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感謝與教學成果 ( 李榮耀 )

感謝與教學成果 ( 李榮耀 ). 感謝 基礎科學教學組 提名為 本年度交通大學傑出教學獎候選人 ( 基礎科學教學組 含 微積分、普通物理、普通化學、生物及計算機概論等大一必修課程 ) 教學成果概述 - 交通大學優良及傑出教學獎 ( 三次 ). 交通大學基礎教學專業人士榮譽獎 ( 二次 ). 學生的教學評鑑點數一直維持很高 ( 大、小班同 ). 交通大學簡介影片 中 , 擔綱課堂教學部份 . 被列入交通大學出版的書”教學不簡單 – 40 位交大老師的教書秘訣” . 其他 ( 如大學老師旁聽 , 赴他校作教學方面的演講 , etc.). 教學理念.

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感謝與教學成果 ( 李榮耀 )

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Presentation Transcript


  1. 感謝與教學成果(李榮耀) 感謝基礎科學教學組提名為 本年度交通大學傑出教學獎候選人 (基礎科學教學組含 微積分、普通物理、普通化學、生物及計算機概論等大一必修課程) 教學成果概述 - 交通大學優良及傑出教學獎(三次). 交通大學基礎教學專業人士榮譽獎(二次). 學生的教學評鑑點數一直維持很高(大、小班同). 交通大學簡介影片中, 擔綱課堂教學部份. 被列入交通大學出版的書”教學不簡單 – 40位交大老師的教書秘訣”. 其他 (如大學老師旁聽, 赴他校作教學方面的演講, etc.)

  2. 教學理念 • 要讓學生對授課內涵產生興趣與熱情, 愈濃郁愈好 • 因材施教, “材”包含授課教材與授課對象 • 自我要求, 嚴守敬業精神 • 在課堂上營造學生所能得到的最好的教學品質與學習環境 • 以身作則, 適時開導, 讓學生能體認其人格與智育的成長同等重要, 甚至更重要 • 不斷提昇自己的教學能力與品質

  3. 教學方法 • 教學就如同企業的經營, 絕對是要花心思長期仔細去耕耘的 • 第一天上課是整學期裏最重要的一堂課 - 營造良好學習環境的開始 • 每堂課的自我要求 • 每堂課例行的幾個動作來維護教學品質與學習環境 • 讓助教與教學支援系統扮演積極的角色 (分別論述)

  4. 第一天上課所發之教學大綱-1 99學年度 Calculus I - A班 – 課號0411 - 2010-09-13 課本- J. Stewart-Calculus (Early Transcendentals), 6ed.. 授課老師 李榮耀 - 科一館236室, 電話31304; jlee@math.nctu.edu.tw (Office hours : weekdays 12:00 noon to 1:00 pm) 上課時間 週一(GH) 3:40pm – 5:30pm 及 週四(CD) 10:10am – 12:00noon. 上課教室 科學一館321室 上課公約 1-上課不缺席. 2-準時出席, 不要遲到. 3-上課時, 不可私下交談, 鼓勵舉手發問或建議. 4-可以飲、食. 5-上課一定要專心 (建議作筆記); 作業一定要做. 要學好本課程沒有其他捷徑. 考試事宜 小考1 – 0927 (一); 小考2 –1011 (一); 小考3 – 1021 (四); 小考4 – 1101 (一) 期中考 - 1108 (一) 小考5 – 1122 (一); 小考6 –1205 (一); 小考7 – 1220 (一); 小考8 – 1230 (四) 期末考 - 2011-0106 (四) 期末會考- 2011-0112 (三) at 3:30 pm; 學期成績公佈與查詢- 2011-0114 (五) at 12:00 noon.

  5. 第一天上課所發之教學大綱-2 成績評量 期中考前後各四次小考, 取最佳三次的分數, 每次小考5分, 共30分 期中考30分; 期末考10分; 期末會考30分. 總共100分 上課全勤則給予鼓勵, 加5分;. 點名不到次數超過五次, 視同沒有修這門課, 按校規處理. 考試作弊, 視情節, 最低處罰是本課程不及格. 諮詢管道 老師、四位班上助教、特別輔導、演習課 及其他可幫助你學習本課程的管道 : 1. 助教諮詢室(科一館2樓222室 應數系會議室) 微積分助教於 每週一至週四晚上6:00 ~ 9:30,同學們可以於上述時段向值 班助教請教微積分的相關問題。 2. 網路資源(http://calculus.nctu.edu.tw) (A) 透過“交大應數 數學與微積分交流網”您可以表達對課程的各種意見,也可以和同學、助教、老師討論各類數學問題。 (B) 共同習題、考古題與相關學習資源。 3. Msn與Skype諮詢 微積分諮詢公用帳號如下(MSN,Skype): msn帳號 : nctucalculus@hotmail.com , nctucalculus-1@hotmail.com Skype帳號 : nctucalculus

  6. 助教可發揮的功能及其他教學方法與技巧 。讓助教直接進入教室輔導學生 – 平時、考前及考後. (同時, 幫助與實質鼓勵助教). 。第一天上課提供學生常用之數學字母與符號及其正確之發音 – 成功學習的一半. 。應用問題使用鄉土例子– 激發熱情. 。一個主題一張圖 – 學習看圖說故事. 。大班的經營 – 避免任何犯錯或模糊地帶.

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