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Situation of women in the field of engineering and natural sciences ... to acquire talented young women for engineering and natural science studies ...
E N D
2. Femtec.University Career Center for Women Berlin 1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
3. Starting position high educational level in high school and university studies ...
high school and university degrees: 50 % women
high horizontal educational segregation
female high school students major in physics 4%; major in chemistry 9%
about 20 % female university students of engineering
less than 10 % female students of electrical and mechanical engineering
female engineering students study faster, receive better grades, drop out less frequently (men: 27 %; women: 19%)
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
4. Starting position disadvantages in the professional development
4 % female engineers in the field of machine and vehicle construction;
5 % female engineers in the field of electrical engineering
precarious employment contracts;
high unemployment-rate (women: 20%; men: 7%)
20 % lower income
6 % female top managers of major enterprises,
4,5 % female top mangers in the field of vehicle building
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
5. Starting position
6. Starting position
7. Goals and concept
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
8. Goals and concept: private-public-partnership
9. Goals and concept: focus on shared interests of partners (stakeholders)
10. Target groups and programs: 1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
11. „Try it! Young women conquer engineering“
12. Career-building program for the female leadership potential in the field of engineering and natural sciences: key program elements 1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
1. Ziele und Konzept der Femtec GmbH
Angesichts der noch immer vorherrschenden Unterrepräsentanz von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen und Berufsfeldern hat sich die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft zum Ziel gesetzt
· Schülerinnen zum Studium der Natur- und Ingenieurwissenschaften zu ermutigen
· Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer für Frauen zu erhöhen und
· die beruflichen Ein- und Aufstiegschancen von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Berufsfeldern nachhaltig zu verbessern
Die Femtec GmbH integriert verschiedene, erfolgreich erprobte Ansätze zur Förderung des weiblichen Fach- und Führungskräftenachwuchses zu einem Gesamtkonzept. So bietet das Careerbuilding-Programm der Femtec ein ganzheitlich an den verschiedenen biographischen Entwicklungsstufen von Frauen angepaßtes Informations-, Beratungs- und Qualifizierungs-Angebot,
· das die technisch-naturwissenschaftlichen Interessen, Neigungen und Begabungen junger Mädchen frühzeitig fördert,
· Studentinnen der Natur- und Technikwissenschaften in ihrem Studium begleitet und gezielt auf die Anforderungen der Berufspraxis vorbereitet und
· den erfolgreichen Berufseinstieg von Absolventinnen unterstützt.
Um die Ausbildungsqualität und Studienattraktivität natur- und ingenieurwissenschaftlicher Fächer zu erhöhen, erweitert die Femtec die Praxisanteile und Berufsfeldkontakte im Studium und vermittelt ergänzend zum Fachstudium fachübergreifende Schlüsselqualifikationen, betriebswirtschaftliche Zusatzkenntnisse und Führungs- und Managementkompetenzen.
Überfachliche Qualifikationen werden im Berufsalltag immer wichtiger. Beruflicher Erfolg setzt neben guten Fachkenntnissen ausgeprägte Kommunikations- und Kooperationsfähigkeiten, die Fähigkeit zur teambasierten Projektarbeit, zu internationalen Kooperationen und zum Umgang mit zunehmend anspruchsvolleren Kunden voraus. Außerdem sind Naturwissenschaftlerinnen und Ingenieure/innen heute auch gefordert, Nutzen und Aus- und Nebenwirkungen von naturwissenschaftlich-technischen Entwicklungen zu reflektieren und öffentlich zu vertreten. Die Vermittlung von fachübergreifenden Schlüsselqualifikationen und die Vorbereitung auf Anforderungen der Berufspraxis kommen im Rahmen des naturwissenschaftlich-technischen Fachstudium bisher zu kurz. Die Reduzierung auf technische und naturwissenschaftliche Inhalte bei weitgehender Ausblendung der mit der Technik verbundenen ökonomischen, ökologischen und sozialen Fragen, die im Ingenieurstudium bisher üblich ist, spricht Frauen weniger an. Zielsetzungen und Ergebnisse vieler technischer Innovationen und Entwicklungen spiegeln die Interessenlage von Frauen nicht wieder. So will das Programm junge Frauen ermutigen, ihre Vorstellungen und Ideen in neue Technologieentwicklungen einzubringen und ihnen die Fähigkeiten zu vermitteln, die nötig sind, um eigene Vorstellungen im Arbeitsteam durchzusetzen und Ideen in praxisfähige Konzepte umzusetzen.
