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【 分組 4】 兒少與教育 / 就業. 一、 十 二年國民基礎教育之實施應該和升學與就業準 備相互結合,強化就業養成教育與就業市場的接 軌。 二、國中階段「生涯發展教育」應加以強化,為畢業 生打造就業計畫,提供完善的轉銜服務。 三、擴大與健全建教合作機制,推動「高級中等學校 建教合作實施及建教生權益保障法」之立法過程 。. 【 分組 4】 兒少與教育 / 就業. 四、增強青少年就業意願、求職技巧與就業 技能。 五、推動青少年工作權益保障及勞動安全保 護,建構少年友善就業環境,強化少年 就業穩定與職業發展的競爭力。
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【分組4】兒少與教育/就業 一、十二年國民基礎教育之實施應該和升學與就業準 備相互結合,強化就業養成教育與就業市場的接 軌。 二、國中階段「生涯發展教育」應加以強化,為畢業 生打造就業計畫,提供完善的轉銜服務。 三、擴大與健全建教合作機制,推動「高級中等學校 建教合作實施及建教生權益保障法」之立法過程 。
【分組4】兒少與教育/就業 四、增強青少年就業意願、求職技巧與就業 技能。 五、推動青少年工作權益保障及勞動安全保 護,建構少年友善就業環境,強化少年 就業穩定與職業發展的競爭力。 六、提供弱勢少年經濟補助、就業福利服務 與工讀機會,降低少年未就學比例。
【分組4】兒少與教育/就業 七、積極推動國中及高中職畢業未升學未就業少年 職能培訓輔導計畫,針對弱勢、偏差行為、司 法轉向兒少提供就業準備服務。 八、提供身心障礙兒少多元就學機會,提昇就業能 力與就業機會。 九、政府跨部門橫向與垂直的整合與投入資源。 十、加強職涯諮詢(商)與職業心理測驗研發及推 廣。