1 / 57

MESYUARAT KSPPD BIL. 3/2009

MESYUARAT KSPPD BIL. 3/2009. Perutusan Y. Bhg. Tuan Hj. Sufa’at bin Tumin Pengarah Pelajaran Johor. SETINGGI-TINGGI TAHNIAH DAN SYABAS!. DI ATAS KEHADIRAN TUAN-TUAN. 1. NKRA DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN. “ SATU MALAYSIA : RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN ”.

bikita
Download Presentation

MESYUARAT KSPPD BIL. 3/2009

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MESYUARAT KSPPD BIL. 3/2009 Perutusan Y. Bhg. Tuan Hj. Sufa’at bin Tumin Pengarah Pelajaran Johor

  2. SETINGGI-TINGGITAHNIAH DAN SYABAS! DI ATAS KEHADIRAN TUAN-TUAN

  3. 1 NKRA DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN

  4. “ SATU MALAYSIA : RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN ” TRANSFORMASI PENTADBIRAN KERAJAAN “ THE GOVERNMENT IS SET TO BEGIN THE TRANSFORMATION PROCESS IN STRENGTHENING THE EFFICIENCY OF ITS DELIVERY SYSTEM” “WE ARE COMMITTED TO UNDERTAKE THIS TRANSFORMATION PROCESS…” “ …REPRESENT OUR NATION’S TOP STRATEGIC PRIORITIES” “…THESE GOALS WILL HOLD MY GOVERNMENT ACCOUNTABLE TO THE RAKYAT…” KENYATAAN PERDANA MENTERI MALAYSIA (12 September 2009) 4

  5. “ SATU MALAYSIA : RAKYAT DIDAHULUKAN, PENCAPAIAN DIUTAMAKAN ” TRANSFORMASI PENTADBIRAN KERAJAAN “ …INTRODUCING A NEW PARADIGM FOR PERFORMANCE THROUGH RIGOROUS USE OF KPIs ” “ THE KPI/ KRA WERE NOT MERE ACRONYMS AS THEY OFFERED CLEAR MEASURES DESIGNED TO ENSURE THAT THE GOVERNMENT IS CONTINIOUSLY WORKING TO BETTER SERVE THE NEEDS OF MALAYSIANS” “…INVOLVE DEEP COMMITMENT AND HIGH DEMANDS FROM CIVIL SERVANTS” “OUR REAL WORK WILL BEGIN AS WE MAKE THE TRANSFORMATION OF GOVERNMENT SERVICES HAPPEN” PM’s 100-Day Speech Introducing NKRAs 5

  6. THE NEEDS FOR TRANSFORMATION THE STRATEGIC ISSUES IN PUBLIC SECTOR Impacts of Globalization to the Nation 1 Enhancing and Sustaining National Competitiveness 2 Need for More Transformational Leaders 3 Acculturation of Integrity and Good Values 4 Optimizing Resources for Efficiency 5 Managing Public Perception on Public Services 6 Optimizing and Leveraging ICT as a Strategic Enabler 7

  7. TRANSFORMATION IS AN IMPERATIVE . . . • 1. VISION 2020 IS ONLY 10 YEARS AWAY • … The gap remains significant • THE ECONOMY IS IN RECESSION • … Unprecedented level of budget deficits • 3. UNEMPLOYMENT AND JOB LOSSES… on the rise • 4. CRIME … becoming a serious issue • CORRUPTION PERCEPTION INDEX (CPI) • … Malaysia’s International transparency ranking • has dropped from 43 (2007) to 47 (2008) • COMPETATIVENESS • … Malaysia’s international ranking has dropped from 21 to 24 Rakyat demanding change that they can see & feel 7 PM’s 100-Day Speech Introducing NKRAs

  8. GUIDING PRINCIPLES OF PUBLIC SERVICE DELIVERY National Mission Stakeholder Expectation Customer Expectation Current Government Policies

  9. 1MalaysiaPeople First Performance Now Crime prevention and reduction Combating graft and corruption Widening Access to quality and affordable education Improvement of living standards Rural development Improvement of public transportation SIX NATIONAL KEY RESULTS AREAS (NKRA) 1 2 3 4 5 6