13. Time frame: 2 years
14. Cooperation model: tasks of the partner organizations 2.2 Das studienbegleitende Carrerbulding-Programm. Vorbereitung auf Berufsanforderungen und Führungsaufgaben
Das studienbegleitende Careerbuilding-Progamm bietet Studentinnen der Natur- und Ingenieurwissenschaften die bundesweit einmalige Chance, frühzeitig die richtigen Weichen für den beruflichen Erfolg zu stellen. Bereits während ihres Studium kommen die Teilnehmerinnen in Kontakt mit erfahrenen und einflussreichen Führungspersönlichkeit aus der Wirtschaft, sammeln erste berufspraktische Erfahrungen in renommierten international agierenden Großunternehmen und erwerben fachübergreifende Schlüsselkompetenzen und die Fähigkeit zum unternehmerischen Denken und Handeln.
Zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen und betriebswirtschaftlichen Zusatzkenntnissen werden aktivierende, handlungsorientierte Lehr- und Lernformen eingesetzt, die methodisch an die Anforderungen der Berufspraxis angepasst sind und die Kreativität und den Unternehmerinnengeist der Teilnehmerinnen nachhaltig fördern. Dazu zählen Projekt- und Gruppenarbeit ebenso wie problemorientiertes und fallstudienbasiertes Lernen und der Einsatz moderner E-Learning-Instrumente.
Das Careerbulidung-Programm ist studienbegleitend auf 9 Semester angelegt.
2.2.1 Workshops, Trainings und Femtec Lectures on Leadership
Durch ein modular aufgebautes Angebot von Workshops und Trainings erwerben die Teilnehmerinnen
· Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
· Führungs- und Managementkomptenzen und
· betriebswirtschaftliche Kenntnisse und unternehmerisches Denken
Pro Semester werden in der Regel zwei Wochendendworkshops angeboten.
Die Trainings und Workshops werden ergänzt durch regelmäßige „Lectures on Leadership“ die die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft gestaltet. Hochrangige Firmenvertreter/innen und erfolgreiche Führungsfrauen vermitteln Innenansichten auf Managementstrategien und Führungspraxen international tätiger Firmen und nehmen auch Stellung zu sozialen, ökologischen und ökonomischen Fragen moderner Technologieentwicklungen.
2.2.2 Innovationswerkstätten, Planspiele und virtuelles Projektmanagement
In Innovationswerkstätten können die jungen Frauen ihre Vorstellungen zur Entwicklung und Vermarktung von neuen technisch-naturwissenschaftlichen Produktideen einbringen. Die Studentinnen lernen, Marktchancen zu bewerten und Kundenwünsche in die Konzeptentwicklung einzubeziehen. Unter Begleitung und Anleitung erfahrener Wissenschaftler und Experten/innen aus den kooperierenden Unternehmen werden im interdiziplinären Team umsetzungsreife Innovationskonzepte unter Realbedingungen erarbeitet und abschließend den Kunden professionell präsentiert.
Das Planspiel Kugelschreiberfabrik vermittelt den Teilnehmerinnen spielerisch und praxisnah professionelle Qualitätstechniken und Methoden des Prozessmanagements. Die Teilnehmerinnen simulieren einen Fabrikbetrieb und optimieren Qualität und Ablauforganisation im kontinuierlichen Prozess. Im anschliessenden Praktikum lernen sie, Qualitätstechniken und Ablauforganisation in Unternehmenszusammenhängen zu analysieren und zu bewerten und erarbeiten gemeinsam mit Berufspraktikern ein Optimierungskonzept und eine Change-Management-Strategie. Die Konzepte können auf Wunsch auch im Rahmen von Dipolmarbeiten vertiefend weiterbearbeitet werden.
