Les activités professionnelles de synthèse

1. Les activités professionnelles de synthèse BTS CGO

2. Objectifs • simuler des activités de nature professionnelle • mettre en œuvre les compétences • développer des qualités de communication et d ’organisation • travailler en équipe • travailler avec l ’outil informatique BTS CGO

3. Organisation des APS • La dimension professionnelle • Le nombre d ’activités • L ’organisation pédagogique • L ’épreuve E6 • L ’évaluation BTS CGO

4. Les APS : la dimension professionnelle • un cadre de référence pour la simulation des travaux et tâches composant les activités du référentiel • utilisation d ’outils, techniques, et méthodes pour les traiter • des attentes d ’exigences et de qualités les réalisations BTS CGO

5. Les APS : la dimension professionnelle • Intégration et mise en œuvre des compétences acquises • couvrir le référentiel sur les 2 années • diversifier les cas • mise en relation des compétences • Cas construits à partir de situations réelles ou simulées (stage = vivier de situations) • Mise en œuvre de situations de communication professionnelle BTS CGO

6. Le nombre d ’activités • 7 à 8 activités en 1° année • 5 à 6 activités en 2° année • permet un choix ouvert pour l ’E6 (5 activités) BTS CGO

7. L ’organisation pédagogique • Le cadre horaire = bloc 3h consécutives • Une APS = 2 à 3 séances de 3 h (ou 4) • permet d ’organiser un travail dans le temps • permet de responsabiliser les étudiants • Systématiquement de la communication • Des cas de complexité croissante • Donner des consignes écrites ou sur supports informatiques BTS CGO

8. L ’organisation pédagogique • Placer l ’étudiant dans un cadre de travail collectif (groupes) • passage de compétences individuelles à une mise en œuvre collective • permet d ’agir sur les méthodes et l ’organisation • permet de gérer l ’hétérogénéité • l ’enseignant anime et contrôle • Collaboration des enseignants d ’éco&gestion BTS CGO

9. Les axes pour organiser la synthèse • les différentes compétences sollicitées pour une activité déterminée • les différentes activités au sein d’un même processus • les enchaînements entre processus d’activités liées BTS CGO

10. Les APS : un support pour l’épreuve E6 Mener des missions, des analyses, communiquer (exposé + entretien = 25 ’) et pratique sur poste (= 25 ’) Communication = 40% Pratique sur poste = 40% Dossier = 20% BTS CGO

11. L ’évaluation • L ’épreuve E6 • communication orale • pratique sur poste • dossier • En cours de formation • les contenus du dossier de groupe plus la communication professionnelle • le respect des contraintes et consignes • la pertinence du recours à l ’informatique BTS CGO

12. Des évaluations dissociées • L ’E6 • évaluation d ’une prestation individuelle • qualités de communication • mise en œuvre de pratiques sur poste • pas d ’évaluation de la pertinence de l ’activité, ni de son contenu • la note attribuée à l activité au cours de la formation n ’est pas connues par la commission et n ’a pas à l ’être BTS CGO

13. Des évaluations dissociées • En cours de formation • une note est attribuée à l ’ensemble du groupe (+ éventuellement une note de com individuelle) • elle n ’est pas reportée sur la fiche d ’activité de l ’étudiant • elle s ’intègre à l ’évaluation semestrielle qui figure sur le livret scolaire BTS CGO