Beschermjassen: Wat is het en…werkt het? Voorlopige resultaten 7 december 2011

1. Beschermjassen: Wat is het en…werkt het? Voorlopige resultaten 7 december 2011 Dries.roosma@pionn.nl Martine.buist@pionn.nl

2. Hoe het begon ……. • In 2007: Eindconferentie van het - door Provincie Drenthe gefinancierde - project transculturele hulpverlening ; • Publicatie boekje : Kitlyn Tjin A Djie & Irene Zwaan (2007) Beschermjassen, transculturele hulp aan families. Assen: van Gorcum • Plus: “We willen ermee verder!!” • En… “We willen bewijzen dat het werkt”: • In 2008: Subsidie van Europees Integratie Fonds (EIF) voor uitvoeren van effectonderzoek in 2 fasen; • Fase 1: voorbereiden onderzoek (2009) • Fase 2: uitvoeren onderzoek (2010) • Eind 2008: PIONN wordt ingeschakeld

3. Vragen die wij hadden toen wij begonnen…….. • Wat is beschermjassen? • Is het een geloof, met Kitlyn als goeroe? • Of …..is het een interventie (of werkwijze?) met (wetenschappelijk) te onderbouwen werkzame bestanddelen die je kunt (leren) toepassen in de praktijk? • Waarom zijn praktijkwerkers enthousiast? • Omdat ze het goed kunnen vinden met Kitlyn, als trainer? • Of……omdat ze er wat aan hebben in hun dagelijks werk? • Welke effecten verwacht men ermee te bereiken? • Bij cliënten met een migratie achtergrond? • Bij andere cliënten? • En………wat staat hierover al op papier?

4. Even een uitstapje……..De effectladder van praktijkgestuurd onderzoek Bron: Van Yperen & Veerman (red), 2008

5. Uitkomsten EIF fase 1 (2009): Het werkmodel Beschermjassen is veelbelovend: mooi beschreven en in theorie effectief: • Beschermjassen is geen geloof, ook geen interventie, maar wel een werkmodel; • Het werkmodel Beschermjassen: • Bestaat uit 16 werkzame bestanddelen; • In de praktijk ontwikkeld; • Samengebracht in een interventietheorie; • Met wetenschappelijk kennis onderbouwd; • Die aannemelijk maakt in theorie effectief te kunnen zijn bij cliënten met een migratieachtergrond. • Voor toepassing in de praktijk te leren is. Bron: Roosma & Buist Bouwman (red) 2010

6. En ……. • Praktijkwerkers zijn enthousiast omdat ze er iets mee kunnen in hun dagelijkse praktijk….. Ook bij cliënten zonder migratieachtergrond ! • Effecten/doelen die van invoering van het werkmodel Beschermjassen verwacht mogen worden zijn duidelijk. • Er is datagestuurd overdrachts- en implementatieprotocol Beschermjassen gemaakt ….. Inclusief meetinstrument Bron: Buist-bouwman (2009) Bron: Roosma & Buist-Bouwman (2010)

7. Te verwachten Effecten/ Doelen van Beschermjassen: • Op instellingsniveau: • Instelling is (beter)toegankelijk voor cliënten met migratie-achtergrond; • Het reguliere aanbod sluit (beter) bij deze cliënten aan; • Voortijdige uitval van deze cliënten wordt (beter) voorkomen; • Zowel effect als cliënttevredenheid neemt toe • Op cliëntniveau: • Is (beter) verbonden met hulp- en steunbronnen binnen de eigen familie, cultuur en sociaal netwerk; • Weet deze hulp- en steunbronnen (beter) te gebruiken; • Weet de eigen hulp- en steunbronnen te vergroten en versterken; • Raakt beter geïntegreerd in de Nederlandse sociale en culturele context

8. Datagestuurd overdrachts- en implementatie protocol Beschermjassen: Doel: in 12 maanden daadwerkelijk en duurzaam implementeren van Beschermjassen in het reguliere aanbod en werkwijze van praktijkwerkers van de instelling Door: intern projectleider van de instelling samen met …..extern projectleider (Enova); trainer (bureau Beschermjassen); onderzoeker (PIONN) Met 4 metingen: (nul, tussen, eind, follow-up na 6 mnd) die de mate van implementatie en effect zichtbaar maken en door team/ instelling gebruikt worden voor het bepalen van verbeteracties.

