Capítulo 8

1. Capítulo 8 Nuestras tradiciones

2. México

3. Frida Khalo -

4. Pinturas de Frida http://www.youtube.com/watch?v=nE-UjfdIGEY

15. El Imperfecto • Nosotros íbamos a la cafetería para almorzar todos los días a las 12. • Todos los niños cantaban en la Iglesia, estaban muy contentos. • La procesión era muy larga y había mucha gente. • Eran las cinco de la tarde cuando murió el torero • Yo tenia siete años entonces We use the imperfecto: to express habitual or repeated actions in the past (without focus on the completion of the action) To express an action or state that was in progress in he past (not whether the action or state was completed) To describe characteristics and conditions in the past. To tell time in the past To express a person’s age in the past

16. THE IMPERFECT • Only three verbs are irregular in the imperfect • Ir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban • Ser: era, eras, era, éramos, erais, eran • Ver: veía, veías, veía, veíamos, veíais, veían. • The imperfect form of hay (there is) is habia (there was, there were, there used to be) • Había un estudiante repasando el examen • Había doce estudiantes repasando el examen

17. The preterit and the imperfect Compraron pan, hicieron sándwiches y se los comieron Carlos Fuentes nació en México y murió en Londres. Estudió en Costa Rica por cinco años. • Use the preterit to express a sequence of actions completed in the past. • To talk about the beginning or end of an event, action or condition • To talk about an event, action or condition that occurred over s specified period of time

18. The preterit and the imperfect • Use the imperfect: • To talk about customary or habitual actions, events, or conditions in the past. • To express an ongoing part of an event, action, or condition. • In a story the imperfect provide the background information, whereas the preterit tells what happened. Frequently an action or situation (expressed with the imperfect) is ongoing when something else (expressed with the preterit) suddenly happens. • Todas la noches tomábamos café por eso no dormíamos bien. • Aquel día comenzaba el verano y hacía mucho calor. • Todos estábamos dormidos cuando el ladrón entró por la ventana.

19. Comparisons of inequality • Use mas…que or menos…que to express caparisons of inequality with nouns, adjectives, and adverbs. • Use de instead of que before numbers • Juan es mas miedoso que Pepe. • Ana es menos valiente que Lola. • En el año 1957 había mas de cincuenta casas en mi barrio. • El ano pasado había menos de 15 casas en mi barrio.

20. Comparisons of inequality • The following adjectives have both regular and irregular comparative forms: • Bueno/a mas bueno/o mejor better • Malo/a mas malo/ o peor worse • Pequeño/a mas pequeño/ o menor smaller • Joven mas joven o menor younger • Grande mas grande o mayor bigger • Viejo/a mas viejo o mayor (edad) older • Este chico es menor que aquel.

21. Comparisons of inequality • Bien and mal are adverbs. They have the same irregular comparative forms as the adjectives bueno and malo. • Bien mejor • Mal peor • Tu hablas español mejor que yo. • Isabel canta peor que Shakira.

22. Comparisons of equality • Tan….como as…..as • Tanto/a….como as much….as • Tantos/as…..como as many….as • Tanto como as much as • Use tan….como to express comparisons of equality with adjectives and adverbs. • La fiesta de Ana fue tan divertida como la tuya. • Use tanto/a …como and tantos/as…como to express caparisons of equality with nouns. • Habia tantos estudientes como en mi clase anterior

23. The superlative • Use the superlatives to express most and least as degrees of comparison among three or more entities. To form the superlative, use definite article + noun + mas/menos +adjective. • To express in or at with the superlative, use de. • Es el libro mas completo de los tres. • Fueron los países menos visitados del Caribe. • Do not use más or menos with mejor, peor, mayor, or menor. • Estos estudiantes son los mejores del país

24. The superlative • To express the idea of extremely, add the ending –isimo (-a, -os, -as) to the adjective. If the adjective end in a consonant, add –isimo directly to the singular form of the adjective. If it ends in a vowel, drop the vowel before adding –isimo. • Fácil: este examen es facilísimo • grande: la mesa es grandísima.