1 / 49

Интегрированный урок по истории и математике

Интегрированный урок по истории и математике. Тема: Культура Руси X-XIII веков. Пропорции. Цель. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме урока. План урока :. Представление команд;. 1. Игровые действия. 2. Подведение итогов. Итог игры. 3. 1. Представление

bisa
Download Presentation

Интегрированный урок по истории и математике

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Интегрированный урок по истории и математике Тема: Культура Руси X-XIII веков. Пропорции. Цель. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме урока.

  2. Планурока: Представление команд; 1 Игровые действия 2 Подведение итогов. Итог игры. 3

  3. 1. Представление команд

  4. Входной контроль – учебные действия, в процессе которых происходит актуализация опорных знаний. 1 вопрос. Как вы понимаете содержание термина культура ? Какие составляющие мы можем включить в понятие Культура Руси? 2 вопрос. Что вы знаете о пропорциях? Сформулируйте основное свойство пропорции

  5. Культура - вседостижениячеловечествазавсю историю его существования «Многослойность» древнерусскойкультуры Церковный Народный Языческий Христианский Письменный Устный

  6. Основное свойство пропорции: произведение крайних членов пропорции равно произведению средних членов пропорции

  7. Итак, мы начинаем.

  8. летописи 2. Литература ФОЛЬКЛОР повести исторические произведения, в которых повествование велось по годам (летам). Этот вид литературы был распространен в ХI-XVII веках, хотя существовал и в Х столетии. С достоверными историческими фактами, событиями они нередко включали легенды, народные предания, домыслы. Слово жанр античной, византийской и древнерусской ораторской прозы и письменности. литературный жанр, воспроизводящий естественное течение жизни. Сюжет сосредоточен вокруг главного героя, личность и судьба которого раскрываются в пределах немногих событий — эпизодов . Это устное, словесное художественное коллективное народное творчество, которое возникло в процессе формирования человеческой речи. (сказки, былины, загадки, пословицы, предания, легенды, сказания, песни)

  9. 1-1 задание Решите пропорции и расшифруйте три буквы слова. Полностью слово вы узнаете, когда объедините свои буквы с буквами другой команды. I команда а) ; б) ; в) Шифр 6- «Н», 3- «М», 10- «Е», 7- «Г», 24- «О», 5- «С» II команда а) ; б) ; в) Шифр 15 - «Т», 2- «Н», 8- «О», 11- «И», 4- «В», 25- «Р» НЕС НЕСТОР ТОР Задание к фильму для команды «Литература»

  10. Фильм на тему «Литература» каждый учитель создает самостоятельно, включая в фильм составляющие культуры, которые подробно не разбираются на данном уроке. Учащиеся команды «Литература», просматривая фильм, должны определить эти составляющие и дать ответ, который разбирается после выполнения и проверки заданий 2 других команд. Примерные составляющие см. сл. 15

  11. 1-1 вопрос Кто такой Нестор? Что Вам известно об этом человеке? Какой материал использовали для написания книг?

  12. ПЕРГАМЕНТ ПИСЧИЙ МАТЕРИАЛ ИЗ ТЕЛЯЧЬЕЙ КОЖИ, РАСПРОСТРАНЕННЫЙ ДО ПОЯВЛЕНИЯ БУМАГИ БЕРЕСТА ПИСЧИЙ МАТЕРИАЛ, ИЗГОТАВЛИВАЮЩИЙСЯ ИЗ БЕРЕЗОВОЙ КОРЫ

  13. Монах Нестор Монах Нестор "Се повести временных лет, откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве начапервеекняжити и откуда Русская земля стала есть". Звали первого русского летописца Нестором. Он был иноком киевского Печерского монастыря. Родился в 1056 году, семнадцати лет поселился в монастыре. Умер около 1114 года.  Нестор собрал рассказы о том, как жили предки наши славяне в старину, до основания Русского государства, как основалось это государство, как протекли первые двести сорок восемь лет его жизни (от 862 до 1110 года).  Летопись эта получила название «Повесть временных лет»

  14. Ответ на вопрос к фильму 1

  15. Вопросучителя Перед вами даты жизни двух Киевских князей. Вспомните, кто княжил на Руси в это время и определите основные литературные произведения, созданные в этот период. около 980 — 1054 1053-1125

  16. Ярослав Мудрый Владимир Мономах Ок.980-1054 1053-1125 Поучение детям

  17. Архитектура АРХИТЕКТУРА (лат. architectura, от греч. architekthon — строитель) (зодчество), искусство проектировать и строить здания и другие сооружения, необходимые людям для их жизни и деятельности, в соответствии с назначением, современными техническими возможностями и эстетическими взглядами общества.

