1 / 29

Министерство образования Московской области

Министерство образования Московской области. Состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях Московской области. 11 мая 2011 года. С тратегическим приоритетом политики в сфере детства является формирование и развитие ценностей здорового образа жизни.

Download Presentation

Министерство образования Московской области

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Министерство образования Московской области Состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в образовательных учреждениях Московской области 11 мая 2011 года

  2. Стратегическим приоритетом политики в сфере детства является формирование и развитие ценностей здорового образа жизни.

  3. В Московской области физкультурно-спортивная работа в системе образования ориентирована на физическое совершенствование ребенка, приобщение его к здоровому образу жизни, воспитание спортивного резерва нации.

  4. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы. Лях В.И., Кофман Л.Б., Мейксон Г.Б. • Физическая культура. 1-11 классов Алексеев Н.И. и др. Под ред. Матвеева А.П. • Программа физического воспитания учащихся 1-11 классов с направленным развитием двигательных способностей. Лях В.И. • Программы для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений. Авторы-составители: А.П. Матвеев, Т.В.Петрова, Л.В. Каверкина.

  5. В Московской области разработаны: • дифференцированная система организации физического воспитания школьников, в которой предусматривается раздельное обучение учащихся в зависимости от состояния здоровья и уровня физической подготовленности (Раменский район, Ново-Харитоновская средняя общеобразовательная школа); • информационные технологии обучения физической культуре в рамках реализации теоретической части учебной программы. С помощью информационных технологий у учащихся формируются и проверяются специальные знания, инструктивно-методические умения, знание собственного организма, приемов воздействия на состояние здоровья (Аксаковская МОУ СОШ Одинцовского района, гимназии № 1 г. Лыктарино); • программа «Здоровьесберегающие технологии в школьном воспитании» (Одинцовская гимназия № 13);

  6. интегрированный курс физической культуры и ОБЖ, преподавание которого приводит к оптимизации учебного времени (Немчиновский лицей Одинцовского района). • совместно с медицинским персоналом школы разработан механизм адаптации детей, перенесших простудные и вирусные заболевания верхних дыхательных путей: такие дети не освобождаются полностью от занятий физкультурой, а направляются к школьному врачу, который в соответствии с состоянием ребенка назначает ему физические упражнения в щадящем режиме (СОШ № 5 г. Одинцово, гимназия № 12 г. Долгопрудного).

  7. Около 50 тысяч школьников принимают участие в олимпиадах на всех этапах. Школьный этап - (с 5 по 11 класс – 41 625 чел., из них победителей и призеров – 10331 чел., что составляет 24, 82%), Муниципальный этап - (с 7 по 11 класс – 4417 чел., из них победителей и призеров – 1206 чел., что составляет 27,3%), Региональный этап - (с 9 по 11 класс – 193 чел., победителей и призеров – 36 чел., что составляет 18,6%)

  8. На территории Московской области создана сеть спортивных учреждений дополнительного образования спортивной направленности, составляющая организационную структуру детско-юношеского спорта

  9. государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Московской области «Центр развития творчества детей и юношества»; • государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Московской области «Детская хоровая студия «Пионерия».

  10. Охват учащихся в творческих объединениях 18 249 Творческих объединения 285 514 человек 47,3% 830 платных (4,5 %), в них на платной основе занимается 14 703 детей (5,1 % от общего числа занимающихся в учреждениях дополнительного образования детей ведомства образования).

  11. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ 13 611 педагогических работников 1 335 - руководящих работников, 5 296 - педагогов дополнительного образования детей, 2 148 - тренеров-преподавателей, 357- педагогов-организаторов, 14 - социальных педагогов, 301 - методист. 8 083 (59,4 %) – высшеепрофессиональное образование 3 572 (26 %) - среднее специальное

  12. 1 дворец спорта (Дворец спорта «Аттика», Орехово-Зуевский муниципальный район); 2 спортивно-оздоровительных центра (МАОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр «Дельфин», Ленинский муниципальный район; МОУ ДОД «Детский оздоровительно-образовательный центр «Нептун» Щелковский муниципальный район); 91 детско-юношеская спортивная школа; 26 специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва.

  13. Охват учащихся занятиями в спортивных секциях на базах школ В муниципальных образовательных учреждениях дополнительного образования детей спортивной направленности работает 4 377 объединений 1 881 объединение на базе общеобразовательного учреждения 43%

  14. Учреждения дополнительного образования детей спортивной направленности Всего в учреждениях спортивной направленности ведомства образования занято 94 986 детей Всего в учреждениях спортивной направленности ведомства образования занято 94 986 детей Всего в учреждениях спортивной направленности ведомства образования занято 94 986 детей в детско-юношеских спортивных школах – 54 412 обучающихся в спортивных секциях многопрофильных учреждений дополнительного образования детей, работающих по всем видам образовательной деятельности - 21 378 обучающихся в специализированных детско-юношеских спортивных школах олимпийского резерва – 19 196 обучающихся

  15. Наиболее распространенными являются следующие виды спорта: футбол - (37 учреждений, 10 391 обучающихся), баскетбол- (33 учреждения, 6 997 обучающихся), волейбол - (32 учреждения, 5 652 обучающихся), лыжные гонки- (27 учреждений, 4 153 обучающихся), дзюдо - (22 учреждения, 4 367 обучающихся), художественная гимнастика - (22 учреждения, 2 743 обучающихся), легкая атлетика - (21 учреждение, 5 324 обучающихся), плавание - (21 учреждение, 7 190 обучающихся), бокс - (20 учреждений, 2 158 обучающихся).

