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烛 之 武 退 秦 师

烛 之 武 退 秦 师. 《 左传 》 简介. 《 左传 》 是 《 春秋左氏传 》 的简称,又名 《 左氏春秋 》 , 它是继 《 春秋 》 之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书 。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与 《 春秋公羊传 》《 春秋谷梁传 》 并称为 “ 春秋三传 ” 。 它的核心思想是 民本思想 ,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想,主要艺术成就:长于叙事,尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。. 晋. 秦. 晋 军. 函陵. 氾水. 秦 军. 新郑. 公元前 630 年. 郑. 结 构.

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烛 之 武 退 秦 师

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  1. 之 武 退 秦 师

  2. 《左传》简介 《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。 它的核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想,主要艺术成就:长于叙事,尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。

  3. 秦 晋 军 函陵 氾水 秦 军 新郑 公元前630年 郑

  4. 结 构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离

  5. 在夜里(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的在夜里(有人)用绳子(将烛之武)从城上放下去,去见秦伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处,怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别的国家把远地作为(秦国的)边邑,您知道这是困难的

  6. ,(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上(接待过客)的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。。,(您)为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当做东方道路上(接待过客)的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。。

  7. 而且您曾经给予晋惠公恩惠,晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋国,有什么满足的呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩大它西边的边界。而且您曾经给予晋惠公恩惠,晋惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。(然而,)他早上渡过黄河回国,晚上就修筑防御工事,这是您知道的。晋国,有什么满足的呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想扩大它西边的边界。

  8. 如果不侵损秦国,将从哪里得到它所贪求的土地呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了如果不侵损秦国,将从哪里得到它所贪求的土地呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦伯很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了

  9. (一)名词活用 • 1. • ① 夜缒而出 (表时间,在晚上) • ②朝济而夕设版焉   (表时间,在早上,在晚上) • ③既东封郑         (表处所,在东边) 名词作状语

  10. 名词的使动与意动 • 2. • ①既东封郑(封:疆界。名作使动,使……成为疆界) • ②越国以鄙远(鄙:边邑。名词作意动,以… …为边邑,把……当作边邑) • ③阙秦以利晋(利:利益、好处。名词作使动,使……得利)

  11. (二)动词的活用 • 1. • ①烛之武退秦师(使动,使……退却(撤兵)) • ②若亡郑而有益于君(使动,使……灭亡) • ③若不阙秦(使动用法,使……削减) 动词的使动

  12. (三)形容词的活用 • 1. • ①越国以鄙远(远,远地) • ②共其乏困(乏困,缺少的东西) • 形容词作名词

  13. 烛之武说辞的五层意思 • 1)站在秦国立场上,博得秦伯好感。 • 2)说明亡郑利晋,保郑利秦,动摇秦亡郑信心。 • 3)进一步利益诱惑,使秦舍弊求利,放弃攻郑。 • 4)再以历史上晋对秦的背叛,离间秦晋联盟。 • 5)展望将来,指出晋的贪婪将威胁到秦的发展。

  14. 晋侯反应 • 1、吾其还也。亦去之 • 2、表现了晋文公隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略,在盟友变敌人的情况下,晋文公并没有感情冲动,而是表现出清醒的头脑和理智的判断,这正是晋文公日后终成霸业的重要原因。

  15. 思考讨论 烛之武的形象 • 在国家危难面前,深明大义,义无反顾,爱国情深; • 在强秦面前,不卑不亢,能言善辩,聪慧机智,有勇有谋

  16. 阅读训练 ⒈对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋军函陵(军:军队) B贰于楚也(贰:从属二主) C是寡人之过也(是:这) D亡郑以陪邻(陪:增加) A

  17. D • ⒉下列句中划线词,意义相同的一组是( ) • A然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 • B既东封郑 又欲肆其西封 • C越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 • D若不阙秦 阙秦以利晋

  18. 阅读训练 ⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是( ) A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也 D ⒋与“许之”句式相同的一项是( )A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有 C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰 C

  19. C • ⒌下列解释不正确的一项是( ) • A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! • B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 • C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 • D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人

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