Die elektronische Lern- und Kommunikationsplattform macht die Teilnehmerinnen vertraut mit den Kommunikations- und Arbeitsformen einer globalisierten Wirtschaft und bietet bei der Durchführung von Innovationswerkstätten und Planspielen die Gelegenheit zur standortübergreifenden virtuellen Projektzusammenarbeit mit anderen Lerngruppen und mit Experten/innen aus den beteiligten Unternehmen.
Innovationswerkstätten und Planspiele werden als vier- bis sechswöchige Kompaktkurse in den Semesterferien durchgeführt.
2.3.3 Berufsfeldkontakte und Praktika
Im Rahmen von Exkursionen und durch verschiedene Gesprächsrunden mit Unternehmens- und Verbandsvertretern werden den Teilnehmerinnen vielfältige Berufsfeldkontakt eröffnet, die den Studentinnen frühzeitig Einblicke in die betrieblichen Verwertungskontexte ihres universitären Fachwissens gewähren.
Um für die Studentinnen Möglichkeiten zu eröffnen, die Berufspraxis kennenzulernen und das eigene Fachwissen anzuwenden, vermittelt die Femtec Grund- und Fachpraktika. Darüber hinaus bietet sie zusätzlich ein Führungspraktikum an. In der Begleitung einer erfahrenen Führungskraft (Shadowing) lernen die Teilnehmerinnen Führungsanforderungen und Führungstechniken hautnah kennen. Die Femtec ist bestrebt, Frauen zu ermutigen, ihre Praktika auch im Ausland zu absolvieren und wichtige Erfahrungen in der interkulturellen Zusammenarbeit zu sammeln.
Zu den Besonderheiten der Praktikumsvermittlung zählt, dass die Teilnehmerinnen durch erfahrene Trainerinnen auf die Praktika gezielt vorbereitet werden und die Gelegenheit erhalten, die Erfahrungen im Praktikum gemeinsam mit anderen Teilnehmerinnen auszuwerten. Eine Nachreflexion ist nicht nur wichtig, um den Nutzen der Praxiserfahrungen für den weiteren beruflichen Werdegang zu klären und ggf. auch negative Erfahrungen zu verarbeiten, sondern auch, um die speziellen Eindrücke und Erlebnisse von Frauen in männlich dominierten Berufsfeldern kompetent bearbeiten zu können.
Über die Berufsfeldkontakte und Praktika hinaus ist die Femtec bestrebt, Diplomarbeiten im Rahmen von praxisorientierten Forschungsvorhabens und in Unternehmenskontexten zu vermitteln. Unsere Studienberatung unterstützt die in diesem Zusammenhang die individuelle Laufbahnplanung der Teilnehmerinnen.
2.3.4 Mentoring und Networking
Beim Übergang in das Berufsleben werden die Studentinnen durch erfahrene Mentorinnen und Mentoren der beteiligten Unternehmen unterstützt und beraten. Mentoring nutzt die Vorbildfunktion, die Förderbereitschaft und das Erfahrungswissen erfolgreicher Führungskräfte, um jungen Frauen Orientierungshilfen für ihre berufliche Laufbahnplanung zu geben und sie in ihrem Gestaltungs- und Aufstiegswillen zu bestärken. Die Studentinnen lernen zum Ende des Hauptstudium aber auch, selbst Verantwortung für jüngere Frauen zu übernehmen. Als erfahrene Studentinnen übernehmen sie für Studienanfängerinnen die Funktion einer Mentorin. Und schließlich beraten und unterstützen Studentinnen des Grundstudium ihrerseits Schülerinnen bei der Wahl ihrer Leistungskurse und Studienfächer.
Der Mentoring-Service trägt so auch zur Entwicklung von langfristig tragfähigen Netzwerken und Förderbeziehungen unter Frauen unterschiedlicher Alters- und unterschiedlicher beruflicher Entwicklungsstufen bei. Durch regelmäßige Treffen wird der Vereinzelung junger Frauen in männlich dominierten Studien- und Berufsfeldern entgegenwirkt und eine Netzwerk gegenseitiger Unterstützung geknüpft.
