1 / 12

ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA OBOJŽIVELNÍKŮ

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA OBOJŽIVELNÍKŮ.

bernie
Download Presentation

ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA OBOJŽIVELNÍKŮ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ZAJÍMAVOSTI ZE SVĚTA OBOJŽIVELNÍKŮ Pří_244_Třídění živých organismů_Zajímavosti ze světa obojživelníků Autor: Mgr. Kateřina Švecová Škola: Základní škola Velehrad, okres Uherské Hradiště, příspěvková organizace

  2. Anotace: • Digitální učební materiál je určen pro opakování a rozšiřování znalostí o obojživelnících. • Materiál prověřuje dosavadní vědomosti žáků a vysvětluje zajímavosti ze života obojživelníků. • Žáci porovnají své znalosti a rozšiřují své povědomí o důležitost ochrany obojživelníků. • Je určen pro přírodovědu v 5.ročníku. • DUM je určen pro práci s počítačem a interaktivní tabulí. • Zpracováno pro tematický celek Třídění živých organismů. • Tento materiál vznikl jako doplňující materiál k učebnici : MATYÁŠEK, Jiří, Věra ŠTIKOVÁ a Josef TRNA. Přírodověda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno: Nová škola, 2004, 91 s. ISBN 80-728-9063-8.

  3. Pokus se systematicky zatřídit skokana skřehotavého: Říše: Kmen: Podkmen: Třída: Řád: Čeleď: Rod: Druh: Živočichové Strunatci Obratlovci Obojživelníci Žáby Skokanovití Skokan Skokan skřehotavý

  4. Urči správně: evoluce erupce epilace • Vývoj druhu se cizím slovem nazývá: • Obojživelníci se vyvinuli: • Přeměna z ploutví na končetiny trvala asi: • Nejstarší obojživelníci se objevili asi před: • Dnes je známo asi : • Nejstarší známá zkamenělina - Ichthyosteg z ještěrů z ptáků z ryb 300 let 25 tis.let 9 mil.let 60 tis.lety 3 mil.lety 360 mil.lety 300 druhů 3000 druhů 30 druhů 1 m

  5. Doplň znaky obojživelníků: Nejsou • plně přizpůsobeni životu na souši, během života je nutný pobyt kvůli rozmnožování . • řídit (regulovat) teplotu těla - mění se podle teploty prostředí (jsou ). • Dospělí jedinci mají primitivní, vakovité plíce – jsou (většina kyslíku se získává kožním dýcháním) a žijí většinou . • Většinou mají vyvinuty 4 ; někdy mohou být končetiny zakrnělé nebo zcela chybět. ve vodě Neumí „studenokrevní“ málo účinné na suchu končetiny

  6. Jak se dělí obojživelníci? Do současnosti přežila jen malá část obojživelníků.

  7. Podle obrázku popiš rozmnožování žab: 1. 2. 4. 3. • Víš, že…. • Větší z obou partnerů je samice. • Oplození vajíček je vnější. • Vajíčka nemají ochranný obal, musejí být proto kladena do vody.

  8. Odhadni: • Kolik vajíček klade samice skokana skřehotavého? • Kam klade vajíčka? • Za jak dlouho se líhnou larvy z vajíček? • Jak se larvy nazývají? • Jaké dorůstají délky? • Za jak dlouho jsou pohlavně dospělí a mohou se množit? • Kolik let se asi dožijí? 6000 vajíček do porostu vodních rostlin po 10 dnech pulci 8 - 11 cm ve 3. roce života 5 - 10 let

  9. Víš, co žábám chutná?Aneb žabí jídelníček • hlavně hmyz  • pavoukovci • členovci • měkkýši • některé druhy žerou také malé obratlovce (myš, mloka nebo rybku) • většina žab loví kořist dlouhým lepkavým jazykem, který vystřelují velkou rychlostí Větčnílov.

  10. Odhadni, kolik druhů obojživelníků žije na území ČR • Bezocasí (žáby) • Skokan skřehotavý • Skokan krátkonohý • Skokan zelený • Skokan hnědý • Skokan ostronosý • Skokan štíhlý • Rosnička zelená • Ropucha obecná • Ropucha zelená • Ropucha krátkonohá • Kuňka obecná • Kuňka žlutobřichá • Blatnice skvrnitá • Ocasatí Mlok skvrnitý Čolek obecný Čolek horský Čolek velký Čolek karpatský Čolek dravý Čolek hranatý Čolek dunajský 21 Podívej se na fotky zde: http://www.naturfoto.cz/obojzivelnici.html

  11. Ochrana obojživelníků • Ze všech tříd obratlovců je nejvíce ohrožených druhů právě mezi obojživelníky. • 90 % druhů, které žijí v ČR, jsou ohroženy, nebo kriticky ohroženy. Uvažuj, proč asi?

  12. Použité zdroje: • www.office.microsoft.com • MATYÁŠEK, Jiří, Věra ŠTIKOVÁ a Josef TRNA. Přírodověda 5: učebnice pro 5. ročník. Brno: Nová škola, 2004, 91 s. ISBN 80-728-9063-8. • Encyklopedie vědy. Editor Jana Steinerová. Bratislava: Slovart, 1996, 448 s. Velká dětská encyklopedie. ISBN 80-858-7183-1. • Obojživelníci. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2001- [cit. 2013-01-03]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Oboj%C5%BEiveln%C3%ADci • Skokan skřehotavý. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): WikimediaFoundation, 2001- [cit. 2013-01-09]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Skokan_sk%C5%99ehotav%C3%BD

More Related