9. Uitkomsten EIF fase 2 (2010):Is beschermjassen doeltreffend? Implementatie- en veranderingsonderzoek bij 6 instellingen Met als Vraagstelling: 1. Implementatie: In welke mate worden de werkzame bestanddelen Beschermjassen door de praktijkwerkers, als toegevoegde waarde geïntegreerd in de reguliere werkwijze? 2. Effect: In welke mate worden met het toepassen van Beschermjassen de boogde doelen op instellings- en cliëntniveau bereikt bij cliënten van niet-Europese afkomst?

10. In deze voorlopige resultaten zijn meegenomen:

11. Nog volgen:

12. Voorlopige resultaten op basis van 2 metingen bij het ABC Amsterdam (Schoolmaatschappelijk werk) Context SMW van ABC Amsterdam: • SMW biedt hulp aan ouders, kinderen en professionals op en rond 213 Basisscholen in Amsterdam en Diemen, met in totaal 60.791 kinderen (bron OCW/DUO); • Het SCP schat dat 10% van deze kinderen (= 6.079) serieuze problemen hebben en/of opgroeit in risicovolle situatie. Bij circa 5% (= 3.039) is sprake van ernstige opgroei- en/of opvoedproblemen (bron: SCP rapport “de jeugd een zorg”) • Het SMW richt zich in de jeugdzorgketen op de 10% groep en biedt op dit moment jaarlijks hulp aan circa 940 kinderen en hun ouders. Het SMW bereikt daarmee op dit moment circa 15% van de potentiële probleemgroep (migranten en niet-migranten). (bron: aantal cliënten volgens opgave SMW ers in Inhoudelijke Checklist Beschermjassen)

13. Implementatie:Totaal scores per subschaal van het ABC/SMW bij nul- en tussenmeting

14. Effect:Bereik van cliënten van niet-Europese afkomst door SMW van het ABC, bij nul- en tussenmeting: • Bij Amsterdamse basisscholen is 36% van de kinderen autochtoon en 64% allochtoon. Circa 54% (= 32.827) zijn van niet-Europese afkomst (bron O+S). • Volgens opgave van de SMW ers is 63% van hun cliënten van allochtone afkomst, en slechts circa 9% (= circa 84 per jaar) van niet-Europese afkomst! (bron: opgave SMW ers in doelwaarde formulier). • SMW ers vinden dat zij bij tussenmeting nog onvoldoende aansluiten bij de klinische realiteit van migranten (gem. 5,8). • Ook vinden zij de toegankelijkheid van hun instelling nog onvoldoende (gem. 5,7) en zijn ze nog ontevreden over het bereiken van een lage voortijdige uitval (gem. 5,1) • Wel zien zij t.o.v. de nulmeting een verbetering van de tevredenheid van cliënten (van 5,5 naar 6,7)

15. Implementatie:Totaal scores per subschaal bij nulmeting van het ABC/SMW, Lijn 5 en Leger des Heils/Jeugdreclassering

16. Implementatie Top 7 stellingen met de laagste scores bij nulmeting van het ABC/SMW, Lijn 5 en Leger des Heils/Jeugdreclassering

17. ImplementatieTop 7 stellingen met de hoogste scores bij nulmeting van het ABC/SMW, Lijn 5 en Leger des Heils/Jeugdreclassering

18. Wat kunnen we hiervan leren? • De meetuitkomsten helpen praktijkwerkers en instelling om samen gericht stappen te zetten in de richting van een goede integratie van Beschermjassen in de reguliere werkwijze; • De meetuitkomsten helpen praktijkwerkers en instelling om samen inzicht te krijgen in de mate waarin zij de beoogde effecten en doelen bereiken en… welke stappen zij samen kunnen zetten om deze effecten/doelen beter te bereiken.

19. Hoe verder? • De trend bij het SMW team van het ABC maakt ons hoopvol dat Beschermjassen hier steeds beter geïntegreerd gaat worden in de reguliere werkwijze; • Of deze trend zich voortzet (en ook bij de andere instellingen zichtbaar wordt) moeten de eind- en follow-up metingen gaan uitwijzen; • Of dit ook leidt tot het bereiken van de beoogde effecten/ doelen moeten ook de eind- en follow-up meting gaan uitwijzen; • In de loop van 2011 zal er steeds meer bewijsmateriaal beschikbaar komen over de mate waarin Beschermjassen doeltreffend (effectladder niveau 3) is.

20. Dus…… Wordt als het aan ons ligt vervolgt !!! Dank u voor uw aandacht.