4º CURSO DE INGENIERÍA QUÍMICA PRIMER CUATRIMESTRE UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

1. 4º CURSO DE INGENIERÍA QUÍMICA • PRIMER CUATRIMESTRE • UNIVERSIDAD DE VALLADOLID CURSO 2010-2011

2. OBJETIVOS (¿QUÉ QUEREMOS?): • Integrar e interrelacionar las diferentes asignaturas • Proporcionar una visión general de la Ing. Química • Aplicar los conocimientos a la realidad industrial • Desarrollar competencias y habilidades • Búsqueda de información, análisis de alternativas, toma de decisiones, presentaciones orales y escritas • Trabajo en equipo • Organización del tiempo

3. HERRAMIENTAS (¿COMO?): • Metodología, calendario y evaluación comunes • Actividades compartidas entre asignaturas (caso) • Aprendizaje basado en plantas reales • Estudio general de diseño de un proceso global • Conferencias de profesionales de IQ • Visitas técnicas • Propuesta de actividades en equipo • Aplicación de un calendario común intenso • Combinación de teoría / problemas/ cuestiones/ seminarios/trabajos/ presentaciones

4. APLICACIÓN DE BOLONIA • APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS • LLL: LONG LIFE LEARNING, APRENDER A APRENDER • PLANIFICACIÓN BASADA EN HORAS DE DEDICACIÓN DE UN ESTUDIANTE “PROFESIONAL” • 37 h/semana *40 semanas ECTS: EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM 1ECTS = 25 horas de trabajo del alumno

5. Cálculo del crédito ECTS • horas presenciales por asignatura (clases, evaluaciones, tutorías) • horas presenciales comunes del curso (visitas, presentaciones, tutorías) • horas no presenciales comunes (tareas, puestas en común) • horas no presenciales individuales (preparación de las clases, estudio, problemas, trabajos)

6. Metodología asignaturas “tipo” • Clases Presenciales: • 2 h/semana teoría • 1 h/semana problemas (duplicada) • 1 h/semana seminario (duplicada) • 0,5 h/semana tutoría • Actividades presenciales: • Tareas • Evaluaciones • Visitas técnicas y conferencias • Actividades no presenciales: • Tareas individuales y/o en grupo • Estudio Individual • Estudio de caso

7. Metodología Experimentación en IQ II • Trabajo en parejas • 4 días (16 h) de trabajo por práctica (1 x semana) • 4 h preparación • 4 h realización • 8 h cálculos y realización de informe • El informe se presenta al finalizar el cuarto día NO HAY TIEMPO ADICIONAL DESPUÉS DEL PERIODO DE PRÁCTICAS PARA REALIZAR Y PRESENTAR EL INFORME

8. Evaluación • Asignaturas de RQ, OS y TMA • 6 puntos examen final (nota mínima 2,4 sobre 6) 4 puntos problemas + 2 puntos teoría • 4 puntos otras actividades: • 2 puntos tareas (presenciales y no presenciales) • 2 puntos evaluaciones parciales (nota mínima 4/10) • 2 puntos estudio de caso • Asignatura de Control e Instrumentación, única diferencia : • 4 puntos otras actividades: • 3 puntos tareas + 1 punto evaluaciones parciales

9. Horario Experimentación IQ II: Lunes, miércoles y jueves de 16 a 20 h; viernes de 9:30 a 13:30 h

10. Horario

11. Horario

12. Horario

13. Horario

14. INFORMACIÓN • Curso: • Página web: www.iq.uva.es/4iq • Asignaturas: • Páginas web UVA/propias • Cursos virtuales: UVA/propios • Caso: • Curso virtual

15. TRABAJO EN EQUIPO • Criterios para la formación de grupos de trabajo: • grupos de cuatro que incluyan parejas de Experimentación en Ingeniería Química II • en un grupo NO puede haber gente matriculada y sin matricular EIQ-II • los cuatro deberán tener las mismas asignaturas de 4º o como mínimo por grupo debe haber tres alumnos por asignatura • Los grupos se comprometen a seguir el curso • Los grupos deben estar formados el 10 de septiembre • Los alumnos que se incorporen posteriormente no pueden integrarse en grupos ya constituidos

16. TRABAJO EN EQUIPO • TAREAS ASIGNADAS A MIEMBROS DEL EQUIPO: • COORDINADOR • coordina el trabajo que hará el equipo • supervisa el trabajo realizado y el programa previsto • controla los tiempos de entrega y realización de tareas • SOPORTE TÉCNICO • recopila el material que el equipo necesita para sus trabajos • conserva y archiva los documentos confeccionados por el equipo • conserva la documentación entregada al profesor • PORTAVOZ • comunica al profesor y a la clase los resultados y opiniones • encargado de comunicar los problemas que surjan • entrega los trabajos realizados por el grupo

17. TRABAJO EN EQUIPO • Distribución coherente del trabajo entre los miembros del grupo (importante evitar tensiones dentro del grupo) • Todo el grupo se responsabiliza de todo el trabajo (REVISIÓN) • Redacción de la memoria o informe final TODOS APRENDEN DEL TRABAJO REALIZADO

18. TRABAJO EN EQUIPO • Plantillas para formación de grupos de trabajo: • Dos plantillas difererentes: • Alumnos CON EIQ-II • Alumnos SIN EIQ II • Compromiso de: • Seguir curso • Realizar el estudio de caso

19. COMISIÓN DE ALUMNOS • Se creará un órgano de representación de los alumnos que: • Solucione problemas internos • Sea un nexo con los profesores del curso • Un representante de cada grupo • Reuniones de seguimiento