  10. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA FOR EDUCATION High Performing Schools(HPS) Bai’ah (New Deal) Literacy and Numeracy(LINUS) Preschool Widening Access to Quality and Affordable Education 1 2 3 4

  11. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 1 : High Performing Schools “Schools with ethos, character and a unique identity which enable the schools to excel in all aspects of education as they have strong and excellent work cultures and dynamic national human capital for holistic and continuous development in addition to being able to compete in the international arena, hence becoming the school of choice.” Widening Access to Quality and Affordable Education Definition

  12. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 1 : High Performing Schools rekod pencapaian akademik yang cemerlang dan sentiasa meningkat SKPM melebihi 90 peratus. pengiktirafan/ anugerah di peringkat kebangsaan dan antarabangsa telah menghasilkan pemimpin yang mempunyai towering personalities. menjadi tempat rujukan dan dijadikan penanda aras jaringan dengan sekolah tempatan/ antarabangsa. hubungan dengan IPT tempatan/ antarabangsa Widening Access to Quality and Affordable Education Ciri ciri

  13. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 1 : High Performing Schools Kementerian Pelajaran Malaysia telah mensasarkan untuk mewujudkan 100 HPS menjelang 2012 Widening Access to Quality and Affordable Education KPI

  14. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 2 : Bai’áh (New Deal) Bersesuaian dengan konsep pencapaian diutamakan, kerajaan akan menawarkan new deal atau Bai’ah kepada kepimpinan sekolah di peringkat rendah dan menengah dengan janji ganjaran berasaskan pencapaian sekolah masing-masing. Widening Access to Quality and Affordable Education

  15. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 2 : Bai’áh (New Deal) Pemimpin pendidikan yang terlibat dengan bai’ah akan diberi insentif dalam bentuk kewangan dan bukan kewangan sekiranya pencapaian mereka melepasi sasaran yang telah ditetapkan. Performance Based Assessment digunakan untuk mengenalpasti tahap pencapaian dan kecemerlangan pemimpin pendidikan di sekolah. Langkah ini merupakan satu usaha untuk meningkatkan kualiti pemimpin pendidikan di sekolah di samping memberi pengiktirafan kepada mereka yang telah mencapai tahap kecemerlangan yang dikehendaki..” Widening Access to Quality and Affordable Education

  16. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 2 : Bai’áh (New Deal) Langkah ini merupakan satu usaha untuk meningkatkan kualiti pemimpin pendidikan di sekolah di samping memberi pengiktirafan kepada mereka yang telah mencapai tahap kecemerlangan yang dikehendaki..” Widening Access to Quality and Affordable Education matlamat

  17. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 3 : Literacy and Numeracy (LINUS) Langkah untuk menangani masalah kanak-kanak yang pergi ke sekolah tetapi masih tidak menguasai kemahiran membaca atau menulis apabila meninggalkan bangku sekolah. Widening Access to Quality and Affordable Education matlamat

  18. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 3 : Literacy and Numeracy (LINUS) Semua kanak-kanak normal yang bersekolah boleh menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira apabila mereka melangkahkan kakinya ke Tahun 4 di sekolah rendah sebelum penghujung 2012 Widening Access to Quality and Affordable Education KPI

  19. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah Untuk menyediakan pendidikan yang terbaik bermula daripada peringkat asas iaitu peringkat prasekolah Widening Access to Quality and Affordable Education Matlamat

  20. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah Pendidikan prasekolah bakal menjadi sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan dalam aliran perdana. Widening Access to Quality and Affordable Education Implikasi

  21. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah meningkatkan kadar penyertaan murid prasekolah sebanyak 20% iaitu daripada 67% (2009) kepada 87% (pada akhir tahun 2012) dengan memasukkan semua prasekolah kerajaan dan swasta dalam sistem pendidikan kebangsaan. Widening Access to Quality and Affordable Education KPI

  22. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah Kurikulum Prasekolah sedia ada akan ditambahbaik dan waktu interaksi dalam Bahasa Inggeris ditambahkan menjadi sehingga 50% (cadangan) Sebanyak 4194 kelas prasekolah baru akan diwujudkan menjelang tahun 2012. Widening Access to Quality and Affordable Education strategi

