1 / 22

詹红霞

女衬衣款式变化. 詹红霞. 说课流程图. 一、教材分析 1 、教材的地位作用和处理方法 2 、教学目标 3 、教学重点、难点 二、教法学法 1 、学情分析 2 、教法分析 3 、学法分析 三、教学过程 复习巩固→项目展示 → 项目分析→项目实施→ 项目评价→项目拓展. 一、教材分析. 教材的地位和作用：. 女衬衣结构制图包括基础款式和变化款式两部分，在生产和生活中变化款式占绝对主导的地位。通过本课教学，学生以基础款式为根本，将理论运用于实践，掌握变化款式的制图方法，为下一步学习女外套制图打下基础。. 教材的处理：.

braden
Download Presentation

詹红霞

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 女衬衣款式变化 詹红霞

  2. 说课流程图 一、教材分析 1、教材的地位作用和处理方法 2、教学目标 3、教学重点、难点 二、教法学法 1、学情分析 2、教法分析 3、学法分析 三、教学过程 复习巩固→项目展示→项目分析→项目实施→ 项目评价→项目拓展

  3. 一、教材分析 教材的地位和作用： 女衬衣结构制图包括基础款式和变化款式两部分，在生产和生活中变化款式占绝对主导的地位。通过本课教学，学生以基础款式为根本，将理论运用于实践，掌握变化款式的制图方法，为下一步学习女外套制图打下基础。 教材的处理： 1、精心选择女衬衣款式，使学生直观了解女衬衣款式变化。 2、运用基型裁剪法改善制图效果。

  4. 教材分析 教 学 目 标: 1、知 识 目 标： 2、能 力 目 标： 3、德 育 目 标： 了解女衬衣款式变化，掌握制图方法。 培养学生观察、分析、解决问题的能力。 培养学生努力探究的学习精神、小 组合作的团队意识，并通过课外大 量收集素材提高学生的审美水平。

  5. 教材分析 教 学 重 点 与 难 点 难点： 重点 ： 合理运用基型设计女衬衣结构制图 把握款式变化与省道转移之间的必然联系并灵活运用

  6. 二、教法与学法分析 学情分析： 具备一定专业基础知识，追求时尚， 喜欢接受新事物，理论运用能力不强。 教法分析： 项目教学法 任务驱动教学法 分层探究教学法 学法分析： 探究式学习 自主学习 小组合作学习

  7. 三、教学过程 1、复习巩固，开发思维

  8. 2、项目展示，激活思维 项目任务： 运用基型设计女衬衣前片结构 制图 实施要求： 制图规范，结构合理，符合款 式特点

  9. 3、项目分析，引领思维

  10. 3、项目分析，引领思维

  11. 3、项目分析，引领思维

  12. 3、项目分析，引领思维

  13. 4、项目实施，拓展思维

  14. 4、项目实施，拓展思维

  15. 5、项目评价，整理思维 • 成 果 展 示 • 学 生 自 评 、 互 评 • 教 师 评 价

  16. 6、项目拓展，升华思维 • 基 础 任 务 • 升 级 任 务 • 发 散 任 务

  17. 板书设计： 女衬衣款式变化 观察 变化手法：收省、分割缝、收褶 ↓ 操作 结构处理：腋省的巧妙转移 ↓ 检验 质量要求：美观、合体

  18. 谢谢大家！

More Related