創意 專利

1. 創意 專利 以 色列 State of Israel 指導教授：盧瑞山 老師 專題報告: 莊玉屏

2. 開放式創新 • “第二硅谷”：4項創新指標全球第一 研發投入佔GDP的4．6％﹔ 人均風險投資額﹔ 每1萬雇員中有140位科技人員或工程師﹔ 在美國納斯達克的上市公司達130多家 （美國本土外）。 • 建國以來，擁本土已出產過約26個諾貝爾得獎者 有創新能力者就擁有勝局

3. 以色列流散與聚合的創新國度 • “以色列人骨子裏就是企業家， 每個人都覺得自己可以比他人做得更好。” Zisapel什凱隆(RAD集團“世界上最成功的孵化器”電信相關 的初創公司。以色列的比爾蓋茲) • “是文化與精神，不是知識與技術 決定以色列與其他國家的不同。” Vardi(創建以色列最早的軟體公司， 1996年投資創建發明ICQ的Mirabilis公司)

4. 「成就一個國家的，不是它做了什麼，而是它包容了什麼。」庫爾特·圖霍斯基(Kurt Tucholsky, 德國作家) • 以色列國家的政策支持、社會資源、人民稟賦等 多層面的要素，綜合發酵出了這個國家的創新勢能。 • 一個開放的社會需要在每個領域都有創造力， 需要給有創造力的年輕人提供一個開放的空間。 ErelN.MargalitJVP的執行合夥人 《矽谷火種承接者~~以色列個創業國度的陽光與暗流》

5. 薩布拉 堅韌多刺的外表 甜美的內在

6. 戴勝鳥 美麗 盡職盡責 能照顧好自己的後代

7. 一、 政府政策 • 幕後推手 以色列政府 1984年，“創新大法”—— “鼓勵開展工業性研究與開發” 立法明確政府推動科技創新的主要角色和著力點， 鼓勵 支持技術研發（R＆D）為重點 • 依靠全球化創新資源進行“開放式創新” 創新 ~ 軸心突破

8. 一.1 政府政策 • 投資教育 是有效的國家資源 • 以「政府- 高校- 企業」為主幹的 科學技術研究體系 • 學術界、政府和企業間建立緊密的合作關係

9. 二、教育 學習 是 信仰 • 視教育子女為其一生必須履行的三大義務 之首； • 教育是社會的基本財富& 開創未來的關鍵； • “優秀2000計畫”(Excellence2000Program) 創新型人才的培養 重視教育，尊重知識

10. 二.1 教育理念 智慧 創新 獨立意識 • 讀過很多書的人， 如果他不會用書上的知識， 仍可能是只馱著很多書本的騾子。 • 沒有創新的學習只是一種模仿。 • 平等 獨立思想，挑戰逆境

11. 二.2 教育理念 家庭教育 • 長幼雙向教育 • 早期智力開發 • 勤學、好問、多思 • 謙虛、執著、努力、挑戰、創新

12. 二.3 教育原則 多元 • 猶太價值觀、熱愛家國、自由與寬容， 傳授學生高層次的知識， 加強對國家永續發展至關重要的 科學和技術技能。

13. 二.4 教育目標 認識自己 了解自己 • 讓寶寶自己吃飯 • 讓寶寶多爬行 • 給小孩最大的自由空間 • 多跟其他小孩玩耍 • 多面對衝突 • 讓小孩做自己

14. 三. 民族素養 • 樂觀的、自信的、高傲 • 超長的耐力、 韌性 • 嚴於律己、遵紀守法

15. 三.1 民族性 • 重視知識的應用 • 獨立思考 • 靈活性 • 應變能力 • 永遠挑戰極限 • 追求完美 三個猶太人有四種意見

16. 三.2 民族性 • 積極 充滿希望 • 拒絕說 “不” Zeymayesh本來就是這樣 ye-heyebesedr一切都會好起來的

17. 三.3 民族性格 • 表達自我 明白自己要什麼 • 我的風格與價值難以替代、我走我路 • 個性 ~ 突出 堅硬

18. 四. 社會組織 吉布斯Kibbutz • 社會主義新農村 集聚、團結、集體定居點 各盡所能，各取所需 • 為農業和環境建設 建立卓越功勳 & 傑出貢獻

19. 以水為師 • 獨步全球滴灌技術 點滴不浪費