  23. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah KPM akan menyediakan latihan kepada guru prasekolah KPM dan swasta melalui pelbagai kaedah latihan seperti Kursus Perguruan Lepasan Ijazah (KPLI), Kursus Peningkatan Profesionalisme secara berterusan dan kursus-kursus lain seumpamanya Widening Access to Quality and Affordable Education strategi

  24. NKRA 3: EDUCATION SUB-NKRA 4 : Prasekolah Menggalakkan penyertaan pihak swasta melalui cadangan pemberian insentif. Pemantauan, pemeriksaan dan penyeliaan kan dijalankan secara berterusan bagi memastikan kualiti pendidikan yang disediakan. Melaksanakan pelbagai program kesedaran dan promosi untuk menggalakkan penyertaan ibubapa luarbandar, pedalaman dan berpendapatan rendah. Menyediakan pelan tindakan untuk menyelaras pelaksanaan strategi peluasan prasekolah. Widening Access to Quality and Affordable Education strategi

  25. AGENDA TRANSFORMASI PENDIDIKAN JOHOR Transformasi Pendidikan 6 KEPIMPINAN SUMBERMANUSIA INSAN BERKUALITI PENTAKSIRAN PENILAIAN KEMUDAHAN PENDIDIKAN SISTEM PENGURUSAN Matlamat Strategik JPNJ Sebagai tunggak WARGA ORGANISASI MAJLIS PERMUAFAKATAN GO/ NGO DLL

  26. FOKUS PERANCANGAN STRATEGIK JPNJ 2009-2012 1. MEMPUNYAI BARISAN PEMIMPIN PENGURUSAN PENDIDIKAN YANG  BERINTEGRITI MATLAMAT STRATEGIK 5. MEMPUNYAI KEMUDAHAN PENDIDIKAN YANG BERKUALITI 4. MENCAPAI PRESTASI CEMERLANG DALAM PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN • 2.  MEMPUNYAI SUMBER MANUSIA YANG BERKUALITI DARI SEGI KEILMUAN KEMAHIRAN  DAN SAHSIAH • 6.  MEMPUNYAI SISTEM PENGURUSAN YANG CEKAP DAN BERKESAN • MELAHIRKAN • INSAN BERKUALITI YANG DAPAT MEMENUHI KEPERLUAN GLOBAL (Matlamat Strategik JPN Johor 2009-2012)

  27. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR Oleh kerana Matlamat Strategik yang dinyatakan di atas mewakili enam bidang utama dalam pengurusan pendidikan, ia juga merupakan Bidang Keberhasilan Utama (KRA) Jabatan Pelajaran Johor. Sebanyak 12 Petunjuk Prestasi Utama (KPI) untuk kesemua enam KRA tersebut telah dikenalpasti. 27

  28. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 1 : Mempunyai pemimpin pendidikan yang berkualiti dan berintegriti KPI 1 : Semua pengetua dan guru besar melaksanakan amalan kepimpinan transformasional di sekolah sebelum akhir tahun 2011 28

  29. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 2 : Mempunyai sumber manusia yang berkualiti dari segi keilmuan, kemahiran dan sahsiah KPI 2 : Semua guru dipantau dan memperolehi skor pemastian standard SKPM2 melebihi 80% sebelum akhir tahun 2011 KPI 3 :Menyediakan keperluan guru mencukupi dan mengikut opsyen sebelum akhit tahun 2011 29

  30. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 3 : Melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global KPI 4 :Semua murid sekolah rendah menguasai 3M sebelum memasuki tahun 4 pada tahun 2011 KPI 5 : Memastikan lebih 80% murid-murid Negeri Johor telah melalui pendidikan prasekolah sebelum memasuki tahun satu pada akhir tahun 2011 30

  31. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 3 : Melahirkan insan berkualiti yang dapat memenuhi keperluan global (sambungan) KPI 6 : Penglibatan 90% pelajar dalam kegiatan kokurikulum dan memperolehi skor minimum 5% dalam penilaian 10% markah bagi syarat ke IPTA dalam kokurikulum sekolah pada akhir tahun 2011 KPI 7 : Kes disiplin murid dapat dikurangkan di bawah paras 0.1% sebelum akhir tahun 2011 KPI 8 : Johor mencapai kedudukan JOHAN dalam Kejohanan Sukan & Olahraga MSSM pada tahun 2011 31

