《 思想品德 》 九年级教材分析

1. 《思想品德》九年级教材分析 （一） 2008年8月28日

2. 课时安排 • 2008学年第一学期共20周，有效课时约30课时左右。 • 九年级第一学期《思想品德》教材共四课，每课约6—8课时；两个实践与探究，每个1课时。

3. 教材内容

4. 教材结构

5. 第一课我的祖国 为你自豪

6. 教学目标

7. 教学内容

8. 教学结构 2.中国历史的新纪元 ——了解祖国的历史 1.哺育我们成长的祖国 ——了解祖国的文明 3.以祖国为荣 ——源于对祖国的了解

9. 1.哺育我们成长的祖国

10. 1.哺育我们成长的祖国

11. 1.哺育我们成长的祖国

12. 2.中国历史的新纪元

13. 2.中国历史的新纪元

14. 2.中国历史的新纪元

15. 3.以热爱祖国为荣

16. 3.以热爱祖国为荣

17. 教学建议 • 1.知识性的内容理清、讲清、讲透，使学生理解； • 2.抓住重点、关键点，在教学中进行分析和点拨； • 3.充分利用各种教学资源，展开生动的课堂教学，激发学生的学习兴趣。 • （1）跨学科资源；（本章节涉及地理、历史学科的知识较多，需善加利用，但不要把课上成地理课或历史课） • （2）课本资源；（教材设计了很多知识窗、相关链接、说一说、阅读天地、操作平台等栏目，要学会合理、恰当使用） • （3）社会资源；（如本区的淞沪抗战纪念馆、本次奥运会中发生的感人事迹、网络资源等） • （4）同伴资源。