קורס "מבוא לתורת המערכות הדיגיטליות: מלוגיקה ועד למכונות חושבות "

1. קורס "מבוא לתורת המערכות הדיגיטליות: מלוגיקה ועד למכונות חושבות" פתיחת הקורס פרופ' יהושפט גבעון תרבות ותקשורת חדשה (ניומדיה) בית הספר ללימודים רב-תחומיים מכללת בית ברל

2. מטרת הקורס אנו חיים בתרבות שהמכונה הדיגיטלית, המחשב, מהווה עבורה סמן מוביל ומודל להערצה. התקשורת החדשה מופקת בעזרת המכונה המיוחדת הזו. בקורס זה (כמו בקורסי ההמשך) נבחן ואולי גם נערער את הבסיס להערצה זו, על-ידי שנלמד להכיר את המכונה המממשת את התקשורת החדשה, את תכונותיה ומגבלותיה העקרוניות.

3. תוכני הקורס • עלינו להכיר את מושג המערכת הדיגיטלית על מנת ללמוד על יחסי הגומלין בין נושא המדיה החדשה ופוטנציאל המיחשוב; • הסיבה לכך היא שהמחשב הוא סוג מיוחד של מערכת דיגיטלית; • בקורס זה נכיר את מושג המערכת הדיגיטלית כמערכת המורכבת מיחידות פשוטות המהוות מימוש פיסי של רכיבי האלגברה הבוליאנית; • בקורסי המשך נתמודד עם הצצה אל פוטנציאל המיחשוב דרך מושג האינטראקציה הדיגיטלית ודרך תיכנות בסביבת תיכנות מיוחדת.

4. הנחת יסוד של הקורס הקורס מבוסס על התזה, שתרבות חופשית חייבת למנוע היווצרותם של רשתות סמכותיות סגורות (אליטות סגורות) בתחומים הנוגעים לחיי היומיום. קראו, למשל, את מה שכתב פרופ' שמעון שוקן ביומן האישי שלו על קבלת המובן מאליו והגישה המדעית: http://www.notes.co.il/shimon/9649.asp

5. קצת על חובות התלמידים • פרקים 1, 2, ו-3 של "התבנית שבאבן" מאת ו. ד. היליס. הד ארצי הוצאה לאור. • פרק 1, ו-2 של "המחשב אינו כל-יכול" מאת דוד הראל, למשכל – הוצאה לאור מיסודן של ידיעות אחרונות וספרי חמד. • מאמרים נוספים לפי הפנייה. למשל, המאמר של ש.שוקן. • מעקב אחר המתרחש באתר www.shafee.com בפינת הקורס. • תקשורת אלקטרונית עם קוד DIG2 • כתיבת תמציות, סיכומים, תרגילים ועבודות קצרות בנושאים הנלמדים (לפי ההנחיות שבאתר) • כתיבת עבודת גמר בנושא נבחר מרשימת נושאים שתימסר לפני סוף הסמסטר.

6. הנחיות לקראת הפגישה הבאה: • לקרוא באופן ביקורתי בספר "התבנית שבאבן" את המבוא ופרק 1, עד לנקודת קושי שלא מאפשרת המשך הקריאה; • להגדיר בכתב את הקושי; • לשלוח אלי בדוא"ל את תיאור הקושי עד חצות של מוצאי השבת הקרובה. • להתכונן לכתוב עבודה על "הרעיונות העיקריים של פרק 1"...