Download
1 / 15
150 likes | 401 Views
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №63» г. Перми. Проект технологии ДЕБАТОВ на уроках литературы (по учебнику Бунееева Р.Н. 7 КЛ) (2013-2014 год).
E N D
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №63» г. Перми Проект технологии ДЕБАТОВ на уроках литературы (по учебнику Бунееева Р.Н. 7 КЛ)(2013-2014 год) Разработчик: Гришина Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ №63»
Проблемно-ориентированный анализ • традиционная диалоговая форма ведения уроков не обеспечивает в полной мере требуемых стандартами результатов • (проблемы выпускников) • Требования стандартов: формирование личностных качеств обучающихся • Развитие коммуникативных, информационных, роегулятивных УУД Цель проекта: внедрение в практику преподавания литературы технологии дебатов как технологии, способствующей развитию личностных качеств учащихся , формированию у них метапредметных УУД.
Цель проекта: внедрение в практику преподавания уроков литературы технологии дебатов как технологии, способствующей развитию личностных качеств учащихся, формированию у них коммуникативных компетенций. • Задачи проекта: • Освоить технологию дебатов • Скорректировать тематический план на второе полугодие с учетом организации уроков в данной технологии • Разработать и провести 4-5 уроков в технологии дебатов, в том числе открытый урок
УМК по литературе, 7 класс (БунеевР.Н.) тема ШМО «Технология дебатов на уроках историко-филологического цикла» РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Школьная кафедра «Теоретические и методические аспекты компетентностного обучения». Информационные (материалы интернета, курсов)
Главный аспект ресурсного обеспечения - учебник Задача курса литературы (по Бунееву) - воспитать грамотного читателя, т.е. человека, имеющего стойкую привычку к чтению и потребность в нем как средство познавания мира и самого себя, человека с высоким уровнем языковой культуры – культуры чувств и мышления.
В УМК Бунеева – ориентация на возрастные особенности обучающихся: «Возраст, соответствующий 7 классу, - это время пристального отношения подростка к себе, своим внутренним проблемам, амбициям, претензиям к миру; когда идет сознательная работа над построением собственной личности, когда необычайно, когда важна и осознана самооценка и оценка себя другими, вырабатывается значимость таких проявлений в отношениях между людьми, как дружба, любовь, когда подростка волнует поведение человека в экстремальных условиях, проявляющих характер, когда формируется собственное отношение к таким ситуациям, как мужество, предательство, трусость».
Построение блоков: • «Я и мое детство», • «Я и Я», «Я и другие», • «Я и мир: вечное и преходящее», • «Стихи о любви»
Произведения, по которым возможно проведение уроков в рамках технологии дебатов
Дальнейшее развитие проекта • Разработка и осознанная реализация серии уроков в технологии дебатов на уроках литературы в 7 классе (2014-2015г.) • Использование технологии дебатов в старших классах (8-11 кл.) • Обобщение и трансляция опыта работы по данной теме ( открытые уроки и издание статьи)