  32. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 4 :Mencapai prestasi Cemerlang dalam Pentaksiran dan Penilaian KPI 9 : Johor mencapai kedudukan ‘Top 5’ dalam semua peperiksaan Awam pada tahun 2011. 32

  33. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 5 : Mempunyai kemudahan Pendidikan yang berkualiti KPI 10: Semua sekolah mempunyai bilik darjah yang mencukupi dan lengkap dengan kemudahan asas (kerusi, meja, tingkap cermin, papan kenyataan, perabot, lampu dan kipas) sebelum akhir tahun 2011 KPI 11: Semua perpustakaan di negeri Johor mempunyai nisbah 1 murid : 15 buku bagi sekolah rendah dan nisbah 1 murid : 20 buku bagi sekolah menengah sebelum akhir tahun 2011 33

  34. KRA DAN KPI JABATAN PELAJARAN JOHOR KRA 6: Mempunyai sistem Pengurusan yang cakap dan berdisiplin KPI 12 : Semua sekolah di Negeri Johor memperolehi sijil Audit tanpa berteguran dalam pengurusan kewangan sebelum akhir tahun 2010 34

  35. RUMUSAN Perancangan Strategik, KRA & KPI Jabatan Pelajaran Johor dan Flagships (inisiatif) Pengarah Pelajaran Johor merupakan instrumen yang boleh dijadikan panduan bagi menyahut seruan dasar baru kerajaan dan merealisasikan transformasi pendidikan di Johor kerana ia seolah-olah seperti satu road map yang menggambarkan laluan yang perlu ditempohi untuk sampai ke satu matlamat yang dicita-citakan. 35

  36. 2 DASAR PENJIMATAN (PENGURUSAN KEWANGAN)

  37. PEKELILING PERBENDAHARAAN BIL. 7 TAHUN 2008 GARIS PANDUAN BAGI PERBELANJAAN SECARA BERHEMAT

  38. LATAR BELAKANG • Selaras dengan Akta Tatacara Kewangan 1957 (Akta 61), Arahan Perbendaharaan dan konsep Let Managers Manage dalam pelaksanaan Sistem Belanjawan Diubahsuai (MBS), Pegawai Pengawal adalah bertanggungjawab untuk memastikan segala dasar perbelanjaan Kemenyterian/Jabatan dilakukan secara teliti, cekap, berkesan, mempunyai value for money, berjimat dan berpegang kepada amalan-amalan yang terbaik supaya pengurusan kewangan berada pada tahap yang terkawal dan telus. Perkara ini telah diberi peringatan secara bertulis dalam surat perlantikan Pegawai Pengawal.

  39. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT • Kawalan Perbelanjaan • Pegawai Pengawal memastikan pengurusan kewangan adalah berdasarkan sistem kawalan dalaman yang kukuh dan mengikut peraturan kewangan yang ditetapkan. • Pegawai Pengawal memastikan peranan Unit Audit Dalam Jabatan dipertingkatkan bagi memastikan sudit pengurusan kewangan dan audit prestasi dilaksanakan. • Pegawai Pengawal segala program/aktiviti/projek selaras dengan jumlah peruntukan. • Pegawai Pengawal memastikan peruntukan yang diluluskan mempunyai jadual pelan tindakan supaya dapat dibelanjakan mengikut perancangan.

  40. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT – samb. • Elaun Lebih Masa • Perbelanjaan hendaklah dikawal dan benar-benar mustahak. Semua arahan hendaklah dikeluarkan secara bertulis. • Perjalan Di Dalam Negeri • Perbelanjaan bagi perjalanan di dalam negeri hendaklah dihadkan kepada yang benar-benar perlu sahaja dengan bilangan pegawai diminimakan. • Perjalan Ke Luar Negara • Perjalan ke luar negara yang didapati tidak mendatangkan faedah hendaklah dielakkan walaupun mempunyai peruntukan yang mencukupi. • Lawatan sambil belajar ke luar negara dan lawatan ke luar negara yang berkaitan dengan pelaksanaan sesuatu kontrak tidak dibenarkan sama sekali kecuali kelulusan Perbendaharaan.