  18. 1-2 задание Одному из русских князей потребовалось построить дом. Князь узнал, что на постройку 6-ти палатных княжеских хором потребуется 789 кубометров древесины. Сколько кубометров древесины потребуется на постройку 8-ми палатных княжеских хором? 1045 Ответ. кубометров древесины потребуется на постройку 8-ми палатных княжеских хором. Задание к фильму для команды «Архитература»

  19. Фильм на тему «Архитектура» каждый учитель создает самостоятельно, включая в фильм составляющие культуры, которые подробно не разбираются на данном уроке. Учащиеся команды «Архитектура», просматривая фильм, должны определить эти составляющие и дать ответ, который разбирается после выполнения и проверки заданий 2 других команд. Примерные составляющие см. сл. 24

  20. 1-2 вопрос С каким архитектурным сооружением Новгорода можно связать эту дату? Дайте краткую справку о соборе.

  21. Могила Владимира Ярославовича в Софийском соборе Софийский Собор 1045-1050

  22. Соборная церковь София Премудрость Божия – один из самых почитаемых и выдающихся памятников древнерусского искусства. Собор построен в 1045–1050гг. сыном великого князя Ярослава Мудрого – Владимиром взамен деревянного, тринадцатиглавого деревянного храма Святой Софии (989 г.), сооруженного в год крещения Руси. Каменная Новгородская София лишь на несколько лет моложе собора Софии в Киеве.   В 30-е гг. XII века храм перестал быть княжеским и превратился в главный храм вечевой республики, стал символом города. "Умереть за святую Софию" означало в древности сложить голову за свой родной город. В соборе также решались важнейшие политические и хозяйственные вопросы города, здесь хранилась казна, принимались послы, заключались торговые и военные союзы.  Софийский собор неоднократно перестраивался, однако переделки не сильно исказили облик памятника.

  23. Ответ на вопрос К фильму 2

  24. Вопрос учителя С каким архитектурным сооружением Киева, символизирующим мощь города, можно связать XI век? В каком еще городе Руси было создано такое архитектурное сооружение?

  25. Золотые ворота во Владимире Золотые ворота в Киеве XI век XI век

  26. Живопись ЖИВОПИСЬ, вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок, наносимых на какую-либо поверхность. Живопись — важное средство художественного отражения и истолкования действительности, воздействия на мысли и чувства зрителей.

  27. 1 - 3 задание Решив цепочку вычислений, вы получите числа, соответствующие порядковому номеру букв алфавита. Составьте из них слово. I Команда 10 18 12 10 13 13 К И Р И Л Л II Команда 14 6 22 16 5 10 11 М Е Ф О Д И Й Сл.32 Сл.30

  28. Фильм на тему «Живопись» каждый учитель создает самостоятельно, включая в фильм составляющие культуры, которые подробно не разбираются на данном уроке. Учащиеся команды «Живопись», просматривая фильм, должны определить эти составляющие и дать ответ, который разбирается после выполнения и проверки заданий 2 других команд. Примерные составляющие см. сл. 35

  29. АЛФАВИТ

  30. 1-3 вопрос Каково значение этих святых для истории и культуры Руси? Как деятельность одного из святых можно связать с древнерусской живописью?

  31. Памятник Кириллу и Мефодию в Москве Памятник Кириллу и Мефодию в Загорске Святые Кирилл и Мефодий

  32. Кирилл и Мефодий АЗБУКА Братья Солунские, славянские просветители, православные проповедники, создатели славянского алфавита. Святые Католической и Православной церквей. У славян первым иконописцем был святой равноапостольный МЕФОДИЙ епископ Моравский. На основе Кириллицы созданы все славянские азбуки. Многие греческие книги были переведены на славянские языки.