2.2 Das studienbegleitende Carrerbulding-Programm. Vorbereitung auf Berufsanforderungen und Führungsaufgaben
Das studienbegleitende Careerbuilding-Progamm bietet Studentinnen der Natur- und Ingenieurwissenschaften die bundesweit einmalige Chance, frühzeitig die richtigen Weichen für den beruflichen Erfolg zu stellen. Bereits während ihres Studium kommen die Teilnehmerinnen in Kontakt mit erfahrenen und einflussreichen Führungspersönlichkeit aus der Wirtschaft, sammeln erste berufspraktische Erfahrungen in renommierten international agierenden Großunternehmen und erwerben fachübergreifende Schlüsselkompetenzen und die Fähigkeit zum unternehmerischen Denken und Handeln.
Zur Vermittlung von Schlüsselkompetenzen und betriebswirtschaftlichen Zusatzkenntnissen werden aktivierende, handlungsorientierte Lehr- und Lernformen eingesetzt, die methodisch an die Anforderungen der Berufspraxis angepasst sind und die Kreativität und den Unternehmerinnengeist der Teilnehmerinnen nachhaltig fördern. Dazu zählen Projekt- und Gruppenarbeit ebenso wie problemorientiertes und fallstudienbasiertes Lernen und der Einsatz moderner E-Learning-Instrumente.
Das Careerbulidung-Programm ist studienbegleitend auf 9 Semester angelegt.
2.2.1 Workshops, Trainings und Femtec Lectures on Leadership
Durch ein modular aufgebautes Angebot von Workshops und Trainings erwerben die Teilnehmerinnen
· Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
· Führungs- und Managementkomptenzen und
· betriebswirtschaftliche Kenntnisse und unternehmerisches Denken
Pro Semester werden in der Regel zwei Wochendendworkshops angeboten.
Die Trainings und Workshops werden ergänzt durch regelmäßige „Lectures on Leadership“ die die Femtec GmbH gemeinsam mit ihren Partnern aus der Wirtschaft gestaltet. Hochrangige Firmenvertreter/innen und erfolgreiche Führungsfrauen vermitteln Innenansichten auf Managementstrategien und Führungspraxen international tätiger Firmen und nehmen auch Stellung zu sozialen, ökologischen und ökonomischen Fragen moderner Technologieentwicklungen.
2.2.2 Innovationswerkstätten, Planspiele und virtuelles Projektmanagement
In Innovationswerkstätten können die jungen Frauen ihre Vorstellungen zur Entwicklung und Vermarktung von neuen technisch-naturwissenschaftlichen Produktideen einbringen. Die Studentinnen lernen, Marktchancen zu bewerten und Kundenwünsche in die Konzeptentwicklung einzubeziehen. Unter Begleitung und Anleitung erfahrener Wissenschaftler und Experten/innen aus den kooperierenden Unternehmen werden im interdiziplinären Team umsetzungsreife Innovationskonzepte unter Realbedingungen erarbeitet und abschließend den Kunden professionell präsentiert.
Das Planspiel Kugelschreiberfabrik vermittelt den Teilnehmerinnen spielerisch und praxisnah professionelle Qualitätstechniken und Methoden des Prozessmanagements. Die Teilnehmerinnen simulieren einen Fabrikbetrieb und optimieren Qualität und Ablauforganisation im kontinuierlichen Prozess. Im anschliessenden Praktikum lernen sie, Qualitätstechniken und Ablauforganisation in Unternehmenszusammenhängen zu analysieren und zu bewerten und erarbeiten gemeinsam mit Berufspraktikern ein Optimierungskonzept und eine Change-Management-Strategie. Die Konzepte können auf Wunsch auch im Rahmen von Dipolmarbeiten vertiefend weiterbearbeitet werden.
Die elektronische Lern- und Kommunikationsplattform macht die Teilnehmerinnen vertraut mit den Kommunikations- und Arbeitsformen einer globalisierten Wirtschaft und bietet bei der Durchführung von Innovationswerkstätten und Planspielen die Gelegenheit zur standortübergreifenden virtuellen Projektzusammenarbeit mit anderen Lerngruppen und mit Experten/innen aus den beteiligten Unternehmen.