  41. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT – samb. • Sewaan/Pengubahsuaian Pejabat • Semua cadangan untuk menyewa pejabat baru/tambahan sewaan ruang pejabat atau pengubahsuaian pejabat sedia ada adalah tidak dibenarkan kecuali dengan kelulusan Perbendaharaan. • Penggunaan Utiliti Dan Bahan • Usaha penjimatan penggunaan utiliti seperti air, elektrik, alat perhubungan dan bahan bakar hendaklah dipertingkatkan.

  42. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT – samb. • Penganjuran Persidangan/Seminar/Pameran/Mesyuarat/ Kursus/Bengkel/Retreat – Tampatan/Antarabangsa • Semua agensi Kerajaan dikehendaki menghadkan pengajuran persidangan/seminar/pameran/mesyuarat/kursus/ bengkel/retreat kepada yang perlu sahaja dan keutamaan diberikan kepada premis Kerajaan kecuali melibatkan jumlah yang besar. • Pegawai Pengawal hendaklah memastikan dibuat secara sederhana pada kadar yang diluluskan tanpa perhiasan, acara persembahan, cenderamata dan jamuan yang keterlaluan.

  43. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT – samb. • Pengajuran Acara Majlis/Upacara Keraian • Sebarang pengajuran seperti pembukaan pejabat/ penganugerahan/perasmian/pelancaran program hendaklah dibuat secara sederhana dan tidak melibatkan perbelanjaan yang besar seperti mengadakan sambutan besar-besaran. • Pemberian Cenderamata/Door Gift • Hendaklah mematuhi kadar dan syarat peraturan kewangan yang ditetapkan. • Pelaksanaan Kempen • Bersesuaian dengan kumpulan sasaran. Pegawai Pengawal dikehendaki menilai keberkesanannya serta memastikan tujuan kempen memenuhi impak yang hendak dicapai.

  44. LANGKAH MEMANTAPKAN AMALAN BELANJA BERHEMAT – samb. • Bayaran Bagi Acara/Majlis • Penggunaan Event Manager adalah mengikut kadar yang ditetapkan oleh Kerajaan dan mematuhi semua peraturan kewangan yang berkuat kausa. • Pelaksanaan Projek-projek Pembengunan • Hendaklah mematuhi skop dan siling yang diluluskan oleh Unit Perancang Ekonomi, Jabatan Perdana Menteri sebagaimana arahan KSN dalam SPA Bil.1 Tahun 2007. • Bayaran Bil dan Tuntutan • Pegawai Pengawal hendaklah memastikan tiada tunggakan bayaran bil tuntutan ke atas bekalan dan perkhidmatan yang telah diberi oleh pembekal dan kontraktor selaras dengan arahan SPP Bil. 7 Tahun 2006

  45. 3 PELAKSANAAN TOUCH POINT MENTERI PELAJARAN MALAYSIA

  46. SURAT SIARAN (TKPP-SOP)801/006/008(5) BERTARIKH 17 NOVEMBER 2009 TELAH DIEDARKAN KEPADA SEMUA PPD DAN DIPANJANGKAN KE SEKOLAH-SEKOLAH

  47. TOUCH POINT KPMHARI PERTAMA SESI PERSEKOLAHAN 2010 SEMUA MURID DIBEKALKAN SATU MEJA SATU KERUSI SATU SET BUKU TEKS

  48. TOUCH POINT KPMDAPAT DILAKSANAKAN DENGAN CARA Membuat pesanan untuk bekalan kerusi dan meja serta buku teks Mengusahakan untuk membaiki kerusi dan meja yang masih boleh digunakan/dibaiki bagi mengelakkan kekurangan kerusi dan meja di hari pertama persekolahan Membuat bancian berkaitan bekalan kerusi, meja dan bekalan buku teks, dan mengedarkan / mengagih semula sebarang kelebihan di sesebuah sekolah mahupun daerah ke lokasi yang memerlukan

  49. TOUCH POINT KPMKEGAGALAN PIHAK SEKOLAH MENGEMUKAKAN DATA DBLAT TINDAKAN Sekolah-sekolah yang belum hantar diminta hantar selewat-lewatnya hari ini (24 November 2009)

  50. 4 PEMERIKSAAN PERSEDIAAN AWAL TAHUN (PPSAT) TAHUN 2010

More Related