  33. Ответ на вопрос К фильму 3

  34. Вопрос учителя … Иконописец, ученик Феофана Грека, преподобный. Был послушником у преподобного Никона Радонежского, а потом иноком в Спасо-Андрониковом монастыре в Москве, где скончался и погребен… О каком крупнейшеммастере древнерусской живописи говорится в этих строках? Назовите известнейшее его произведение.

  35. Андрей Рублев Троица т У

  36. Вопрос учителей

  37. 2 Задание Решив пропорцию, вы получите число, с помощью которого сможете ответить на исторический вопрос. I Команда II Команда III Команда Ответ: 12.

  38. Фильм к данному вопросу желательно создать на тему «Русь в 9-11 веках». Учащиеся команд, выполнившие задание, просматривают фрагмент.

  39. 2 вопрос Составьте слово из 12 букв и свяжите его с именем Киевского князя, правившего с 980-1014 год Почему мы можем связать христианство с именем князя Владимира?

  40. Владимир (Красное Солнышко) Великий Правил в Киеве с 980-1014 ХРИСТИАНСТВО

  41. Крещение Руси. Киев. 988 год Крещение Владимира в Херсонесе

  42. Тест • Развитие летописания на Руси связано: • А) с народным творчеством; Б) с принятием христианства; В)с язычеством. • 2. Наряду с иконописью на Руси получили развитие:А) фресковая живопись и мозаика; Б) портретная живопись и мозаика; • 3.Определите области культуры, на которые сильнейшее влияние • оказало христианство;А) фольклор и литература; Б) литература и образование;В) образование и народное творчество; Г) народное творчество и фольклор. • 4.Перу монаха Нестора принадлежит:А) «Поучение детям»;  Б) «Моление»; В) «Повесть временных лет»;5.Объясните, почему на Руси долгое время архитектурные сооружения были деревянными: • А) это выражало восприятие строительной красоты, связывало с языческими традициями; • Б) обусловлено природно-климатическими условиями;В) отсутствием мастеров «каменного дела».

  43. Ответ • Б 3 - «3» • 2 А 4 - «4» • 3 Б 5 - «5» • 4 В • 5 А ф и

  44. Цель. Обобщить и систематизировать знания по теме «Культура Руси X-XIII веков. Пропорции».

  45. Слово жюри

  46. 3. Подведение Итогов I. 1 место - отметка «5» каждому участнику группы 2 место - отметка «4» каждому участнику группы 3 место – жетоны, дающие возможность повысить отметку на последующих уроках. II. Капитаны дополнительно выставляют отметки каждому участнику команды за подготовку к игре, независимо от занятого места. III. Каждый учащихся получает дополнительно отметку за итоговый тест.

  47. Домашнее задание История § 9+ сл.слова, § 10 Математика стр. 257, № 29(3), №65(1) Задание на листках

  48. Список источников: Слайд 1www.nosh.unn.ru, smallbay.ru Слайд 3www.livegif.ru Слайд 4 smallbay.ru , interlibrary.narod.ru, risuem.org.ua, www.arthistory.ru Слайд 5 smallbay.ru , www.kazan.eparhia.ru Слайд 7 vzms.relline.ru, Слайд 13www.mdi.gov.md/img/muzeu, pics.livejournal.com, Слайд 14 smallbay.ru , www.websib.ru, www.voskres.ru, www.lel.com.ua, www.ortodox.donbass.com Слайд 15 www.treeland.ru, www.gumer.info Слайд 17 www.tonnel.ru, www.museum.ru, Слайд 18 smallbay.ru Слайд 22,23 www.pravoslavie.ru,www.vnovgorod.info Слайд 24 sueverija.narod.ru, nsc.1september.ru, Слайд 26 smallbay.ru Слайд 27 fmimg.finmarket.ru, www.kazan.eparhia.ru, allday.ru Слайд 32 www.moscow-crimea.ru, picasaweb.google.com, www.otdihinfo.ru Слайд 33 www.dvgimnazia.ru Слайд 34 www.liveinternet.ru, www.rusarch.ru, www.rusichifolk.ru, vargan.ru Слайд 36 www.museum.ru, Слайд 41,42 www.rustrana.ru, rus.4post.com.ua Слайд 45 www.liveinternet.ru

More Related