Innovationswerkstätten und Planspiele werden als vier- bis sechswöchige Kompaktkurse in den Semesterferien durchgeführt.
2.3.3 Berufsfeldkontakte und Praktika
Im Rahmen von Exkursionen und durch verschiedene Gesprächsrunden mit Unternehmens- und Verbandsvertretern werden den Teilnehmerinnen vielfältige Berufsfeldkontakt eröffnet, die den Studentinnen frühzeitig Einblicke in die betrieblichen Verwertungskontexte ihres universitären Fachwissens gewähren.
Um für die Studentinnen Möglichkeiten zu eröffnen, die Berufspraxis kennenzulernen und das eigene Fachwissen anzuwenden, vermittelt die Femtec Grund- und Fachpraktika. Darüber hinaus bietet sie zusätzlich ein Führungspraktikum an. In der Begleitung einer erfahrenen Führungskraft (Shadowing) lernen die Teilnehmerinnen Führungsanforderungen und Führungstechniken hautnah kennen. Die Femtec ist bestrebt, Frauen zu ermutigen, ihre Praktika auch im Ausland zu absolvieren und wichtige Erfahrungen in der interkulturellen Zusammenarbeit zu sammeln.
Zu den Besonderheiten der Praktikumsvermittlung zählt, dass die Teilnehmerinnen durch erfahrene Trainerinnen auf die Praktika gezielt vorbereitet werden und die Gelegenheit erhalten, die Erfahrungen im Praktikum gemeinsam mit anderen Teilnehmerinnen auszuwerten. Eine Nachreflexion ist nicht nur wichtig, um den Nutzen der Praxiserfahrungen für den weiteren beruflichen Werdegang zu klären und ggf. auch negative Erfahrungen zu verarbeiten, sondern auch, um die speziellen Eindrücke und Erlebnisse von Frauen in männlich dominierten Berufsfeldern kompetent bearbeiten zu können.
Über die Berufsfeldkontakte und Praktika hinaus ist die Femtec bestrebt, Diplomarbeiten im Rahmen von praxisorientierten Forschungsvorhabens und in Unternehmenskontexten zu vermitteln. Unsere Studienberatung unterstützt die in diesem Zusammenhang die individuelle Laufbahnplanung der Teilnehmerinnen.
2.3.4 Mentoring und Networking
Beim Übergang in das Berufsleben werden die Studentinnen durch erfahrene Mentorinnen und Mentoren der beteiligten Unternehmen unterstützt und beraten. Mentoring nutzt die Vorbildfunktion, die Förderbereitschaft und das Erfahrungswissen erfolgreicher Führungskräfte, um jungen Frauen Orientierungshilfen für ihre berufliche Laufbahnplanung zu geben und sie in ihrem Gestaltungs- und Aufstiegswillen zu bestärken. Die Studentinnen lernen zum Ende des Hauptstudium aber auch, selbst Verantwortung für jüngere Frauen zu übernehmen. Als erfahrene Studentinnen übernehmen sie für Studienanfängerinnen die Funktion einer Mentorin. Und schließlich beraten und unterstützen Studentinnen des Grundstudium ihrerseits Schülerinnen bei der Wahl ihrer Leistungskurse und Studienfächer.
Der Mentoring-Service trägt so auch zur Entwicklung von langfristig tragfähigen Netzwerken und Förderbeziehungen unter Frauen unterschiedlicher Alters- und unterschiedlicher beruflicher Entwicklungsstufen bei. Durch regelmäßige Treffen wird der Vereinzelung junger Frauen in männlich dominierten Studien- und Berufsfeldern entgegenwirkt und eine Netzwerk gegenseitiger Unterstützung geknüpft.
15. Success and critical factors for success
16. Success and critical factors for success: benefits for the stakeholders
17. Success and critical factors for success
18. Future perspectives of Femtec
19. Future perspectives of Femtec