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La prueba Enlace ¿un instrumento confiable para evaluar la capacidad matemática de los alumnos de educación básica?. M. en C. Zorobabel Martiradoni Galindo. ¿Qué es la prueba Enlace?.
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La prueba Enlace ¿un instrumento confiable para evaluar la capacidad matemática de los alumnos de educación básica? M. en C. Zorobabel Martiradoni Galindo
¿Qué es la prueba Enlace? • Es una prueba cuyo objetivo es obtener información adicional sobre el funcionamiento de la educación escolar en México a través de los aprendizajes en Matemáticas y Español de estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria y tercero de secundaria de todo el país. • No es un examen que aprueba o reprueba. Tampoco permite emitir juicios de valor para calificar o descalificar la calidad de los servicios educativos de las escuelas. • Pretende reforzar y mejorar las habilidades y conocimientos de los alumnos para desplegar todo su potencial, qué es, en realidad, el propósito fundamental de la educación. • Es un instrumento adicional para que los maestros, maestras, directivos, educandos y autoridades educativas y escolares de todo el país conozcan, con una medida confiable y razonablemente comparable, el estado actual y la evolución de sus esfuerzos y resultados escolares en todos los niveles: Estatal, Municipal, Local, Escolar, Grupal y Estudiantil. • Es un instrumento más para promover una cultura de información, transparencia, evaluación y rendición de cuentas en todo el país.
¿Qué evalúa la prueba? • ENLACE contempla los conocimientos y habilidades que poseen los alumnos en las asignaturas de Español y Matemáticas. En primaria se evalúan los grados de tercero a sexto y en secundaria sólo tercero. • Estas asignaturas han sido consideradas en diversos estudios internacionales como fundamentales en la educación básica
¿Cuáles son sus características? • ENLACE es una serie de pruebas que se elabora para cada grado y asignatura. Las preguntas son de opción múltiple y presentadas en un cuadernillo y una hoja donde los alumnos registran sus respuestas. • Las pruebas de ENLACE tienen 102 preguntas como mínimo (para tercer grado de primaria) y hasta 134 como máximo (para tercer grado de secundaria), variando en cada asignatura-grado. • Las diferentes pruebas evalúan los contenidos establecidos en los planes y programas de estudios oficiales vigentes de la SEP. • Las preguntas que conforman las pruebas han sido revisadas por docentes de toda la República así como por especialistas y expertos de instituciones públicas y privadas.
Tabla de contenidos y especificaciones de los instrumentos de medición
Construcción de reactivos Una vez que se contó con las reactivos necesarios para medir cada contenido presentado en las tablas de acuerdo con sus especificaciones respectivas, se considero además lo siguiente: • El enfoque y las prescripciones didácticas y metodológicas con las que se aborda la asignatura en el programa de estudio. • Los requerimientos técnico pedagógicos propios de la elaboración de pruebas.
Taller para el jueceo de reactivos Con el propósito de obtener un juicio colegiado de los reactivos, se realizó un taller de análisis con la participación de 55 profesores de las 32 entidades federativas del país. Se sometieron a juicio 1614 reactivos de los cuales 1000 (61.96 %) fueron aceptados, 510 (31.59 %) se modificaron y 104 (6.44 %) fueron rechazados.
¿Cómo se aplicó? • ENLACE se aplicó el pasado ciclo escolar pasado a 10,148,666 alumnos de tercero a sexto grados de primaria y de tercero de secundaria en 121, 585 escuelas del país. • A fin de facilitar y darle homogeneidad al proceso, se contrató un coordinador de aplicación externo para cada plantel educativo. La aplicación en cada aula estuvo a cargo de un docente que no fuera el titular del grupo, bajo la observación de dos padres de familia cuyos hijos no pertenecían al grupo. Se desarrolló durante dos días, cada uno con tres sesiones de aplicación, con una duración de 45 minutos cada una.
¿Cómo se difunden los resultados? La difusión se realiza a través de diversos medios: • Reportes impresos con diagnósticos individualizados para padres de familia y, por grupo, para docentes y directivos. • Carteles para la comunidad educativa, con información de resultados de los alumnos evaluados de la escuela. • Sistema de Consulta de Resultados que incluye material de apoyo para maestros y ejercicios para alumnos. • Red de 7,000 espacios públicos y 350 tiendas de autoservicio que facilitarán a padres de familia, alumnos y docentes, servicio de cómputo y acceso a Internet durante agosto y septiembre. • Spot de televisión y notas de prensa. • Historieta para reforzar los propósitos y beneficios de la prueba ENLACE e informar sobre el aprovechamiento de los materiales de apoyo.
¿Quiénes participan? Los investigadores e instituciones participantes en La Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) son: Participantes por tipo de proceso • Elaboración de las tablas de referencia – Funcionarios de Subsecretaría de Educación Básica (SEB), Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y Dirección General de Evaluación de Políticas (DGEP). • Taller de Jueceo de reactivos – Profesores y especialistas de Español y Matemáticas. • Revisión de las pruebas – Universidad Nacional Autónoma de México, (UNAM), Sociedad Mexicana Matemática (SMM), Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Universidad del Claustro de Sor Juana (UCSJ), entre otras. • Validación de la pertinencia de los materiales de apoyo y ejercicios que se recomiendan para cada pregunta y tema evaluado – Centro de Investigación y Docencia Económicas, (CIDE), Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Universidad Nacional Autónoma de México, (UNAM) y Sociedad Mexicana Matemática (SMM). • Validación externa de los procesos de calificación de las pruebas y aplicación de los métodos de copia – Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT). • Validación del proceso de equiparación resultados2006 y 2007– Universidad Complutense de Madrid. • Revisión de los indicadores de contexto que inciden en los resultados académicos –Universidad Complutense de Madrid, Modelo de Calidad Total de España. • Validación de los estándares internacionales que reúnen las pruebas – Instituto de Evaluación e Ingeniería Avanzada, (IEIA).
Orientaciones generales para la utilización de la información de cada reactivo con fines pedagógicos
Orientaciones generales para la utilización de la información de cada reactivo con fines pedagógicos
Análisis de reactivos • Problema de Erick (página 125 2º grado).
