ерусалим» Задача педагога –познакомить детей с уникальным памятником деревянного зодчества – Преображенской церковью(материалы для строительства, инструменты плотника, особенности конструкции, страницы «жизни» памятника,легенды, реставрация) Задания: рассмотреть спилы деревьев и определить название дерева и его функцию при строительстве; «черный ящик»: на ощупь определить, какие еще материалы использовали для строительства храмов (береста, мох, пакля); Загадки о плотницких инструментах. Рассмотреть лемех и кованые гвозди

9. Особенности конструкции Преображенского храма • Задача педагога: познакомить детей с плотницким ремеслом, раскрыть понятие «безгвоздевая конструкция», раскрыть основные особенности конструкции Преображенской церкви: тип конструкции «круглая о двадцатистенном окладе». Особенности храма: пирамидальность, всефасадность (почему?), центричность, многоглавие. • Легенды о Преображенской церкви • Система водозащиты • Понятие о реставрации • Задание: творческое задание «Подкова» • (артель мастера Нестора), • «Собери амбар» • Показ фрагмента фильма «Кижи в узоре времен»

10. Обобщение темы Работа с творческими заданиями «Путешествие в прошлое» (работа в группах) Дополни текст: По легенде, меня построил ….. без …….. У меня ….главки, покрытые …. ….. Я построена в честь праздника ……. …….., который отмечается …. августа. Мне уже почти … лет. Я красива со всех сторон, у меня нет главного ….. Говорят, что мастер ….. , любуясь мною, сказал: «Не было, …. и ……. такой!» Вместе с Покровской церковью и ………….. мы образуем единый … Задания: назови «формулу Витрувия», построить живую картинау «Преображенская церковь»

11. Приглашаем к сотрудничеству! Музей-заповедник «Кижи» Детский музейный центр г. Петрозаводск, ул. Федосовой, 15 Куратор Летней музейно-этнографической школы на о.Кижи – Архипова Наталья Анатольевна, тел.: (8142) 79-98-75 e-mail: arhipova@kizhi.karelia.ru

12. До встречи на острове Кижи!