  16. Число школьников, систематически занимающихся физической культурой и спортом, составляет 191 413 или 31,7 процента от общего числа обучающихся в 1-11 классах.

  17. Спортивная база образовательных учреждений спортивные сооружения 2420 спортивные залы - 1460 спортивные площадки –939 Пришкольные стадионы-915 бассейны –45

  18. Спортивно-массовые мероприятия 1.Комплексная Спартакиадасреди школьных команд образовательных учреждений Московской области 2.Московский областной этап Всероссийского спортивно-оздоровительного фестиваля школьников«Президентские состязания»и Московский областной этап Всероссийских спортивных игр«Президентские спортивные игры». 3)Спартакиадаобучающихся образовательных учрежденийдля детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(совместно с Московским областным региональным отделением общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения «Юность России»). 4)Спартакиада обучающихся образовательных учреждений начального и среднего профессионального образованияМосковской области (совместно с Московским областным региональным отделением общественно-государственного физкультурно-спортивного объединения «Юность России»). 5) Первенство Московской области по волейболу «Детская лига»

  19. Спортивно-массовые мероприятия 6) Соревнования по футболу «Кожаный мяч»и по мини-футболу (совместно с Комитетом по физической культуре, спорту, туризму и работе с молодежью Московской области). 7)В соответствии с Положением о«Школьной лиге регби учащихся Московской области»совместно с региональной общественной организацией Московской области «Федерация регби Московской области» проводятся соревнования среди учащихся образовательных учреждений Московской области. 8) Начиная с 9 сентября 2008 года, ежегодно во всех образовательных учреждениях Московской области проводится«Единый день здоровья».В этот день для обучающихся организуются эстафеты, спортивные соревнования, игры, викторины, туристские походы, экскурсии.

  20. Всего в школьном этапе Президентских состязаний приняли участие 1 196 общеобразовательных учреждений Московской области (86 %) • 19117 классов в общеобразовательных учреждениях (73 %) • 338 381 ученик общеобразовательных учреждений (57 %) В школьном этапе Президентских спортивных игр приняли участие 1 053 общеобразовательных учреждений Московской области (76 %), 190 225 учащихся 5 – 11 классов общеобразовательных учреждений Московской области (55, 8 %).

  21. Всероссийская акция «Займись спортом – сделай первый шаг». Втечение шести дней на первом уроке проводилась утренняя физическая зарядка, перед которой школьникам рассказывалось о пользе занятий физической культурой и спортом.

  22. . Территории, которые имеют достаточно высокий показатель занятости детей внеурочными формами физкультурно-оздоровительной работы Городской округ Подольск, Клинский муниципальный район, городской округ Балашиха, Солнечногорский муниципальный район, Одинцовский муниципальный район, Красногорский муниципальный район

  23. Согласно Постановлению Губернатора Московской области ставки педагогов организаторов спортивно-массовой работы в муниципальных общеобразовательных учреждениях сохранены полностью в территориях: г.о. Бронницы, г.о.Дзержинский, г.о.Домодедово, г.о.Долгопрудный, г.о.Железнодорожный, г.о.Жуковский, г.о.Звенигород, г.о.Ивантеевка, г.о. Орехово-Зуево, г.о.Пущино, г.о.Коломна, г.о.Котельники, Красногорский м.р., г.о.Краснознаменск, Ленинский м.р., г.о. Лосино-Петровский, Луховицкий м.р., Люберецкий м.р., г.о.Лобня, Мытищинский м.р., Ногинский м.р., г.о. Рошаль, Серебряно-Прудский м.р., г.о.Химки, г.о.Электросталь, г.о. Юбилейный.

  24. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества «Эврика» городского округа Домодедово. В учреждении работает 18 творческих объединений, в которых занимаются 632 обучающихся ; муниципальное автономное учреждение Центр «Родина» Подольского муниципального района, при котором функционирует Центр дополнительного образования детей. В учреждении работает 89 творческих объединений, в которых занимаются 2 025 детей; все кружки и спортивные секции работают на базе общеобразовательных учреждений; Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества» городского округа Троицка, В учреждении работает 102 творческих объединения, в которых занимается 900 обучающихся, из общего количества творческих объединений 59 работают на базе общеобразовательных учреждений (58 % от общего числа кружков), в них занято 540 обучающихся (60 % от общего числа обучающихся в учреждении;

  25. Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детский оздоровительно-образовательный центр «Дельфин» Ленинского муниципального района В учреждении работает 143 спортивных секции, в которых занимаются 3 105 обучающихся, из общего количества спортивных секций75 работают на платной основе (52%), в них занимаются 1 722 обучающихся (55,5 %); Автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа по футболу «Орбита-Юниор» городского округа Дзержинский В учреждении работает 12 спортивных секций, в которых занимается 217 обучающихся, из них на платной основе 34 человека, 15 % обучающихся образовательного учреждения.

  26. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ • Первой проблемой является ухудшение здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся. • Второй проблемой является отсутствие эффективной системы детско-юношеского спорта.

  27. Президент России сформулировал значимость школы как социального института следующим образом: «Если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом».

  28. Воспитание здорового поколения в нормативных документах Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года

  29. Спасибо за внимание!

More Related