1 / 11

Педагогічна майстерність – похідна професіоналізму вчителя

Педагогічна майстерність – похідна професіоналізму вчителя. вчитель.  Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учня, він — досконалий учитель.   . Л. Толстой.

bree-kemp
Download Presentation

Педагогічна майстерність – похідна професіоналізму вчителя

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Педагогічна майстерність – похідна професіоналізму вчителя

  2. вчитель

  3.  Якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учня, він — досконалий учитель.    Л. Толстой

  4. Педагог - майстер своєї справи – це фахівець ви­сокої культури, який глибоко знає свій предмет, добре ознайомле­ний з відповідними галузями на­уки чи мистецтва, практично ро­зуміється на питаннях вікової пси­хології, досконало володіє мето­дикою навчання й виховання. Педагог – майстер своєї справи – це… Знання предмета – це знан­ня історії розвитку науки, до якої причетний предмет, сучасних їх досягнень, змісту предмета в ме­жах державних стандартів освіти та понад ними; знання навчальної програми, сучасних парадигм освіти, зорієнтованих на знаннєво-перетворювальну діяльність учнів і формування в них відповідних компетентностей. Знання предмета – це…

  5. Для вчителя-майстра важливо не лише «що?» викладати, а й «як?» викладати предмет?

  6. Майстер – це вчитель, який досконало володіє сучасними технологіями навчання. Підґрунтям майстерності вчителя є знання навчального предмета та технологій його ви­кладання.

  7. Чи можна досягти рівня вчителя-майстра? Мистецтво вчителя особливо виявляється в умінні навчати на уроках. Досвідчений педагог до­магається від учнів засвоєння про­грамного матеріалу саме на уроці. Для нього домашнє завдання – спосіб поглиблення, закріплення, розширення знань. І. П. Подласий

  8. Показники майстерності вчителя: • уміння активізу­вати учнів; • розвиток їхніх здібностей, самостійності, допит­ливості; • вміння ефективно здійснювати виховну роботу учнів засобами змісту навчального предмета; • формування високої мо­ральності, патріотизму, працелюбства, самостійності учнів. Учитель-майстер не нав'язує знання, а знахо­дить шлях до позитивних емоцій у процесі навчання.

  9. Суть педа­гогічної майстерності – це своє­рідний сплав особистої культури, знань і кругозору вчителя, його всесторонньої теоретичної підго­товки з удосконаленням оволо­діння прийомами навчання й ви­ховання, педагогічною техноло­гією й передовим досвідом.

  10. Педагогічна майстерність – вияв високого рівня педагогічної ді­яльності. Елементи педагогічної майстерності Гуманістична спрямованість діяльності Педагогічні здібності Професійна компетентність, професіоналізм Педагогічна техніка (мистецтво, майстерність, уміння)

  11. Немає нічого кращого за професію вчителя. Людина, яка живе спілкуванням з дітьми, — вчитель. Яким би не був його настрій, які б події в його житті не відбувалися, цілющим для нього залишається спілкування з дітьми. І якщо цього немає, то вчитель не стане Майстром. Саме для таких термін «учитель-артист» справді стає професійним кредо. Складових педагогічної майстерності безліч. Якщо вчитель, який у душі «не вчитель», захоче стати Май­стром, то жодні поради не допоможуть. Так, можна все робити правильно, так, можна забавляти учнів, так, можна їм багато прощати, проте це вже інше. Для людини, що за своїм духом, призначенням — вчитель, стати Майстром — життєва потреба.

More Related