1 / 16

Хореографический коллектив «ВЕРСИЯ»

МБОУ СОШ №2 Томская область город Стрежевой. Урок-занятие «Путешествие по танцевальным островам». Хореографический коллектив «ВЕРСИЯ» Возраст детей 8-10 лет

bert-stafford
Download Presentation

Хореографический коллектив «ВЕРСИЯ»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МБОУ СОШ №2 Томская область город Стрежевой.Урок-занятие«Путешествие по танцевальным островам» Хореографический коллектив «ВЕРСИЯ» Возраст детей 8-10 лет Второй год обучения Комплексная программа

  2. Отличительная особенностьСобственная методика Игра→ассоциативные этюды→ хореографическая композиция→ самостоятельный танец ребёнка

  3. Форма урока:игра-путешествие Цель урока:совершенствование техники исполнения современного танца с использованием интерактивных форм обучения.

  4. Задачи урока: • освоить новое упражнение классического экзерсиса и комбинацию современного танца; • закрепить навыки правильного исполнения элементов современного танца; • научить соотносить свои движения с услышанной музыкой; • развить воображение; • развить умение чувствовать друг друга в танце.

  5. Методы: • игровой; • эвристический; • объяснительно-иллюстративный; • репродуктивный; • аудиально-наглядный. Приемы: • диагностический; • демонстрационный; • индивидуальной поддержки; • игровые.

  6. Способы обучения: • коллективный; • индивидуальный; • фронтальный. Так же используются интерактивные способы обучения: • диалоговое общение; • игра; • творческие задания; • использование мультимедийных средств.

  7. Частные методики: • Методика преподавания классического танца А.Вагановой • Азбука хореографии. Т. Барышниковой • Хореография в гимнастике.Т.С. Лисицкая

  8. Вступительная часть Основная задача: активизировать внимание детей и подготовить их мышцы к работе.

  9. Основная часть. Задачи: • закрепить приобретенные навыки; • подготовить мышцы рук и ног к выполнению классического и современного танцев; • изучить новые элементы стретчинга; • изучить новые элементы современного танца.

  10. Партерная гимнастика

  11. Экзерсис

  12. Упражнения на середине класса

  13. Заключительная часть Задачи: • закрепить двигательные навыки детей; • научить координировать движения согласно музыке; • создать дополнительный положительный настрой.

  14. Заключительная часть состоит из 4-х частей: • Творческое задание – игра на умение слышать музыку и импровизировать под нее. Игра способствует развитию чувства ритма и воображения. • Рефлексия – направлена на выявления настроения детей, их самочувствия, возможных «трудных» элементов. • Домашнее задание – позволяет воспитанникам импровизировать дома. • Оценки в творческий дневник – мотивируют детей к творчеству.

  15. Мое педагогическое кредо Любовь творит чудеса! Я уверена, что только искренне любящий своих воспитанников педагог сможет раскрыть все грани его таланта.

  16. Спасибо за внимание!

More Related