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講題 : 校園的一天 - 安全衛生教育講習

新北巿立秀峰高級中學 實驗室安全衛生知能研習. 講題 : 校園的一天 - 安全衛生教育講習. 大仁科技大學 環境與職業安全衛生系 馮靜安主講. 102 年 10 月 17 日. 為什麼要受訓？. 行政院勞工委員會 101 年 1 月 3 日勞安 1 字第 100146931 號函公告 主    旨： 指定教育訓練服務業之國民中學部分工作場所適用勞工安全衛生法， 並自中華民國 101 年 1 月 1 日生效。 依    據：勞工安全衛生法第 4 條第 1 項第 15 款及第 2 項。 公告事項： 教育訓練服務業之國民中學之實驗室、試驗室、實習工場或試驗工場等部分工作場所。.

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Presentation Transcript

  1. 新北巿立秀峰高級中學 實驗室安全衛生知能研習 講題:校園的一天-安全衛生教育講習 大仁科技大學 環境與職業安全衛生系 馮靜安主講 102年10月17日

  2. 為什麼要受訓？ 行政院勞工委員會101年1月3日勞安1字第100146931號函公告主    旨：指定教育訓練服務業之國民中學部分工作場所適用勞工安全衛生法，並自中華民國101年1月1日生效。依    據：勞工安全衛生法第4條第1項第15款及第2項。公告事項：教育訓練服務業之國民中學之實驗室、試驗室、實習工場或試驗工場等部分工作場所。

  3. 老師的一天

  4. 校園意外事件

  5. 國民中學專科教室意外災害發生原因 使用設備不當 不正確姿勢 學習中開玩笑 未使用防護具 其他

  6. 國民中學專科教室意外災害事件類型 割傷 灼傷、燙傷 化學品皮膚接觸 眼部意外 化學品洩漏 專科教室滑倒

  7. 常見錯誤觀念 「差不多」的心態 「方便」的觀念 不關我的事，不要多管閒事! 學校經費不足，所以無法增加安全設施 安全衛生管理不是個人專業，不知如何教育訓練 「安全衛生」的投資浪費

  8. 危害因素分析 教室外 教室內 教室內操作中 過去 現在 未來 正常 異常 緊急狀況 空間 時間 狀態 危害因素分析 設備 管理 對象 程式 制度、程序 紀錄、監督 生產 維護、檢修 庫存、保管 管理因素 人為失誤 設備故障

  9. 專業教室管理 教師學生 技工 環境 行政管理 機械 設備 設施 原料 物料 廢棄物

  10. 人 會有甚麼危害類型的接觸，引起人員受傷、職業病或工作壓力 工作人員是否會有一些不合適的動作會危害到安全、品質或製程

  11. 機(設備) 工具、機器、搬運設備或其他相關設備可能會造成甚麼危害? 甚麼設備最容易發生緊急意外狀況? 這些機器設備是如何造成危害的?

  12. 校園危險性機械設備相關法規 危險性機械及設備安全檢查規則（100.02.15) 鍋爐及壓力容器安全規則 (96.08.13) 壓力容器安全檢查構造標準 (97.11.07) 起重升降機具安全規則 (97.05.08)

  13. 校園有哪些危險性機械設備 熱水鍋爐 滅菌斧 升降梯（電梯） 高壓氣體鋼瓶

  14. 材(材料或物質) 化學物質、原物料、產品會造成甚麼危害暴露? 原物料、化學物質、產品裝卸、操作時會有甚麼特別的問題? 原物料、化學物質、產品如何造成危害

  15. 危險物與有害物 危險物及有害物標示通識規則 有機溶劑中毒預防規則 特定化學物質危害預防標準 毒性物質管理法

  16. 環境 在整理整頓之內務工作上是否有潛在危害? 噪音、照明、溫度、震動、輻射上有甚麼潛在危害? 環境是如何造成學習的安全不良影響?

  17. 危害分類 • 實驗場所常見的危害分為五大型態 • 化學性危害 • 物理性危害 • 生物性危害 • 人因危害 • 安全危害

  18. 腐蝕 化學性危害 • 接觸化學物質引起的身體刺激、損傷 火災、爆炸、缺氧、中毒、腐蝕 中毒 火災、爆炸

  19. 物理性危害 • 過多的能量傳遞至身體而導致危害 噪音、振動、高溫、低溫、電磁波、照明

  20. 生物性危害 • 因為接觸微生物、寄生蟲、動植物、生物代謝產物或生物製品而產生危害 流行性感冒、過敏、食物中毒

  21. 人因工程 • 因工作環境、工作流程、工作習慣或工具設計不當而導致危害重複性動作、過度施力、過勞、壓力

  22. 安全危害 墜落 感電 被撞 倒塌 被夾(捲) 因環境或操作不良而引發人身（財物）危害 墜落、倒塌、崩塌、感電、被夾(捲)、被撞

  23. 其他 公路交通事故 鐵路交通事故 其他交通工具事故 工作壓力

  24. 謝謝聆聽教育部國民中學安全衛生教育網 http://ercs.tajen.edu.tw/edu/計畫辦公室聯絡方式E-mail: ercs@mail.tajen.edu.tw

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