Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen – best practice

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen – bestpractice Bausteine für die Primarstufe und Sekundarstufe zusammengestellt von Peter Vinke

Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung • Kein eigenständiges Unterrichtsfach(Querschnittaufgabe aller Fachbereiche) • Aufgabe aller Schulformen und Schulstufen • Sie leistet einen Beitrag zur • Sicherheitserziehung • Sozialerziehung • Umwelterziehung • Gesundheitserziehung

Primarstufe • Der sichere Schulweg (Elterninformation:Fußgänger, „Busfahrer“, Radfahrer, „Elterntaxi“, „Walking-Bus“) • Schulwegplan – Erstellung auch online möglich(Zusammenarbeit von Schule, Schulträger, Polizei, Elternvertreter, Vereine, Verbände)

Primarstufe • Beispiel eines Schulwegplans

Primarstufe • Aktionen zum Schulanfang • „Kreis Borken sieht gelb“ • „Denk- und Dankzettelaktion“ • Lokalradio, Lokalpresse • Geschwindigkeitskontrollen

Primarstufe • Radfahrtraining Klassen 1 und 2 (Schonraum)(Mobile oder stationäre Jugendverkehrsschulen) • Radfahrtraining Klassen 3 und 4 (Verkehrsraum) • Wettbewerb „Könner auf zwei Rädern“(Grundschulen Klassen 1-4, Förderschulen)

Primarstufe • „Unsere Fahrzeugflotte“

Sekundarstufe • Mein neuer Schulweg • Radfahrtraining (Fortführung der Grundschularbeit, Vorbereitung von Klassenausflügen mit dem Fahrrad) • Fahrradwerkstatt • „Skate and Roll“

Sekundarstufe • „Kleine Busschule“(Verhalten an der Haltestelle, im Bus) • „Toter Winkel“ • Buslotsen, -begleiter • Schülerlotsen • Mediatorenausbildung

Sekundarstufe„Toter Winkel“

Sekundarstufe • Mofakurs • „Erste Hilfe Ausbildung“ • Fahrphysik(Anhalteweg, Überholweg, Reibungskräfte) • Alkohol und Drogen

Sekundarstufe • NO RISK - NO FUN

Sekundarstufe II • Unfalldemonstration • Begleitetes Fahren • Crash Kurs NRW • Xpert Talks

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen • Problemfelder: • Schule soll außer Fachunterricht viele weitere Aufgaben wahrnehmen: • Schulprogramme • Qualitätssicherung • Medienkompetenz im Internet • Cybermobbing /soziale Netze (Facebook u.a.) • Individuelle Förderung • Inklusion • Gemeinsamer Unterricht

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen • Problemfelder: • Fortsetzung • Erprobungsstufenkonferenzen • Lernstandserhebungen • Zentrale Abschlussarbeiten • Berufswahlvorbereitung • Praktika in der Arbeitswelt • Zusammenarbeit mit Vereinen und Verbänden(Sport, Musik, Jugendwerke, Jugendämter u.a.m.) • Schulsozalarbeit • Ganztagsschule • u.a.m.

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen • …und Verkehrserziehung • Erfordert umfangreiches Fachwissen und eine intensive Zusammenarbeit mit: • Behörden (Kreis, Stadt) • Polizei • Vereinen / Verbänden (Verkehrswacht / ADAC / u.a.) • Amtsgericht • TÜV • Unfallkasse • Eltern • u.a.m

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen • Wie können die Lehrerinnen und Lehrerdiese vielfältigen Aufgaben bewältigenohne überfordert zu werden? • Welche Unterstützung erhalten Lehrerinnen und Lehrer bei Planung und Durchführung? • Wird die Verkehrs- und Mobilitätserziehungdurch andere Verpflichtungen immer stärker in den Hintergrund gedrängt?

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen – bestpractice • Unterstützende Maßnahmen: • VE in Lehrerausbildung, Lehrerfortbildung intensivieren(Verkehrserziehung in die LPO aufnehmen) • Arbeitsgemeinschaften auf Kreisebene bilden(Schulamt, Fachbereich Verkehr, Polizei, Gericht, TÜV,Vereine/Verbände, Fachberater VE, Vertreter der Städte) • Position der Fachberater für Verkehrserziehung stärken(in den Regierungsbezirken, in den Kreisen) • Themen der Verkehrserziehung verstärkt in alle Schulbücher integrieren

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen – bestpractice • Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Verkehrssicherheitsarbeit an Schulen – best practice